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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 22:03
一、字詞盤點(diǎn)
字
(1)難讀的字
哉(zāi)軸(zhóu)
(2)難寫的字
巍:注意右下“鬼”字頭部是“丿”,豎彎鉤里是“厶”。
曝:左窄右寬,注意右下是“氺”。
詞
(1)必須掌握的詞
譜寫著名皮鞋鋼琴幽靜 斷斷續(xù)續(xù)
茅屋琴聲燭光失明純熟清幽
琴鍵 霎時(shí)景象照耀陶醉
(2)近義詞
幽靜~寧?kù)o清秀~秀麗陌生~生疏
純熟~熟練恬靜~安靜陶醉~沉醉
著名~有名霎時(shí)~瞬時(shí)照耀~照射
斷斷續(xù)續(xù)~陸陸續(xù)續(xù) 微弱~柔弱
波濤洶涌~波浪滔天 馳騁~奔馳 尷尬~難堪
無(wú)窮無(wú)盡~應(yīng)有盡有 虛擬~虛構(gòu) 制服~治服
風(fēng)雨不透~密不透風(fēng)不可開交~不亦樂(lè)乎
約定俗成~相沿成習(xí)
(3)反義詞
幽靜→喧鬧微弱→強(qiáng)烈陌生→熟悉
純熟→生疏陶醉→蘇醒
斷斷續(xù)續(xù)→連續(xù)不斷 波濤洶涌→水平如鏡
漂亮→丑陋鮮明→模糊 虛擬→真實(shí)
傳統(tǒng)→現(xiàn)代奇特→普通 高妙→低俗
動(dòng)態(tài)→靜態(tài)保留→舍棄
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABB式詞語(yǔ):斷斷續(xù)續(xù)
類似的詞語(yǔ):
高高興興快快樂(lè)樂(lè)安安全全
②ABAC式詞語(yǔ):無(wú)窮無(wú)盡
類似的詞語(yǔ):
自生自滅一生一世無(wú)聲無(wú)息
③描寫風(fēng)雨的詞語(yǔ):風(fēng)雨不透
類似的詞語(yǔ):
風(fēng)調(diào)雨順狂風(fēng)暴雨風(fēng)雨大作
④描寫波浪的詞語(yǔ):波濤洶涌
類似的詞語(yǔ):
碧波蕩漾波光粼粼驚濤駭浪
⑤含有“然”字的詞語(yǔ):戛然而止
類似的詞語(yǔ):
蔚然成風(fēng)嫣然一笑井然有序
⑥量詞:
一首鋼琴曲一根馬鞭一套方法
⑦動(dòng)詞:
譜寫樂(lè)曲凸顯氣概
⑧修飾詞:
幽靜的小路 斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲 微弱的燭光
清幽的月光 微波粼粼的海面 雪亮的浪花
恬靜的臉 美妙的琴聲 優(yōu)美的姿態(tài)
⑨描寫藝術(shù)高超精湛的成語(yǔ):
筆走龍蛇筆精墨妙蠶頭燕尾
龍飛鳳舞登峰造極
第四單元 基礎(chǔ)知識(shí)必記
一、易讀錯(cuò)的字
大洞(dóng)? ? ?準(zhǔn)(zhǔn)備
孵(fū)蛋? ? ? ? ? 撞(zhuàng)到
蘿卜(bo)? ? ? ?晾(liàng)尿布
干嗎(má)? ? ? 來(lái)訪(fǎng)
壓(yà)根? ? ? ? ?模(mò)仿
發(fā)瘋(fēng )? ? 差(chà)不多
百發(fā)百中(zhóng)?
二、易寫錯(cuò)的字
準(zhǔn)：左邊是“兩點(diǎn)水”，右邊是“隹”，不要少寫一橫。
暴：第十五筆是點(diǎn)，不是捺。
曬：右邊第五筆是豎彎。
三、會(huì)寫詞語(yǔ)
變成 門板 破洞 準(zhǔn)備
墻壁? ? ? ? 暴風(fēng)雨? ? ?很餓? ? ? ? ?撞到
吃飽 根本? ? ? ? ?安心 主人?
母雞? ?注意 蜘蛛 漂亮
因此? ? ? ? 曬太陽(yáng)
四、多音字
嗎(má)（干嗎）( ma)（好嗎）
擔(dān)(dān)（擔(dān)心）( dàn)（重?fù)?dān)）
覺(jiào)（睡覺）( jué)（感覺）
長(zhǎng)(cháng)（變長(zhǎng)）( zhǎng)（長(zhǎng)大）
壓(yà)（壓根兒）( yā)（壓力）
盡(jìn)（盡力）( jǐn)（盡快）
中(zhōng)（中心）( zhòng)（中彈）?
彈(dàn)（子彈）( tán)（彈力）
五、形近字
準(zhǔn)(準(zhǔn)備)堆(土堆)備(備好)奮(興奮)
壁(墻壁)臂(手臂)餓(饑餓)鵝(天鵝)
飽(吃飽)跑(跑步)曬(曬著)灑(灑水)
六、近義詞
使勁—用勁? ? 安心—放心?
漂亮—好看? ? 濃密—稠密
飄動(dòng)—飄蕩? ? 牢固—堅(jiān)固
明白—明了? ? 高興—快樂(lè)
特別—特殊? ? 好聽—?jiǎng)勇?/p>
洪亮—響亮? ? 感謝—感激
憐憫—憐惜? ? 詫異—驚詫
七、反義詞
安心—擔(dān)心? ? 漂亮—丑陋
偶爾—經(jīng)常? ? 濃密—稀疏
牢固—松散? ? 明白—糊涂
陌生—熟悉? ? 討厭—喜歡
高興—悲傷? ? 白天—晚上
特別—一般? ? 批評(píng)—表?yè)P(yáng)
容易—困難? ? 成功—失敗
失望—希望
八、詞語(yǔ)搭配
【動(dòng)詞搭配】
(跳)出來(lái)? ?(講)故事? (曬)太陽(yáng)
(放)風(fēng)箏? ?(飛過(guò))屋頂
【形容詞搭配】
(小小)的聲音? (濃密)的胡子
(甜甜)的果醬? ?(百發(fā)百中)的獵人
【量詞搭配】
一(條)縫? ? ? ?一(張)網(wǎng)
一(根)胡子? ? 一(條)狗
一(個(gè))圈套? ? 一(只)公雞
一(個(gè))男孩
九、詞語(yǔ)歸類
【含“笑”字的成語(yǔ)】捧腹大笑 眉開眼笑
【 AABB 式詞語(yǔ)】破破爛爛 匆匆忙忙
十、句子積累
感嘆句: 對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊！
排比句：
(1)它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。
(2)一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。
十一、考點(diǎn)提示
背誦：“日積月累”中表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的俗語(yǔ)。
識(shí)記有關(guān)“笑”的成語(yǔ)：捧腹大笑 開懷大笑 哈哈大笑 哄堂大笑
眉開眼笑 喜笑顏開 相視而笑 啞然失笑
學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法，嘗試?yán)m(xù)寫故事。
第三單元
一、理解填空。
1、第三組課文的都是(說(shuō)明文 )。我們了解到的說(shuō)明方法有(列數(shù)字)、(舉例子)、(作比較)、(打比方)……
2、鯨類中體型的是(藍(lán)鯨)，目前僅存不到(50)頭。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、( 呼吸)、(睡覺)、鯨的生長(zhǎng)。
鯨是哺乳動(dòng)物的原因是：鯨用(肺)呼吸，鯨是(胎)生，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。
3、《松鼠》的作者是(法)國(guó)的博物學(xué)家、作家(布封)，他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)的巨著(《自然史》)。
4、《新型玻璃》為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、(夾絲玻璃)、(變色玻璃)、(吸熱玻璃)、(“吃音”玻璃)。
5、“時(shí)時(shí)勤拂拭，(勿使染塵埃)?！?/p>
6、《森林報(bào)》不是(報(bào)紙)，而是(一本書)。它是蘇聯(lián)科普作家(維·比安基)的代表作。
二、日積月累。(《四時(shí)之風(fēng)》)
四時(shí)之風(fēng)
春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。
夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。
秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
第二單元知識(shí)歸類
一、字詞盤點(diǎn)
字
(1)難讀的字
譴(qiǎn)惰(duò)綽(chuò)藺(lìn)諾(nuò)
御(yù)缶(fǒu)卿(qīnɡ)鴕(tuó)冠(ɡuàn)
(2)難寫的字
惰:注意右部不是“有”字。
衡:中間不要寫成“魚”。
詞
(1)必須掌握的詞
汛期懶惰平衡協(xié)調(diào)理所當(dāng)然召集
大臣商議理直氣壯交付舉行典禮
(2)近義詞
唯獨(dú)~唯有譴責(zé)~斥責(zé)平衡~平穩(wěn)
協(xié)調(diào)~調(diào)和理所當(dāng)然~順理成章著急~焦急
(3)反義詞
譴責(zé)→稱贊懶惰→勤勞平衡→失衡
輕快→沉重理所當(dāng)然→豈有此理進(jìn)攻→撤退
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABB式詞語(yǔ):大大方方客客氣氣
類似的詞語(yǔ):羞羞答答高高興興大大咧咧
②ABCC式詞語(yǔ):人影綽綽
類似的詞語(yǔ):議論紛紛天網(wǎng)恢恢大名鼎鼎小心翼翼白發(fā)蒼蒼
第四單元
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、當(dāng)我一次次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次面臨(道德抉擇)的時(shí)候，就會(huì)想起父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的(是與非)的問(wèn)題，(實(shí)踐起來(lái))卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得(道德實(shí)踐的勇氣和力量)。
2、花生的好處很多，有一樣最(可貴):它的果實(shí)(埋)在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把(鮮紅嫩綠)的果實(shí)高高地(掛)在枝頭上，是人一見就生(愛慕之心)。你們看它(矮矮地)長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻(分辨)出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須(挖)起來(lái)才知道。
二、理解填空。
1、第四組課文的主題是(生活中的啟示)。
2、《釣魚的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的(是)與(非)的問(wèn)題，(實(shí)踐)起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣(嚴(yán)格)的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的(勇氣)和(力量)。課文中“我”心情變化的過(guò)程是：得意——(急切、委屈、沮喪)——(乞求)——無(wú)奈(依依不舍)。
3、與“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話類似的名言是(條條道路通羅馬)。
4、《落花生》的作者是臺(tái)灣作家(許地山)，筆名(落華生)。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、(收花生)、(吃花生)、(議花生)。其中(議花生)是重點(diǎn)描寫。課文的中心句是：“那么，人要做(有用)的人，不要做(只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處)的人。
5、《珍珠鳥》的作者是作家(馮驥才),課文的中心句是(信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界)。
6、成語(yǔ)故事“水滴石穿”的主人公是(張乖崖)，現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有(恒心)，( 堅(jiān)持不懈 ),就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
三、日積月累。(關(guān)于生活啟示的諺語(yǔ))
世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。
虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
一、字詞盤點(diǎn)
字(1)難讀的字納(nà)蹲(dūn)磕(kē)趴(pā)
(2)難寫的字嵌:上小下大,注意與“崁”字的區(qū)別。雕:左右等寬,右部是“隹”不是“住”。娥:左窄右寬,右部“我”字中間一橫貫通。磁:左窄右寬,右部“茲”字上部不是“艸”。
(3)多音字
豁：huō豁開小huò豁然開朗
縫：fèng裂縫féng縫補(bǔ)
攢：cuán攢湊zǎn積攢
哄：hòng一哄而散 hǒng哄騙
?。篵ó單薄báo薄被
著：zhuó著陸.zháo著火
模：mó模型mú模板難：nán難題nàn難民
詞(1)必須掌握的詞威風(fēng)凜凜 疙瘩 疲倦 呆頭呆腦 冰棍別出心裁 技高一籌 跺腳 大步流星怒氣沖沖 暴露無(wú)遺 沮喪 念念有詞忘乎所以 心滿意足 輕手輕腳 發(fā)達(dá)仍然 理論 恒星 類似 猜測(cè) 起源緊密 適當(dāng) 提供 能源 傾角 晝夜封凍 揭開 神秘 觀察 拍攝 斑點(diǎn)枯萎 干燥 抵御 因素 考察 系列測(cè)試 檢測(cè) 隕石
(2)近義詞嵌入~鑲?cè)?沮喪~頹喪 疲倦~疲乏怨恨~嫉恨 威風(fēng)凜凜~八面威風(fēng)別出心裁~別具一格 技高一籌~棋高一著大步流星~昂首闊步 怒氣沖沖~大發(fā)雷霆心滿意足~如愿以償 全神貫注~聚精會(huì)神尚未~還未 仍然~依然 類似~相似起源~來(lái)源 緊密~密切 適當(dāng)~合適觀察~觀測(cè) 枯萎~干枯 抵御~抵抗測(cè)試~測(cè)驗(yàn) 檢測(cè)~檢驗(yàn) 猜測(cè)~猜想考察~考查 壯麗~壯觀 優(yōu)美~美好寬廣~寬敞 井然有序~井井有條矗立~屹立 排列~陳列 精美~精巧
(3)反義詞沮喪→快活 怨恨→感激 新鮮→陳舊熱鬧→安 靜威風(fēng)凜凜→萎靡不振別出心裁→如法炮制 大步流星→步履維艱怒氣沖沖→喜氣洋洋 念念有詞→沉默寡言類似→相反 緊密→松散 適當(dāng)→過(guò)分枯萎→旺盛 抵御→投降 猜測(cè)→確定干燥→濕潤(rùn) 揭開→隱藏 精美→簡(jiǎn)陋獨(dú)特→普通 寬廣→狹窄 仰望→俯視迥然不同→大同小異 井然有序→亂七八糟嚴(yán)絲合縫→漏洞百出
(4)詞語(yǔ)歸類①ABCC式詞語(yǔ):威風(fēng)凜凜 怒氣沖沖 得意揚(yáng)揚(yáng)類似的詞語(yǔ):生機(jī)勃勃 小心翼翼 風(fēng)塵仆仆
②AABC式詞語(yǔ):津津有味 念念有詞 赫赫戰(zhàn)功類似的詞語(yǔ):栩栩如生 斤斤計(jì)較 勃勃生機(jī)
③ABAC式詞語(yǔ):輕手輕腳 呆頭呆腦類似的詞語(yǔ):自生自滅 無(wú)聲無(wú)息 百發(fā)百中
④含有數(shù)字的詞語(yǔ):滄海一粟 一無(wú)所獲 一模一樣類似的詞語(yǔ):一窮二白 三三兩兩 四面八方
⑤含有夸張的詞語(yǔ):泰山壓頂類似的詞語(yǔ):日理萬(wàn)機(jī) 寸步難行 天衣無(wú)縫
⑥含有四種事物的詞語(yǔ):亭臺(tái)樓閣類似的詞語(yǔ):風(fēng)花雪月 鍋碗瓢盆 筆墨紙硯
⑦量詞:一道裂縫 一根冰棍棒兒 一綹紅絲線 一套紙盔甲 一顆行星
⑧動(dòng)詞:風(fēng)靡全班 存在生命 揭開面紗拍攝照片 重建太和殿
⑨修飾詞:叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng) 縱橫的黑色線條宏偉的建筑群
第13課《背影》
文學(xué)常識(shí)
朱自清(1898－1948),字? 佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐游雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里 ?！侗秤啊肥怯泴?shí)散文（敘事散文）。
文章思想內(nèi)容
《背影》是一篇紀(jì)實(shí)散文，也是一篇描寫親情的極好的敘事散文。作者通過(guò)對(duì)幾年前回鄉(xiāng)奔喪<浦口分別<別后思念情景的追述，特別是通過(guò)對(duì)凝聚著父親飽經(jīng)憂患<半生潦倒的苦難經(jīng)歷的“背影”的描寫，充分體現(xiàn)了父子之間的真摯深厚的感情。
重點(diǎn)字詞
交卸（xiè）? ? 狼藉（jí）? ? ? ?簌（sù）? ? ? 賦閑（fù）惟（wéi）
游逛（guàng） 妥帖（tuǒ）? ? ?躊躇（chóu chú） 揀（jiǎn）箸（zhù）
迂（yū）? 蹣跚（pán shān） 傾（qīng）? ?拭（shì）? 晶瑩（yíng）
頹唐（tuí）? ? 瑣屑（xiè）? ? ? 惦記（diàn）? ? ? ? ? ?
第14課《白楊禮贊》
文學(xué)常識(shí)
茅盾(1896--1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，中國(guó)現(xiàn)代作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》，中篇小說(shuō)《蝕》(三部曲)，短篇小說(shuō)《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印返取?/p>
文章思想內(nèi)容
（1）相關(guān)背景：這篇散文寫于中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)期。皖南事變后，作者借禮贊西北高原上的白楊樹，來(lái)表達(dá)對(duì)北方抗日軍民熱愛和贊美之情，便寫下了此文。
（2）寫作思路：描繪形象(白楊樹)——精神品質(zhì)(不平凡、力爭(zhēng)上游)——象征意義(北方抗戰(zhàn)軍民的精神)——抒發(fā)情感(通過(guò)禮贊白楊樹，歌頌抗戰(zhàn)軍民不屈不撓、堅(jiān)持奮斗的精神)
（3）寫作線索：本文以“白楊樹實(shí)在是不平凡的”為線索，贊美白楊樹的不平凡是本文的主線。
（4）主要內(nèi)容：本文以白楊樹為象征，通過(guò)描寫白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊頌的感情。
重點(diǎn)字詞
無(wú)邊無(wú)垠（yín） 坦蕩如砥（dǐ）? ?懨懨欲睡（yān? yān）? 虬枝（qiú）?
婆娑（suō）? ? ? ? 秀頎（qí）? ? ? ? ?倔強(qiáng)（jiàng）? ? ? ??
[妙手偶得]：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間的得到的（妙語(yǔ)佳句）。語(yǔ)出陸游的詩(shī)“文章本天成，妙手偶得之?！?
[主宰]：支配；統(tǒng)治；掌握。?
[諸如此類]：與此相似的種種事物。?
[倦怠]：疲乏困倦?
[倔強(qiáng)]：（性情）剛強(qiáng)不屈。
[參天]：（樹木等）高聳在天空。?
[婆娑]：盤旋（多指舞蹈）。
[泛出]：透出。
[鄙視]：輕視；看不起。
重點(diǎn)句子
（1）白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！?
點(diǎn)撥：起筆破題，直抒胸臆，感情強(qiáng)烈，醒目突出，“實(shí)在”強(qiáng)調(diào)“不平凡”，突出了禮贊的原因。
（2）然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。
點(diǎn)撥：“剎那間……猛抬眼”，傲然聳立，像哨兵似的樹木突然出現(xiàn)了?！拔摇钡那榫w由“懨懨欲睡”到“驚奇”的一叫，文章由低潮轉(zhuǎn)向高潮，眼前的景色由“單調(diào)”的高原，忽又出現(xiàn)了奇峰。將讀者的視線由高原引向遠(yuǎn)處的樹木，但又不直接指明白楊樹，而把突出點(diǎn)放在“我”的情緒轉(zhuǎn)變上，為下文白楊樹的出現(xiàn)起了渲染作用。又用問(wèn)答句提醒讀者的注意，引起讀者的共鳴。
（3）讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長(zhǎng)的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！
點(diǎn)撥：“楠木”象征了賤視民眾，頑固倒退的人，（諸如國(guó)民黨反動(dòng)派），作者寫它的目的是為了以樹比樹（白楊樹和楠木），人比人（北方農(nóng)民和國(guó)民黨反動(dòng)派），這對(duì)比表達(dá)了作者對(duì)賤視民眾的頑固倒退的國(guó)民黨反動(dòng)派，表示憤慨、鄙棄之情，也深化了散文的主題，形成首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。
第15課《短文兩篇》
文學(xué)常識(shí)
《永久的生命》嚴(yán)文井(1915--20XX)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共黨員，《人民文學(xué)》主編，人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)、總編輯。
《我為什么而活著》? 羅素（1872—1970），出生于英國(guó)，他被稱為“20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無(wú)數(shù)人視為是“未來(lái)時(shí)代的先知”；他還是著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家，又被公認(rèn)為“富有鼓動(dòng)天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被稱為“百科全書式思想家”。
重點(diǎn)字詞
臼齒(jiù)? ? ? ?茸毛(róng)? ? ? ?蔓延(màn)? ? ?凋謝(diāo)? ? ? ?洗滌(dí)? ? ? 俯瞰(kàn)? ? ?遏制(è)? ? ?
重點(diǎn)問(wèn)題
（1）《永久的生命》最后一段說(shuō)“我們了解了生命的真實(shí)意義”，你覺得“生命的真實(shí)意義”指什么？
答：生命是永久的、不朽的，它能永遠(yuǎn)給世界以色彩、永遠(yuǎn)給世界以芬芳。
（2）《我為什么而活著》雖然羅素一生的追求常給他在人生苦海上帶來(lái)絕望，但他仍認(rèn)為值得活，這體現(xiàn)了他是一個(gè)怎么樣的人？
答：熱愛人類、熱愛生活，具有博大胸襟和高潔情懷的大思想家。
第16課《昆明的雨》
文學(xué)常識(shí)
汪曾祺（1920-1997），江蘇高郵人，作家，京派作家的代表人物，其代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖紀(jì)事》等。他被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。作品主要有《邂逅集》《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小說(shuō)選》《晚飯花集》等。
重點(diǎn)字詞
鮮腴：新鮮肥美。
連綿不斷：形容連續(xù)不止，一直都不中斷。
張目結(jié)舌：睜大眼睛說(shuō)不出話。形容窘困或驚呆的樣子。一般寫作“瞠目結(jié)舌”。
熾（chì）：熱烈、旺盛。
密匝（z?。┰眩悍浅饷艿臉幼印?/p>
飽漲：飽滿。
主題思想
在這篇散文中，作者以昆明的雨為出發(fā)點(diǎn)，突出了昆明多雨的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的深切懷念，彰顯了作者對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛。
第三單元知識(shí)梳理
一、生字
shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ
舒 適 擱 板 勉 強(qiáng) 抱 怨 傾 聽 掀 起
kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng
魁 梧 撕 破 倒 霉 嚴(yán) 肅 憂 慮 神 圣
yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì
悠 悠 莊 重 儀 式 抱 歉 溜 走 介 意
zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín
追 問(wèn) 荒 唐 聲 望 割舍 濕 淋 淋
xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu
心 驚 肉 跳 自 言 自 語(yǔ) 自 作 自 受
féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē
縫 縫 補(bǔ) 補(bǔ) 大 吃 一 驚 殘 疾 瘦 削
kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì
寬 厚 張 皇 竭力 泰然 強(qiáng) 制
mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ
茫然 勸 阻 焦 黃 著 迷 耐 心 修 理
rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwú fēn wén liū zhī dà jí
如愿 流 連 忘 返 身 無(wú)分 文 溜 之 大 吉
shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè
十指 連 心 怒 目 圓 睜 興 高 采 烈
二、多音字
舍shě割舍 佛 fó佛祖 縫 féng縫合
shè宿舍 fú仿佛 fèng縫隙
掙zhēng掙扎 藏 zàng西藏 乘 chéng乘法
zhèng掙錢 cáng藏寶 shèng千乘之國(guó)
著zhǎo著火 強(qiáng) qiáng堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)壯
zhe 沿著 qiǎng勉強(qiáng) 強(qiáng)迫
jiàng倔強(qiáng) 強(qiáng)嘴
三、近義詞
抱怨—埋怨 蜷縮—蜷曲 魁梧—高大
寧?kù)o—安寧 倒霉—晦氣 仍然—仍舊
憂慮—憂愁 聲望—名望 抱歉—內(nèi)疚
和諧—融洽 打擾—打攪 慈祥—慈善
珍藏—收藏 平靜—安靜 照顧—照料
羞愧—羞慚 舒服—舒適 怒吼—咆哮
探望—看望 忐忑不安—惴惴不安
自作自受—自食其果 心驚肉跳—膽戰(zhàn)心驚
四、反義詞
抱怨—感謝 魁梧—瘦小 倒霉—幸運(yùn)
憂慮—開心 蜷縮—舒展 寬厚—刻薄
寧?kù)o—喧鬧 平靜—激動(dòng) 和諧—?jiǎng)e扭
《竊讀記》
生字詞：
竊(qiè)讀踮(diǎn)起腳支撐(chēng)貪婪(lán)暫時(shí)(zàn)傾盆大雨依依不舍饑腸轆轆(lù)濕漉漉炒菜抄寫吵鬧屋檐瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣
中心思想：
課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過(guò)對(duì)作者動(dòng)作和心理細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
理解句子：
1、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿足的時(shí)候。這句話以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴望。
2、“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”
“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需要，“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
3、我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味!
這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)?！拔摇笨释x書，而又無(wú)力購(gòu)買，因此只好“竊讀”。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受，正是竊讀的滋味。
《小苗與大樹的對(duì)話》
生字詞：
水滸傳(zhuàn)傳(chuán)奇綠(lù)林好漢綠(lǜ)色將(jiàng)領(lǐng)將(jiāng)軍滾瓜爛熟
課文內(nèi)容：
這是一篇訪談錄，用對(duì)話的形式，記錄了苗苗與國(guó)學(xué)大師季羨林之間的交流。文中季老指出：把文章寫好，要多看書;要努力培養(yǎng)三貫通(中西貫通、古今貫通、文理貫通)的人才，因此不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)，還要進(jìn)行古詩(shī)文積累。文中的“小苗”指苗苗(謙虛好問(wèn))“大樹”指季羨林(親切隨和、循循善誘、關(guān)心下一代)
《走遍天下書為侶》
重點(diǎn)生字詞：伴侶(lǚ)娛(yú)樂(lè)毫不猶豫一趟(tàng)背誦(sòng)忽略零分某人編寫浮想聯(lián)翩篇章普遍欺騙偏方環(huán)繞富饒阻撓妖嬈
課文主要內(nèi)容：本文的作者是英國(guó)作家尤安·艾肯，是一篇說(shuō)理性的散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”。作者通過(guò)層層遞進(jìn)的假設(shè)、反問(wèn)，靈動(dòng)鮮活的比喻，以推理的方式表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你讀過(guò)多少遍。這也是我一遍又一遍讀書的原因。
詞句解析：你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。
作者將書喻為朋友和家，充分表達(dá)出了對(duì)書的喜愛，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。
積累讀書的名言：
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋啎侨祟愡M(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>
仿寫句子：
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是()，也是()。
背誦第七八自然段。
《我的“長(zhǎng)生果”》
重點(diǎn)字詞：
如饑似(sì)渴似(shì)的美差(chāi)差(chà)不多直奔(bèn)奔(bēn)跑全班之冠(guàn)張冠(guān)李戴分(fēn)毫分(fèn)外禁(jīn)不住禁(jìn)止
流光溢彩津津有味如醉如癡浮想聯(lián)翩
悲歡離合牽腸掛肚囫圇吞棗別出心裁
如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律
大顯身手心安理得嘔心瀝血不求甚解
課文內(nèi)容：
這篇課文是作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書和寫作之間的密切關(guān)系。
重點(diǎn)句子：
1、書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
這句話將書比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。
2、作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
作文，要寫真情實(shí)感;作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
3、仿句：少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我的讀書生活恰似()，也似()。
《古詩(shī)詞三首》
生字詞：
洛(luò)陽(yáng)榆關(guān)(yú)湖畔(pàn)帳(zhàng)篷賬單榆樹愉快
湖泊(pō)停泊(bó)中間(jiān)間(jiàn)隔丈量(liáng)重量(liàng)
《泊船瓜洲》的作者是宋朝詩(shī)人王安石，采用寫景抒情的方法，寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛之情。
間(jiàn)：間隔綠：吹綠
詩(shī)意:從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”詩(shī)句點(diǎn)明了詩(shī)人離鄉(xiāng)的時(shí)間，詩(shī)句中提到了明月，一是因?yàn)樵?shī)人夜宿瓜洲，二是月亮蘊(yùn)涵著團(tuán)圓之意?！按猴L(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，形象鮮活，春意盎然，讀來(lái)仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。
《秋思》的作者是唐朝詩(shī)人張籍，采用敘事抒情的方法，借用生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)——寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，表達(dá)了客居異鄉(xiāng)的人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。
意萬(wàn)重：形容要表達(dá)的意思很多。復(fù)恐：又怕開封：把封好的信拆開
詩(shī)意：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開已封好的信查看。
《長(zhǎng)相思》作者是清朝詞人納蘭性德，他被稱為“清代第一詞人”。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作，詩(shī)歌采用融寫景與敘事于一體表達(dá)作者思想感情的方法，表達(dá)了詞人及將士的思鄉(xiāng)之情。那畔：那邊，詩(shī)中指關(guān)外。聒：聲音嘈雜故園：故鄉(xiāng)
詞意：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有風(fēng)雪之聲的。
“山一程，水一程”的疊用，說(shuō)明了身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難。“身向榆關(guān)那畔行”點(diǎn)明了行進(jìn)的方向。下闋以“風(fēng)一更，雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來(lái)細(xì)致描寫將士的心理。夜的靜謐更顯出了風(fēng)雪的聲音很大，睡夢(mèng)被無(wú)情地打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無(wú)，更加懷念故園的溫暖、寧?kù)o和祥和。
《梅花魂》
生字詞：
涼颼颼(sōu)衰(shuāi)老分(fèn)外抹(mā)凈低頭折(zhé)節(jié)
腮(sāi)邊頗(pō)負(fù)盛名玷(diàn)污秉(bǐng)性眷(juàn)戀埋葬大抵無(wú)所謂靈魂魄力眷戀卷曲衰老哀傷衷心
眷戀：懷念，留戀。
大抵：大多，大都
盛(shèng)開盛(chéng)飯折(zhé)疊折(shé)本教(jiāo)書教(jiào)室
愈……愈……：表示程度隨著事物的發(fā)展而加深，相當(dāng)于“越……越……”。
1、“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。文中五件小事:讀詩(shī)落淚、珍愛梅圖、不能回國(guó)、贈(zèng)墨梅圖、送梅花巾
2、我知道的愛國(guó)詩(shī)句有：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>
天下大事，匹夫有責(zé)。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照
3、重點(diǎn)句子：這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。……總要有梅花的秉性才好!(會(huì)背。)
這一大段對(duì)梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽(yù)，是外祖父對(duì)“我”說(shuō)的，這里不乏老人對(duì)孩子的希望和教誨，其實(shí)，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國(guó)人的氣節(jié)沒(méi)有變，對(duì)祖國(guó)的愛沒(méi)有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。
4、改陳述句：這清白的梅花，是玷污得的嗎?這清白的梅花，是玷污不得的。
5、仿句：旁的花，……她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
我們青少年要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，愈是困難，愈有挑戰(zhàn)，我們愈要勇敢，愈要堅(jiān)持。
老師對(duì)我們愈嚴(yán)格，愈認(rèn)真，就是對(duì)我們愈負(fù)責(zé)，我們愈要尊敬她。
6、
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(王維)
春草明年綠，王孫歸不歸?(王維)
自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。(秦觀)
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)
《桂花雨》
生字詞：
籮(luó)筐杭(háng)州鮮(xiān)艷
朝鮮(xiǎn)挑(tiāo)剔挑(tiǎo)釁
答應(yīng)(yìng)應(yīng)(yīng)該
中心思想：
本文主要記敘了作者回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，表達(dá)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比懷念之情。
改陳述句：
桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。
桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，全都浸在桂花香里的
《小橋流水人家》謝冰瑩
生字詞：
潺潺(chán)婀(ē)娜(nuó)點(diǎn)綴(zhuì)
干涸(hé)唱和(hè)和(hé)好
1、“小橋流水人家”出自元·馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”人們通常用它來(lái)指代江南水鄉(xiāng)。
2、這是一篇優(yōu)美的散文，一個(gè)“愛”字貫通全文。
守望相助：為防備外來(lái)的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。
日出而作，日入而息：太陽(yáng)出來(lái)了就開始干活，太陽(yáng)落山了就回家休息，形容人們過(guò)著自食其力、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
第一單元知識(shí)梳理
一、生字
瀑(pù)布 津津(jīn)樂(lè)道 邀(yāo)請(qǐng) 俯(fǔ)身
峭(qiào)壁(bì) 軀(qū)體 蘊(yùn)(yùn)含 俠(xiá)客
小巷(xiàng) 靜謐(mì) 俊俏(qiào) 引逗(dòu)
龐(pang)大 烘(hōng)烤 音韻(yùn) 勤(qín)勉(miǎn) 親吻 (wěn)
二、多音字
血(xuèxié) 冠(guānguàn)
扎(zhāzā) 轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)
散(sànsǎn) 和(héhè)
數(shù)(shùshǔ) 悄(qiāoqiào)
調(diào)(tiáodiào) 踏( tātà )
旋(xuánxuǎn )
三、近義詞
舒適——舒服 顧惜——愛惜 抱怨——埋怨
探望——探視 寬厚——仁厚 尷尬——難堪
張皇——慌張 阻止——阻擋 叮囑——囑咐
疑惑——困惑 隆重——盛大 和諧——協(xié)調(diào)
沮喪——?dú)怵H 抱歉——歉疚 慈祥——慈愛
珍藏——收藏 破壞——?dú)?仿佛——似乎
熟練——純熟 割舍——舍棄 平靜——寧?kù)o
奇妙——奧妙 溫柔——溫順
興高采烈——興致勃勃 盡心盡力——竭盡全力
流連忘返——戀戀不舍 忐忑不安——坐立不安
四、反義詞
嘶啞——宏亮 魁梧——矮小 舒適——艱苦
蜷縮——伸直 殘疾——健康 尷尬——自然
從容——慌忙 勸阻——慫恿 偶然——必然
沮喪——高興 莊重——隨意 興奮——頹唐
慈祥——兇惡 幸福——痛苦 珍藏——丟棄
平靜——喧鬧 唯一——許多 荒.唐——合理
繼續(xù)——暫停 熟練——生疏 溫柔——粗暴
悅耳——難聽 耐心——急躁 熟悉——陌生
興高采烈——無(wú)精打采 流連忘返—?dú)w心似箭
忐忑不安——鎮(zhèn)定自若
五、詞語(yǔ)積累
年過(guò)花甲 德高望重 津津樂(lè)道 別有深意 左沖右撞
意味深長(zhǎng) 龐然大物 行色匆匆 奇妙無(wú)比 不拘一格
【表示綠色的詞語(yǔ)】
墨綠豆綠草綠深綠暗綠 碧綠淺綠淡綠翠綠
嫩綠 橄欖綠 一碧千里蒼翠欲滴 翠色欲流千山一碧碧波蕩漾 綠草如茵
【描寫雨的詞語(yǔ)】
暴風(fēng)驟雨傾盆大雨大雨滂沱 牛毛細(xì)雨蒙蒙細(xì)雨
和風(fēng)細(xì)雨
【與昆蟲有關(guān)的】
螳臂當(dāng)車金蟬脫殼飛蛾撲火 噤若寒蟬蜻蜓點(diǎn)水
蜂擁而來(lái)
【含有反義詞的】
左沖右撞黑白相間前赴后繼 橫七豎八上天入地
【ABCC式】
行色匆匆小心翼翼千里迢迢 大腹便便神采奕奕
【AABB式】
熙熙攘攘渾渾噩噩紛紛揚(yáng)揚(yáng) 洋洋灑灑浩浩蕩蕩
六、詞語(yǔ)搭配
(波濤的)轟鳴 (清新的)海風(fēng) (狂風(fēng)的)怒吼
(撕破的)漁網(wǎng) (瘦小的)臉 (唯一的)聽眾
(隆重的)儀式 (詩(shī)一般的)語(yǔ)言 (獨(dú)享的)幽靜
(慈祥的)眼神 (奇妙的)電話 (受傷的)手指
(可愛的)小鳥 (紙條上的)留言 (溫柔的)嗓音
(泰然地)坐下 (寬厚地)笑 (無(wú)奈地)搖頭
(心跳得)厲害 (飛快地)跑
七、積累句型
第2課山雨
比喻句：(1)像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。
擬人句：(1)飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。
第3課草蟲的村落
擬人句：它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
比喻句：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。
連動(dòng)句：我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。
“把”字句：直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。
第4課索溪峪的“野”
擬人、比喻句：索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。
排比、擬人句：這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：……。這種美，是一種磅礴的美：……。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：……。
比喻句：相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”;婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。
第二單元知識(shí)梳理
一、生字
鏟(chǎn)平 惡劣(liè) 惹(rě)人譏(jī)笑
泥漿(jiāng) 岔(chà)道 攀(pān)山越嶺
寢(qǐn)不安席 頻(pín)繁 朦(méng)朧(lóng)
凄(qī)涼 可見一斑(bān)篇(piān)章
二、多音字
要(yāo yào) 得(děi dé) 塞 (sài sè)
幾(jī jǐ) 待( dāi dài) 盛(chéng shèng)
撒(sǎ sā) 勁 (jìn jìng) 薄(bó báo bò)
三、近義詞
杰出——卓越 阻撓——阻擋 控制——操縱 嘲笑——譏笑
精密——精細(xì) 艱巨——艱難 懷念——想念 崇高——高尚
真摯——誠(chéng)摯 孤寂——孤獨(dú) 朦朧——模糊 沉靜——沉寂
凄涼——凄慘 伴隨——陪伴 特別——特殊 慶?！ＹR
撫養(yǎng)——撫育 端詳——打量 贊嘆——贊美 剛勁——?jiǎng)偨?/p>
碧空如洗——晴空萬(wàn)里 水落石出——真相大白 縈繞——圍繞
四、反義詞
藐視——敬仰 縮短——延長(zhǎng) 杰出——平庸 惡劣——良好
輕蔑——尊重 大概——精確 狂風(fēng)怒號(hào)——風(fēng)和日麗
強(qiáng)烈——柔和 真摯——虛偽 普通——特別 甜蜜——苦澀
增添——減少 清清楚楚——模模糊糊 沉悶——輕松
公開——保密 艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜
純潔——骯臟 熱烈——冷淡 周密——粗略 輕蔑——尊敬
藐視——重視 崇高——卑微 真摯——虛偽 朦朧——清晰
甜蜜——苦澀 沉悶——活躍 公開——保密 艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜 純潔——骯臟 剛勁——柔弱
銘記——忘記 嶄新——陳舊 響亮——低沉 給予——索取
自豪——自卑
五、詞語(yǔ)積累
懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 攀山越嶺 悵望灰天 寢不安席
可見一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空如洗
【描寫環(huán)境惡劣的】
狂風(fēng)怒號(hào)窮山惡水荒無(wú)人煙 風(fēng)雨交加冰天雪地
【關(guān)于愛國(guó)的】
精忠報(bào)國(guó)憂國(guó)憂民 碧血丹心以身殉國(guó) 毀家紓難為國(guó)捐軀
【形容痛苦的詞語(yǔ)】
欲哭無(wú)淚痛不欲生愁腸百結(jié) 悲痛欲絕撕心裂肺
【關(guān)于思念家鄉(xiāng)、祖國(guó)的詞】
魂?duì)繅?mèng)縈故土難離歸心似箭 魂歸故里
【含有“不”字的詞語(yǔ)】
食不下咽堅(jiān)韌不拔剛正不阿 高不可攀
【含有“如”字的詞語(yǔ)】
碧空如洗心急如焚心亂如麻 始終如一
【關(guān)于蝴蝶的詞語(yǔ)】
破繭成蝶莊周夢(mèng)蝶蜂媒蝶使 蝶戀蜂狂招蜂引蝶
【形容少年的詞語(yǔ)】
生龍活虎聰明伶俐 朝氣蓬勃青春活潑 歡蹦亂跳風(fēng)華正茂
六、詞語(yǔ)搭配
計(jì)劃(周密) (精密)觀察 (嚴(yán)密)控制
(緊密)聯(lián)系 (勘測(cè))線路 (勘察)地形
(勘探)石油 (勘正)錯(cuò)誤 (杰出)的工程師
(艱巨)的工程 (崇高)的敬意 (真摯)的愛慕
(孤寂)的小城 (矮墩墩)的戰(zhàn)士 (不尋常)的來(lái)歷
(嘖嘖)的贊嘆聲 (巍峨峻拔)的草原 (碧波環(huán)抱)的寶島
(蒼蒼茫茫)的草原 (鮮嫩)的山丹丹 (純潔)的雪花
(熱烈)的紅棉 (剛勁有力)的方塊字
(如歌如畫)的唐詩(shī)宋詞 (嶄新)的畫卷
(璀璨)的詩(shī)篇 (輕蔑)地說(shuō) (細(xì)細(xì))地端詳
(輕輕)地聞 (慢慢)地咬
七、積累句型
第5課詹天佑
關(guān)聯(lián)詞：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，(不但)惹那些外國(guó)人譏笑，(還)會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(遞進(jìn)關(guān)系)
設(shè)問(wèn)句：火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。
排比句：哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。
第6課懷念母親
關(guān)聯(lián)詞：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。(然而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
反問(wèn)句：連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?
第三單元知識(shí)梳理
一、生字
shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ
舒 適 擱 板 勉 強(qiáng) 抱 怨 傾 聽 掀 起
kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng
魁 梧 撕 破 倒 霉 嚴(yán) 肅 憂 慮 神 圣
yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì
悠 悠 莊 重 儀 式 抱 歉 溜 走 介 意
zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín
追 問(wèn) 荒 唐 聲 望 割舍 濕 淋 淋
xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu
心 驚 肉 跳 自 言 自 語(yǔ) 自 作 自 受
féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē
縫 縫 補(bǔ) 補(bǔ) 大 吃 一 驚 殘 疾 瘦 削
kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì
寬 厚 張 皇 竭力 泰然 強(qiáng) 制
mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ
茫然 勸 阻 焦 黃 著 迷 耐 心 修 理
rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwú fēn wén liū zhī dà jí
如愿 流 連 忘 返 身 無(wú)分 文 溜 之 大 吉
shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè
十指 連 心 怒 目 圓 睜 興 高 采 烈
二、多音字
舍shě割舍 佛 fó佛祖 縫 féng縫合
shè宿舍 fú仿佛 fèng縫隙
掙zhēng掙扎 藏 zàng西藏 乘 chéng乘法
zhèng掙錢 cáng藏寶 shèng千乘之國(guó)
著zhǎo著火 強(qiáng) qiáng堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)壯
zhe 沿著 qiǎng勉強(qiáng) 強(qiáng)迫
jiàng倔強(qiáng) 強(qiáng)嘴
三、近義詞
抱怨—埋怨 蜷縮—蜷曲 魁梧—高大
寧?kù)o—安寧 倒霉—晦氣 仍然—仍舊
憂慮—憂愁 聲望—名望 抱歉—內(nèi)疚
和諧—融洽 打擾—打攪 慈祥—慈善
珍藏—收藏 平靜—安靜 照顧—照料
羞愧—羞慚 舒服—舒適 怒吼—咆哮
探望—看望 忐忑不安—惴惴不安
自作自受—自食其果 心驚肉跳—膽戰(zhàn)心驚
四、反義詞
抱怨—感謝 魁梧—瘦小 倒霉—幸運(yùn)
憂慮—開心 蜷縮—舒展 寬厚—刻薄
寧?kù)o—喧鬧 平靜—激動(dòng) 和諧—?jiǎng)e扭
慈祥—兇狠 僵硬—柔軟 尷尬—自然
從容—慌忙 沮喪—高興 珍藏—丟棄
耐心—急躁 幸?！瘧K
五、詞語(yǔ)積累
ABB式詞語(yǔ)：
濕淋淋濕漉漉 黑洞洞 熱乎乎白花花
ABAC式詞語(yǔ)：
自言自語(yǔ) 自作自受 有聲有色 笨手笨腳
多才多藝 人山人海 任勞任怨
形容貧窮的詞語(yǔ)：
一窮二白 窮困潦倒 家徒四壁
衣衫襤褸 捉襟見肘 一貧如洗
身無(wú)長(zhǎng)物 環(huán)堵蕭然
上無(wú)片瓦遮身，下無(wú)立錐之地
含有數(shù)字的詞語(yǔ)：
一如既往 二龍戲珠 五光十色
六神無(wú)主 七手八腳 八面玲瓏
九死一生 十指連心
形容愛讀書的詞語(yǔ)：
手不釋卷 懸梁刺股 囊螢映雪
韋編三絕 鑿壁偷光
ABAC式詞語(yǔ)：
躡手躡腳 盡心盡力 盡職盡責(zé) 十全十美
關(guān)于助人為樂(lè)的詞語(yǔ)：
樂(lè)善好施 雪中送炭 古道熱腸
扶危濟(jì)困 慷慨解囊
路見不平，拔刀相助
形容聽的詞語(yǔ)：
側(cè)耳傾聽 洗耳恭聽 屏息靜聽
凝神諦聽 聽而不聞
形容心情愉快的成語(yǔ)：
喜氣洋洋 心花怒放 眉開眼笑
手舞足蹈
六、詞語(yǔ)搭配
(狂風(fēng)的)怒吼(波濤的)轟鳴(洶涌澎湃的)海浪
(瘦削的)臉 (怒目圓睜的)臉(從未有過(guò)的)感覺
(茫然的)眼睛(悠悠的)小令(偉大的)事情
(獨(dú)享的)幽靜(無(wú)法割舍的)愛好(奇妙的)電話機(jī)
(林中的)和諧(詩(shī)一般的)語(yǔ)言(唯一的)聽眾
(慈祥的)眼神(無(wú)所不知的)小精靈(深深的)潭水
(飛快地)跑 (忐忑不安地)想 (不由分說(shuō)地)抽
(香甜地)吃 (躡手躡腳地)走 (靜靜地)坐
(平靜地)望 (盡心盡力地)演奏 (偷偷地)聊天
(耐心地)回答(幸福地)唱歌
七、積累句型
第10課別餓壞了那匹馬
關(guān)聯(lián)詞：(如果)沒(méi)有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會(huì)繼續(xù)白看他的書，也就不會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。(假設(shè)關(guān)系)
連動(dòng)句：年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來(lái)阻止我父親。
反問(wèn)句：都像你這樣白看書，人家怎么過(guò)日子?
第四單元知識(shí)梳理
一、生字
晶(jīng)瑩(yíng) 和藹(ǎi)可親 資(zī)源
礦(kuàng)物 恩賜(cì) 枯竭(jié)
濫(làn)用 威脅(xié) 目睹(dǔ)
嗡(wēng)嗡叫 梅花鹿(lù) 駿(jùn)馬
老鷹(yīng) 潺(chán)潺 松脂(zhī)
嬰(yīng)兒 眷(juàn)戀
二、多音字
扁(piān biǎn) 沒(méi)(mò méi) 惡(ě è)
沓(dá tà) 扁(biǎn piāo) 號(hào)(hào háo)
載(zǎi zài) 干(gān gàn) 參(cān shēn)
宿(sù xiù xiǔ)
三、近義詞
渺小—微小 恩賜—賞賜 慷慨—大方
節(jié)制—克制 枯竭—干涸 感嘆—感慨
威脅—恐嚇 設(shè)想—假想 災(zāi)難—厄運(yùn)
居然—竟然 充足—充裕 承載—承受
兇惡—兇殘 自由自在—無(wú)拘無(wú)束 神圣—莊嚴(yán)
濃密—稠密 體驗(yàn)—體會(huì) 滋潤(rùn)—滋養(yǎng)
照管—照料 品嘗—品味 終究—最終
眷戀—依戀 勇敢—膽怯 險(xiǎn)惡—兇惡
歸宿—著落 恭敬—恭順 領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì)
風(fēng)雨同舟—同舟共濟(jì)
四、反義詞
慷慨—吝嗇 枯竭—豐富 貢獻(xiàn)—索取
毀壞—愛護(hù) 銳減—?jiǎng)≡?糟?！湎?/p>
冰冷—炎熱 善良—兇殘 保護(hù)—消滅
弱小—強(qiáng)大 生機(jī)勃勃—死氣沉沉 濃密—稀疏
圣潔—骯臟 清澈—渾濁 甜美—苦澀
五、詞語(yǔ)積累
和藹可親 閃閃發(fā)光 滔滔不絕 一瀉千里 震耳欲聾
紛至沓來(lái) 世外桃源 從天而降 生命垂危 風(fēng)雨同舟
奄奄一息 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?/p>
【并列式詞語(yǔ)】
和藹可親子孫后代痛心疾首 山清水秀 心曠神怡
【描寫自然環(huán)境的詞語(yǔ)】
綠樹成蔭青山綠水鳥語(yǔ)花香 烏煙瘴氣臭氣熏天
寸草不生 不毛之地
【中國(guó)古代關(guān)于飛離地球、升上天空傳說(shuō)的成語(yǔ)】
嫦娥奔月雞犬升天
【帶“狼”字的成語(yǔ)】
狼狽為奸狼奔豕突狼心狗肺 狼吞虎咽狼狽不堪
狼煙四起 狼子野心聲名狼藉鬼哭狼嚎 引狼入室
杯盤狼藉與狼共舞
【ABCC式詞語(yǔ)】
生機(jī)勃勃大腹便便大名鼎鼎 烈日炎炎春雨綿綿
人心惶惶 白發(fā)蒼蒼白雪皚皚波光粼粼 薄暮冥冥
不過(guò)爾爾不甚了了 左沖右撞黑白相間前赴后繼
橫七豎八上天入地
【AABC式詞語(yǔ)】
閃閃發(fā)光熊熊大火欣欣向榮搖搖欲墜涓涓細(xì)流
【擬聲詞】
嗡嗡嘩嘩潺潺淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪啪
【關(guān)于綠的詞語(yǔ)】
綠風(fēng)蕩漾綠草如茵青枝綠葉 花紅柳綠郁郁蔥蔥
一碧千里 蒼翠欲滴千山一碧翠色欲流
【含有反義詞的詞語(yǔ)】
不緊不慢南轅北轍左顧右盼 積少成多同甘共苦
大材小用 先人后己前呼后擁眼高手低 口是心非
頭重腳輕
【含數(shù)字的四字詞語(yǔ)】
三番五次一心一意一分為二 不三不四四面八方
四通八達(dá) 五光十色五顏六色六神無(wú)主 七零八落
【形容共渡難關(guān)的四字詞語(yǔ)】
風(fēng)雨同舟同甘共苦休戚與共 同舟共濟(jì)
六、詞語(yǔ)搭配
(生命垂危)的老人(薄薄)的水藍(lán)色“紗衣”(白色)的紋痕
(雄奇)的氣勢(shì)(綠色)的波浪 (粼粼)的波光
(參天)的楊柳 (命運(yùn))的選擇 (閃閃發(fā)光)的松針
(生命)的歸宿 (上帝)的恩賜 (嚴(yán)重)的威脅
(特殊)的葬禮 (永流不息)的河水 (雨后清風(fēng))的氣息
(溫暖)的懷抱 (了不起)的奇跡 (綠風(fēng)蕩漾)的小院
水霧(飄飄灑灑) 水聲(震耳欲聾)
(不加節(jié)制)地開采(慷慨)地提供 (不顧后果)地濫用
(精心)地保護(hù) (不緊不慢)地說(shuō)
(提出)設(shè)想 (建造)基地 (造福)子孫后代
(滋潤(rùn))心田 (解除)干渴
七、積累句型
第14課路和狼的故事
關(guān)聯(lián)詞：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列關(guān)系)
“被”字句：森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。
比喻句：得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個(gè)“自由王國(guó)”里，它們自由自在地地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過(guò)著沒(méi)有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。
第15課這片土地是神圣的
關(guān)聯(lián)詞：(如果)所有的動(dòng)物都死去了，人類(也)會(huì)滅亡。(假設(shè)關(guān)系)
排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。
比喻句：青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。
設(shè)問(wèn)句：沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣?如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。
第16課青山不老
比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。
擬人句：看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。
引用：過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到誠(chéng)頭?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，就連吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”
第五單元知識(shí)梳理
一、生字
扭(niǔ)轉(zhuǎn) 胯(kuà)骨 廚(chú)房 套(tào)子
刺猬(wèi) 家畜(chù) 逃竄(cuàn) 挽(wǎn)聯(lián)
囫(hú)圇(lún)吞棗(zǎo) 搞(gǎo)清楚 恍(qiào)然
風(fēng)霜(shuāng) 詳(xiáng)細(xì) 逝(shì)世 文章(zhāng)
咳(ké)嗽(sou)
二、多音字
空(kōng kòng) 正(zhēng zhèng)盡(jìn jǐn)
圈(quān juàn) 行(xíng háng) 更(gēng gèng )
鮮(xiān xiǎn) 傳(zhuàn chuán) 蒙(mēngméng měng)
三、近義詞
熟識(shí)──熟悉 無(wú)端──無(wú)故 希奇──希罕 允許──同意
愛戴──擁戴往常──以往 鄭重──慎重 如許——如此
四、反義詞
允許──拒絕 愛戴──憎惡 深?yuàn)W──淺顯 老實(shí)──狡猾
清晰──模糊 偉大──渺小 恍然大悟──百思不解
馬馬虎虎──認(rèn)認(rèn)真真
五、詞語(yǔ)積累
無(wú)窮無(wú)盡 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜
【表現(xiàn)友誼的詞語(yǔ)】
情投意合肝膽相照志同道合 風(fēng)雨同舟
生死之交深情厚誼 情深似海情同手足
【含有數(shù)字的詞語(yǔ)】
三更半夜十拿九穩(wěn)千辛萬(wàn)苦 九牛一毛萬(wàn)紫千紅
【表現(xiàn)關(guān)愛他人的詞語(yǔ)】
關(guān)懷備至惜老憐貧噓寒問(wèn)暖 無(wú)微不至體貼入微
【ABB式詞語(yǔ)】
軟綿綿興沖沖白花花 綠油油陰森森沉甸甸
【與魯迅先生有關(guān)的詞語(yǔ)】
橫眉冷對(duì)嫉惡如仇針砭時(shí)弊 剛直不阿文筆犀利
憂國(guó)憂民 死而后已
【含有動(dòng)物名的成語(yǔ)】
鼠目寸光抱頭鼠竄雞鳴狗盜 亡羊補(bǔ)牢杯弓蛇影鶴立雞群
對(duì)牛彈琴如魚得水鳥語(yǔ)花香 為虎作倀黔驢技窮畫龍點(diǎn)睛
虎背熊腰守株待兔當(dāng)牛作馬
六、詞語(yǔ)搭配
(深藍(lán))的天空 (金黃)的圓月 (碧綠)的西瓜 (五色)的貝殼
(四角)的天空(明晃晃)的銀項(xiàng)圈 (復(fù)雜)的內(nèi)容 (枯瘦)的手(誠(chéng)懇)的勸告(厚實(shí))的紙張 (頹唐)的樣子 (軟綿綿)的疲倦
(清晰)的字跡 (低微)的聲音 (深深)的寒意 (緊張動(dòng)人)的情節(jié)
(飽經(jīng)風(fēng)霜)的臉(盡力)地刺去 (呆呆)地望著 (囫圇吞棗)地看
(清清楚楚)地記得 (殷勤)地點(diǎn)頭
七、積累句型
第17課閏土
連動(dòng)句：那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
“被”字句：終于(閏土)被他父親帶走了。
關(guān)聯(lián)詞：我的父親允許了;我也很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五竹缺土，所以他的父親叫他閏土。(因果關(guān)系)
第20課有的人
“把”字句：騎在人民頭上的人民把他摔垮。
對(duì)比：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。
反復(fù)：他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
第七單元知識(shí)梳理
一、生字
海鷗(ōu)褪(tuì)色 塑(sù)料 歇(xiē)落吉(jí)祥 滇(diān)池 煙囪(cōng)躥(cuān)出 日寇(kòu)
凝(níng)重 竹筒(tǒng) 焦躁(zào)不安篾(miè)席
暴斃(bì)泣(qì)不成聲甘蔗(zhè)糯(nuò)米
膨(péng)脹炯(jiǒng)炯有神 石碑(bēi)金箔(bó)
鐵鎬(gǎo)傭(yōng)人柞(zuò)樹嗥(háo)叫
惦(diàn)記踱(duó)來(lái)踱去 抑(yì)揚(yáng)頓挫(cuò)
二、多音字
調(diào)(diào tiáo) 模(mú mó)
扇(shān shàn) 倒(dǎo dào)
當(dāng)(dāng dàng) 劈(pī pǐ)
應(yīng)(yìng yīng) 似(sì shì)
三、近義詞
親昵──親密依然──依舊歇落──停落
大概──大約居然──竟然 緣故──原因
黯淡──暗淡徒勞──白費(fèi)仍舊──仍然
臉頰──臉龐 悲傷──傷心驚異──驚奇
情義──義氣領(lǐng)地──領(lǐng)土企盼──期盼
四、反義詞
熱鬧──冷清懷疑──相信吉祥──惡運(yùn)
急速──緩慢朦朧──清楚 悲傷──高興
黑暗──光明輕松──緊張粗糙──細(xì)致
惦記──忘記 迅速──緩慢溫暖──寒冷
五、詞語(yǔ)積累
抑揚(yáng)頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經(jīng)心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 不甘落后 千方百計(jì) 哭笑不得 長(zhǎng)途跋涉 大搖大擺 無(wú)影無(wú)蹤 肅立不動(dòng)
【含有“鳥”字的成語(yǔ)】
鳥語(yǔ)花香小鳥依人笨鳥先飛
百鳥朝鳳驚弓之鳥鳥盡弓藏
【形容小動(dòng)物可愛的詞語(yǔ)】
歡蹦亂跳憨態(tài)可掬搖頭擺尾
活潑可愛乖巧伶俐
【形容聲勢(shì)浩大的詞語(yǔ)】
排山倒海勢(shì)不可當(dāng)來(lái)勢(shì)洶洶
氣勢(shì)磅礴浩浩蕩蕩驚天動(dòng)地
【描寫親情的詞語(yǔ)】
舐犢情深寸草春暉承歡膝下
骨肉相連血濃于水手足之情
【形容注意力集中的詞語(yǔ)】
目不轉(zhuǎn)睛全神貫注聚精會(huì)神
專心致志心無(wú)旁騖一心一意
屏息凝視
六、詞語(yǔ)搭配
白色的旋渦 有聲有色的樂(lè)譜 掃得干干凈凈
威風(fēng)凜凜的象兵 久別重逢的朋友 瞻仰遺容
千方百計(jì)地貯存 優(yōu)哉游哉地閑逛 排山倒海般地?fù)鋪?lái)優(yōu)哉游哉地閑逛 英武豪邁的氣概 焦躁不安地吼叫
震耳欲聾的吼叫 清波蕩漾的江面浴血捕殺的戰(zhàn)場(chǎng)
眼睛炯炯有神清脆的、悲傷的聲音濕漉漉的地面
耀眼的光芒金色的光芒 慢騰騰地踱來(lái)踱去
費(fèi)力地睜開目不轉(zhuǎn)睛地看悄悄地爬
興高采烈地跳 一塊面包一片白色一篇樂(lè)譜
一個(gè)背包一群海鷗
七、積累句型
第22課跑來(lái)家里的松鼠
關(guān)聯(lián)詞：爸爸在餐柜門上裝了個(gè)小鉤子，免得松鼠鉆進(jìn)去。(但是)松鼠繼續(xù)千方百計(jì)地貯存冬糧。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
比喻句：我們急忙把通風(fēng)口打開，只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái)，跳到了大柜頂上。
第八單元知識(shí)梳理
一、生字
善哉(zāi) 萊茵(yīn)河 蠟(là)燭
陌(mò)生 盲(máng)娘 琴鍵(jiàn)
微波粼(lín)粼哭哭啼啼(tí) 霎(shà)時(shí)
記錄(lù) 恬(tián)靜 入場(chǎng)券(quàn)
紐(niǔ)約 抿(mǐn)唇 矜(jīn)持
咿(yī)咿呀呀璀璨(càn) 嬌寵(chǒng)
抻(chēn)面 盧(lú)浮宮 肖(xiào)像
興味盎(àng)然繃(běng)臉 溺(nì)愛
不落窠(kē)臼(jiù) 膾(kuài)炙(zhì)人口
二、多音字
肖(xiàoxiāo) 悄 (qiǎoqiāo)
模(mómú) 繃(bēngběng)
重(chóngzhòng) 彈(tándàn)
朝(zhāocháo) 解(jiěxiè)
曲(qǔqū) 踏(tātà)
和(hèhé ) 喝(hēhè)
難(nánnàn)
三、近義詞
幽靜──寧?kù)o清秀──秀麗純熟──熟練
恬靜──安靜 陶醉──沉醉 好奇──奇怪
交涉──干預(yù)柔和──溫和 矜持──拘謹(jǐn)
細(xì)膩──細(xì)致
四、反義詞
幽靜──喧鬧微弱──強(qiáng)烈 陌生──熟悉
蘇醒──昏迷 純熟──生疏 粗糙——細(xì)膩
斷斷續(xù)續(xù)──連續(xù)不斷
五、詞語(yǔ)積累
【形容知音、友情的詞語(yǔ)】
高山流水秉燭夜談促膝長(zhǎng)談 八拜之交白首同歸
道義之交 相見恨晚莫逆之交傾蓋如故 深情厚誼
生死與共刎頸之交
【用以描寫、表現(xiàn)和評(píng)價(jià)音樂(lè)的詞語(yǔ)】
繁弦急管繞梁三日珠落玉盤 出谷黃鶯天籟之音
高山流水 余音繞梁鏗鏘悅耳不絕如縷 珠圓玉潤(rùn)
響遏行云
【描寫水的詞語(yǔ)】
波濤洶涌一瀉千里波瀾壯闊 波瀾起伏碧波萬(wàn)頃
波光粼粼 奔騰咆哮溪水潺潺浩浩蕩蕩
【與繪畫有關(guān)的詞語(yǔ)】
躍然紙上栩栩如生畫龍點(diǎn)睛 惟妙惟肖活靈活現(xiàn)
【與藝術(shù)有關(guān)的詞語(yǔ)】
雅俗共賞出神入化巧奪天工
【與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)】
生旦凈丑唱念做打有板有眼 字正腔圓粉墨登場(chǎng)
鑼鼓喧天 梨園春秋梨園佳話梨園泰斗 韻味濃厚
【與戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)】
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功
師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人
百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰
拳不離手，曲不離口
六、詞語(yǔ)搭配
(慢慢)地走近 (悄悄)地走近 (璀璨)的明珠
(耀眼)的明珠 (溫暖)的微笑 (淡雅)的微笑
(溺愛)的態(tài)度 (嬌寵)的態(tài)度 (驚訝)地發(fā)現(xiàn)
(欣喜)地發(fā)現(xiàn) (強(qiáng)壯)的身體 (柔弱)的身體
七、積累句型
第27課蒙娜麗莎之約
比喻句：我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜地等著。
反問(wèn)句：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。
排比句：那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。
第28課我的舞臺(tái)
關(guān)聯(lián)詞：每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，(即使)被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，(也)興味盎然。(假設(shè)關(guān)系)
比喻句：我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
第一單元知識(shí)梳理
一、生字
瀑(pù)布 津津(jīn)樂(lè)道 邀(yāo)請(qǐng) 俯(fǔ)身
峭(qiào)壁(bì) 軀(qū)體 蘊(yùn)(yùn)含 俠(xiá)客
小巷(xiàng) 靜謐(mì) 俊俏(qiào) 引逗(dòu)
龐(pang)大 烘(hōng)烤 音韻(yùn) 勤(qín)勉(miǎn) 親吻 (wěn)
二、多音字
血(xuèxié) 冠(guānguàn)
扎(zhāzā) 轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)
散(sànsǎn) 和(héhè)
數(shù)(shùshǔ) 悄(qiāoqiào)
調(diào)(tiáodiào) 踏( tātà )
旋(xuánxuǎn )
三、近義詞
舒適——舒服 顧惜——愛惜 抱怨——埋怨
探望——探視 寬厚——仁厚 尷尬——難堪
張皇——慌張 阻止——阻擋 叮囑——囑咐
疑惑——困惑 隆重——盛大 和諧——協(xié)調(diào)
沮喪——?dú)怵H 抱歉——歉疚 慈祥——慈愛
珍藏——收藏 破壞——?dú)?仿佛——似乎
熟練——純熟 割舍——舍棄 平靜——寧?kù)o
奇妙——奧妙 溫柔——溫順
興高采烈——興致勃勃 盡心盡力——竭盡全力
流連忘返——戀戀不舍 忐忑不安——坐立不安
四、反義詞
嘶啞——宏亮 魁梧——矮小 舒適——艱苦
蜷縮——伸直 殘疾——健康 尷尬——自然
從容——慌忙 勸阻——慫恿 偶然——必然
沮喪——高興 莊重——隨意 興奮——頹唐
慈祥——兇惡 幸?！纯?珍藏——丟棄
平靜——喧鬧 唯一——許多 荒.唐——合理
繼續(xù)——暫停 熟練——生疏 溫柔——粗暴
悅耳——難聽 耐心——急躁 熟悉——陌生
興高采烈——無(wú)精打采 流連忘返—?dú)w心似箭
忐忑不安——鎮(zhèn)定自若
五、詞語(yǔ)積累
年過(guò)花甲 德高望重 津津樂(lè)道 別有深意 左沖右撞
意味深長(zhǎng) 龐然大物 行色匆匆 奇妙無(wú)比 不拘一格
【表示綠色的詞語(yǔ)】
墨綠豆綠草綠深綠暗綠 碧綠淺綠淡綠翠綠
嫩綠 橄欖綠 一碧千里蒼翠欲滴 翠色欲流千山一碧碧波蕩漾 綠草如茵
【描寫雨的詞語(yǔ)】
暴風(fēng)驟雨傾盆大雨大雨滂沱 牛毛細(xì)雨蒙蒙細(xì)雨
和風(fēng)細(xì)雨
【與昆蟲有關(guān)的】
螳臂當(dāng)車金蟬脫殼飛蛾撲火 噤若寒蟬蜻蜓點(diǎn)水
蜂擁而來(lái)
【含有反義詞的】
左沖右撞黑白相間前赴后繼 橫七豎八上天入地
【ABCC式】
行色匆匆小心翼翼千里迢迢 大腹便便神采奕奕
【AABB式】
熙熙攘攘渾渾噩噩紛紛揚(yáng)揚(yáng) 洋洋灑灑浩浩蕩蕩
六、詞語(yǔ)搭配
(波濤的)轟鳴 (清新的)海風(fēng) (狂風(fēng)的)怒吼
(撕破的)漁網(wǎng) (瘦小的)臉 (唯一的)聽眾
(隆重的)儀式 (詩(shī)一般的)語(yǔ)言 (獨(dú)享的)幽靜
(慈祥的)眼神 (奇妙的)電話 (受傷的)手指
(可愛的)小鳥 (紙條上的)留言 (溫柔的)嗓音
(泰然地)坐下 (寬厚地)笑 (無(wú)奈地)搖頭
(心跳得)厲害 (飛快地)跑
七、積累句型
第2課山雨
比喻句：(1)像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。
擬人句：(1)飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。
第3課草蟲的村落
擬人句：它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
比喻句：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。
連動(dòng)句：我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。
“把”字句：直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。
第4課索溪峪的“野”
擬人、比喻句：索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。
排比、擬人句：這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：……。這種美，是一種磅礴的美：……。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：……。
比喻句：相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”;婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。
一、會(huì)寫字
竹牙馬用幾只石多出見對(duì)媽全回工廠
二、會(huì)認(rèn)字
群竹牙用幾步為參加洞著烏鴉處找辦旁許法放進(jìn)高住孩玩吧發(fā)芽爬呀久回全變工廠醫(yī)院生
三、比較組詞
用( 用處 ) 幾( 幾個(gè) )
月( 月兒 ) 兒( 兒子 )
石( 石頭 ) 出( 出去 )
后( 后來(lái) ) 山( 山上 )
四、多音字
幾 jǐ 幾個(gè) jī 幾乎
五、近義詞
參加——參與到處——處處
許多——很多 漸漸——慢慢
六、反義詞
放進(jìn)——拿出升高——下降
許多——很少 回來(lái)——出去
七、詞語(yǔ)積累
碧綠碧綠粉紅粉紅雪白雪白
蔚藍(lán)蔚藍(lán) 火紅火紅金黃金黃
烏黑烏黑
八、好句積累
1、解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
2、小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。
3、烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。
4、小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了。”
5、小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，凍豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。初一初二滿街走。
1、生字表
識(shí)字5 斤 折 挑 根 獨(dú) 滿 容 易
第十八課 采 背 板 椅 但 傍 清 消
第十九課 由 術(shù) 吐 株 課 鉛 筆 桌 景 拿
第二十課 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸
第二十一課 之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路
2、本單元文學(xué)常識(shí)
《稱贊》作者張秋生，天津市靜?？h人，中國(guó)兒童文學(xué)家。
《藍(lán)色的樹葉》作者瓦。奧謝葉娃，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家。
《紙船和風(fēng)箏》作者劉保法，上海人，曾任上海少年報(bào)社文藝部主任。
《從現(xiàn)在開始》作者管家琪，臺(tái)北人，華文世界重要的少兒文學(xué)作家。
3、組詞
千斤幾斤曲折打折根本樹根獨(dú)自單獨(dú)獨(dú)白滿意滿足
容下容易簡(jiǎn)易 采花采用背著背包老板木板長(zhǎng)椅椅子
非但但是不但傍晚清理清潔 清晨消息消滅消除由于由來(lái)
手術(shù)美術(shù)注意注入鉛筆鉛球 課桌上課筆頭鋼筆
桌子圓桌拿走拿出破壞壞人壞事松開松樹放松
抓住抓到祝福慶祝福氣幸福問(wèn)句句號(hào)慶幸幸運(yùn)
總之之后命令口令當(dāng)然 正當(dāng)桌布 宣布布告
直接直線直角門第第一現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在日期星期輪子 輪流
路上 小路 走路 扎好扎風(fēng)箏吞吞吐吐吐出景色宜人 風(fēng)景
4、形近字組詞
輪(車輪)棋(下棋)現(xiàn)(現(xiàn)在) 弟(弟弟) 當(dāng)(當(dāng)然)植(植物)
論(議論)期(星期)觀(觀看) 第(第一) 靈(百靈)直(直線)
令(命令)禮(禮物)壞(壞人) 京(北京) 課(課本)住(住宿)
今(今天)扎(扎風(fēng)箏)懷(懷念) 景(景色) 棵(一棵)注(注意)
清(清水)旁(旁邊)椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水)
睛(眼睛) 傍(傍晚)奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)
5、多音字組詞
重{zhòng重要Chóng重復(fù)漂{piào漂亮 piāo 漂走
教{jiào教室 jiāo教書 吐{tǔ吞吐 tù吐血
削{xiāo 削皮xuē剝削 背{bèi背書 bēi背著
干{gān干凈 gàn干活 處{chù到處 chǔ處理
6、詞語(yǔ)搭配
例：聞了聞
(聽)了(聽) (看)了(看)(瞧)了(瞧)(望)了(望)
例：一個(gè)比一個(gè)好
一(棵)比一(棵壯)一(塊)比一(塊甜)一(只)比一(只大)
例：神氣極了
(可怕)極了 (開心)極了 (難受)極了
(可愛)極了 (高興)極了 (可怕)極了 (漂亮)極了
例：蕩來(lái)蕩去
(跑)來(lái)(跑)去 (飛)來(lái)(飛)去 (飄)來(lái)(飄)去
(走)來(lái)(走)去 (想)來(lái)(想)去 (跳)來(lái)(跳)去
例：立刻喊起來(lái)
立刻(歡呼起來(lái))立刻(叫起來(lái))立刻(跑起來(lái))立刻(唱起來(lái))
一、生字組詞：
召：召喚召集召見召開號(hào)召征召
臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣
議：議論會(huì)議建議提議無(wú)可非議
宮：宮殿故宮東宮天宮少年宮
獻(xiàn)：獻(xiàn)花獻(xiàn)禮獻(xiàn)血貢獻(xiàn)借花獻(xiàn)佛
諾：諾言允諾許諾應(yīng)諾唯唯諾諾
典：典禮盛典經(jīng)典典籍引經(jīng)據(jù)典
抄：包抄抄寫摘抄抄襲抄近道
怯：膽怯羞怯怯場(chǎng)怯弱怯懦露怯
拒：拒絕拒聘抗拒拒捕拒之門外
荊：荊條荊棘負(fù)荊請(qǐng)罪披荊斬棘
罪：犯罪罪惡判罪受罪罪有應(yīng)得
二、多音字：
將：jiàng(將帥) jiāng(將來(lái))
強(qiáng)：qiǎng(強(qiáng)迫)qiáng(強(qiáng)大)jiàng(倔強(qiáng))
劃：huà(策劃)huá(劃船)
三、形近字：
臣(君臣)巨(巨大)
議(會(huì)議)儀(儀表)
典(典禮)曲(歌曲)
四、詞語(yǔ)解釋：
無(wú)價(jià)之寶：指極珍貴的東西。
絕口不提：閉口不言及某人某事。造句：對(duì)于昨天的爭(zhēng)吵，他們倆都絕口不提。
理直氣壯：理由充分，因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧，無(wú)所畏懼。
強(qiáng)逼：強(qiáng)迫。
允諾：應(yīng)許。
失信：答應(yīng)別人的事沒(méi)做，失去信用。
完璧歸趙：指原物完整無(wú)損地歸還本人。
膽怯：膽小;缺少勇氣。
示弱：表示比對(duì)方軟弱，不敢較量(多用于否定式)。
瑟：古代弦樂(lè)器，像琴。鼓瑟，就是彈瑟。
推辭：表示拒絕(任命、邀請(qǐng)、饋贈(zèng)等)。
缶：古代一種瓦質(zhì)的打擊樂(lè)器。
攻無(wú)不克：只要攻打，沒(méi)有打不下來(lái)的，形容英勇善戰(zhàn)，所向無(wú)敵。也比喻能力高強(qiáng)，辦任何事情都能成功。
負(fù)荊請(qǐng)罪：主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。負(fù)，背著。
同心協(xié)力：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力。
1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。
2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過(guò)，現(xiàn)在也在受益。
3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。
語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
把全冊(cè)的所有的詩(shī)句都背會(huì)寫會(huì)。保證在詩(shī)句默寫部分一分不丟。建議每天都把全冊(cè)的詩(shī)都默寫一遍。如果時(shí)間太緊的話，也要默寫一半的詩(shī)，另一半的詩(shī)都第二天默寫。
首先我們要把這一學(xué)期全冊(cè)的生字詞做的會(huì)寫會(huì)讀。初中階段全冊(cè)的生字詞一定很多，所以要給自己制定一個(gè)計(jì)劃表，把重點(diǎn)字詞，次重點(diǎn)字詞分清楚。如果時(shí)間太緊，至少要保證在期末考試之前把最重點(diǎn)的字詞寫會(huì)。
【微語(yǔ)】善待他人就是善待自己，善良是一種無(wú)需回報(bào)的投資。
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溫馨提示：
