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分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)(集錦3篇)

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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 10:08

分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)(1)

這部分知識(shí)在中考中所占的比例并不大。以北京市為例,在近三年的中考中,考察這部分知識(shí)的考題共出了5道。在題型分布上,出了三道選擇題,一道填空題,一道實(shí)驗(yàn)題。在知識(shí)點(diǎn)分布上,連續(xù)三年的選擇題都考了“改變物體內(nèi)能的方法”這一知識(shí)點(diǎn),除此之外,04年出了一道考察“分子引力”的實(shí)驗(yàn)題(1分),06年出了一道考察“擴(kuò)散現(xiàn)象”的填空題。在難易分布上,所有的考題都屬于容易檔次。可以推測(cè)“改變物體內(nèi)能的方法”這一知識(shí)點(diǎn)在今年的中考中依舊會(huì)是重點(diǎn)考察的知識(shí)點(diǎn)。

分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)(2)

1、分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn):物質(zhì)分子來(lái)構(gòu)成,無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)永不停。相互作用引和斥,三點(diǎn)內(nèi)容要記清。

2、擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)相接觸,彼此深入對(duì)方中,固液氣間都擴(kuò)散,氣體擴(kuò)散速最快。

3、物體的內(nèi)能:物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能,內(nèi)能的單位是焦耳。

4、改變內(nèi)能的兩種方法:做功:外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加;物體對(duì)外界做功,物體的內(nèi)能會(huì)減小。熱傳遞:外界向物體傳熱,物體的內(nèi)能增加,物體向外界傳熱,物體的內(nèi)能減小。

5、物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān),同一物體溫度降低,內(nèi)能減??;溫度升高,內(nèi)能增加。

6、熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量,單位是焦耳。

分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)(3)

1、分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn):物質(zhì)分子來(lái)構(gòu)成,無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)永不停。相互作用引和斥,三點(diǎn)內(nèi)容要記清。

2、擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)相接觸,彼此深入對(duì)方中,固液氣間都擴(kuò)散,氣體擴(kuò)散速最快。

3、物體的內(nèi)能:物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能,內(nèi)能的單位是焦耳。

4、改變內(nèi)能的兩種方法:做功:外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加;物體對(duì)外界做功,物體的內(nèi)能會(huì)減小。熱傳遞:外界向物體傳熱,物體的內(nèi)能增加,物體向外界傳熱,物體的內(nèi)能減小。

5、物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān),同一物體溫度降低,內(nèi)能減??;溫度升高,內(nèi)能增加。

6、熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量,單位是焦耳。

【微語(yǔ)】我們經(jīng)常會(huì)錯(cuò)誤地以為,得不到的才是珍貴的。

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