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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 22:05
第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
長(zhǎng)度的單位:
在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米(m),
其他單位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、1km=1 000m;;
換算關(guān)系:;;1μ 001m; 000 001m。
測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具:
刻度尺。
刻度尺的使用方法:
① 注意刻度標(biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程;
② 測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體,位置要放正,不得歪斜,零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端;
③ 讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面,并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn),不能仰視或者俯視。
時(shí)間的單位:
國(guó)際單位制中,時(shí)間的基本單位是秒(s)。
時(shí)間的單位還有小時(shí)(h)、分(min)。
換算關(guān)系:1h=60min 1min=60s。
測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差,我們不能消除誤差,但應(yīng)盡量減小誤差。
誤差的產(chǎn)生與測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。
減少誤差方法:多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。
誤差與錯(cuò)誤區(qū)別:誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免,誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。
二、運(yùn)動(dòng)的描述
機(jī)械運(yùn)動(dòng):
物理學(xué)中把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
參照物:
在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。
參照物的選擇:任何物體都可做參照物,應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物(不能選被研究的物體作參照物)。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
三、運(yùn)動(dòng)的快慢
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:
在相同時(shí)間內(nèi),物體經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng),它的速度就越快---觀眾方法
物體經(jīng)過(guò)相同的路程,所花的時(shí)間越短,它的速度越快---裁判方法
速度:
路程與時(shí)間之比叫做速度,速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。
速度的單位:
國(guó)際單位制中,速度的單位是米每秒,符號(hào)為m/s或m·s-1,交通運(yùn)輸中常用千米每小時(shí)做速度的單位,符號(hào)為km/h或km·h-1,
換算關(guān)系:。
計(jì)算公式:
v=ts
其中:s——路程——米(m);或千米(km)
t——時(shí)間——秒(s);或小時(shí)(h)
v——速度——米/秒(m/s);或千米/小時(shí)(km/h)
v=ts,變形可得:s=vt,t=vs。
四、測(cè)量平均速度
測(cè)量原理:平均速度計(jì)算公式v=ts。
浮力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
浮力:一切浸入液體的物體,都受到液體對(duì)它豎直向上的力,這個(gè)力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力)
物體沉浮條件:(開始是浸沒(méi)在液體中)
方法一:(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮 < G ,下沉;(2)F浮 > G ,上浮 (3)F浮 = G , 懸浮或漂浮
方法二:(比物體與液體的密度大小)
ρ物 < ρ液, 下沉;(2) ρ物 > ρ液, , 上浮 (3) ρ物 = ρ液,懸浮。(不會(huì)漂浮)
浮力產(chǎn)生的原因:浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差。
阿基米德原理:浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力大小等于它排開的液體受到的重力。(浸沒(méi)在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)
阿基米德原理公式:
計(jì)算浮力方法有:
(1)稱量法:F浮= G — F ,(G是物體受到重力,F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法:F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理:
(4)平衡法:F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
浮力利用
(1)輪船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。
(2)潛水艇:通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮。
(3)氣球和飛艇:充入密度小于空氣的氣體。
第十章 浮力
浮力(F浮)
1、定義:浸在液體中的物體受到向上的力,叫浮力。
2、浮力的方向是豎直向上的。
3、產(chǎn)生原因:由液體(或氣體)對(duì)物體向上和向下的壓力差。
4、,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)(控制變量法):浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān),物體浸在液體中的體積越大,液體的密度越大,浮力就越大。
阿基米德原理
實(shí)驗(yàn):浮力大小與物體排開液體所受的重力的關(guān)系:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G1,小桶所受的重力G2;
②把物體浸入液體,讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,(計(jì)算出物體所受的浮力F浮=G1-F1)并且收集物體所排開的液體;
③ 測(cè)出小桶和物體排開的液體所受的總重力G3,計(jì)算出物體排開液體所受的重力
G排=G3-G2。
內(nèi)容:
浸入液體中的物體受到液體向上的浮力,浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。
公式:F浮=G排=ρ液gV排
從阿基米德原理可知:浮力的大小只決定于液體的密度、物體排液的體積(物體浸入液體的體積),與物體的其它因素?zé)o關(guān)無(wú)關(guān)。
物體的浮沉條件及應(yīng)用:
1、物體的浮沉條件:
浮力的應(yīng)用
1)輪船是采用空心的方法來(lái)增大浮力的。輪船的排水量:輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。輪船從河里駛?cè)牒@?,由于水的密度變大,輪船浸入水的體積會(huì)變小,所以會(huì)上浮一些,但是受到的浮力不變(始終等于輪船所受的重力)。
2)潛水艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。
3)氣球和飛艇是靠充入密度小于空氣的氣體來(lái)改變浮力。
4)密度計(jì)是漂浮在液面上來(lái)工作的,它的刻度是“上小下大”。
4、浮力的計(jì)算:
壓力差法:F浮=F向上-F向下
稱量法:F浮=G物-F拉(當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)條件時(shí),一般選用此方法)
漂浮懸浮法:F浮=G物
阿基米德法:F浮=G排=ρ液gV排(當(dāng)題目中出現(xiàn)體積條件時(shí),一般選用此方法)
1、原子的核式結(jié)構(gòu)
(1)粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果:絕大多數(shù)粒子沿原方向前進(jìn),少數(shù)粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)。
(2)原子的核式結(jié)構(gòu)模型:在原子的中心有一個(gè)很小的核,叫做原子核,原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集中在原子核里,帶負(fù)電的電子在核外空間繞核旋轉(zhuǎn).
(3)原子核的大?。涸拥陌霃酱蠹s是10-10米,原子核的半徑大約為10-14米~10-15米.
2、玻爾理論有三個(gè)要點(diǎn):
(1)原子只能處于一系列的不連續(xù)的能量狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的.電子雖然繞核旋轉(zhuǎn),但并不向外輻射能量,這些狀態(tài)叫定態(tài).
(2)原子從一種定態(tài)躍遷到另一定態(tài)時(shí),它輻射(或吸收)一定頻率的光子,光子的能量由這兩個(gè)定態(tài)的能量差決定.即hν=E2-E1
(3)原子的不同能量狀態(tài)對(duì)應(yīng)于電子沿不同圓形軌道運(yùn)動(dòng).原子的定態(tài)是不連續(xù)的,因而電子的可能軌道是分立的.
在玻爾模型中,原子的可能狀態(tài)是不連續(xù)的,各狀態(tài)對(duì)應(yīng)的能量也是不連續(xù)的,這些不連續(xù)的能量值的能量值叫做能級(jí)。
3、原子核的組成核力
原子核是由質(zhì)子和中子組成的.質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子.
將核子穩(wěn)固地束縛在一起的力叫核力,這是一種很強(qiáng)的力,而且是短程力,只能在的距離內(nèi)起作用,所以只有相鄰的核子間才有核力作用.
4、原子核的衰變
(1)天然放射現(xiàn)象:有些元素自發(fā)地放射出看不見的射線,這種現(xiàn)
象叫天然放射現(xiàn)象.
(2)放射性元素放射的射線有三種:、射線、射線,
這三種射線可以用磁場(chǎng)和電場(chǎng)加以區(qū)別,
(3)放射性元素的衰變:放射性元素放射出粒子或粒子后,衰變成新的原子核,原子核的這種變化稱為衰變.
衰變規(guī)律:衰變中的電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)都是守恒的.
(4)半衰期:放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需要的時(shí)間稱為半衰期.不同的放射性元素的半衰期是不同的,但對(duì)于確定的放射性元素,其半衰期是確定的.它由原子核的內(nèi)部因素所決定,跟元素的化學(xué)狀態(tài)、溫度、壓強(qiáng)等因素?zé)o關(guān).
(5)同位素:具有相同質(zhì)子數(shù),中子數(shù)不同的原子在元素周期表中處于同一位置,互稱同位素。
(一)三個(gè)基本?;靖拍钜宄?,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,舉一個(gè)例子。比如說(shuō)速率。它有兩個(gè)意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中),而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。關(guān)于基本規(guī)律,比如說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說(shuō)一下基本方法,比如說(shuō)研究中學(xué)問(wèn)題是常采用的整體法和隔離法,就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問(wèn)題,屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
(四)上課。上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
1規(guī)律
學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵
物理規(guī)律是人們通過(guò)長(zhǎng)期努力從生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的重要結(jié)論,必須深入領(lǐng)會(huì),加強(qiáng)理解,為了幫助記憶,我們通過(guò)口訣方式歸納如下:
彈簧秤原理:彈性限度是條件,伸長(zhǎng)縮短很關(guān)鍵,變化包括兩方面,外力可拉也可壓。
慣性定律:不受外力是條件,保持勻直或靜止,平衡效果合為零,相當(dāng)沒(méi)有受外力。
阿基米德原理:物體浸在液體中,要受浮力不密底,排開液體的重量,ρ液乘以gV排
功的原理:任何機(jī)械不省功,總功有用額外和,對(duì)物對(duì)功才有用,機(jī)械繩重摩擦額。
杠桿平衡條件:靜止不動(dòng)勻轉(zhuǎn)動(dòng),力乘力臂積相等,支點(diǎn)受力畫力線,作出力臂是關(guān)鍵。
反射定律:三線共面兩角等,成像都是虛像的,物像鏡面對(duì)稱軸,鏡面凹面均適用。
折射規(guī)律:兩種媒質(zhì)密不同,三線共面角不等,密度大中角度小,垂入射很特殊。
歐姆定律:同一導(dǎo)體同狀態(tài),電壓電阻定電流,電阻導(dǎo)體本屬性,材料長(zhǎng)短粗細(xì)溫。
焦耳定律:通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱,I平電阻乘時(shí)間,電能全部轉(zhuǎn)熱,純阻兩推經(jīng)常用。
串聯(lián)電路:串聯(lián)電流路一條,電流大小處處等??傋杩倝焊鞑亢?,正比關(guān)系歸電阻。
并聯(lián)電路:并聯(lián)電壓處處等,干路電流支路和??偟沟扔诟鞯购?,反比關(guān)系歸電阻。
安培定則:通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁,電流方向定磁場(chǎng)。右手握螺旋管,四指電流拇指北。
滑動(dòng)摩擦力:壓力粗糙成正比,滑動(dòng)大于滾動(dòng)的,勻速直線或靜止,根據(jù)平衡力來(lái)求。
大氣壓強(qiáng):高度溫度和濕度,睛夏高于陰和冬,海拔高度2千內(nèi),上升12下降1。
物體沉?。焊×χ亓ο啾容^,也可比較物液密。物小漂浮懸浮等,物大液密必下沉。
決定電阻大小因素:溫度一定看材料,長(zhǎng)度正比截面反,拉長(zhǎng)壓縮很特殊,四倍關(guān)系要分清。
決定蒸發(fā)快慢的因素:蒸發(fā)吸熱要致冷,快慢因素三方面,溫度高低接觸面,空氣流動(dòng)搖扇子。
影響沸點(diǎn)的因素:沸騰沸點(diǎn)要吸熱,沸點(diǎn)高低看氣壓,高山氣低沸點(diǎn)低,高壓鍋內(nèi)溫度高。
晶體熔解:吸熱升溫倒熔點(diǎn),熔解過(guò)程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài),固態(tài)液態(tài)或共存。
2儀器
學(xué)習(xí)物理的工具
學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器,就能很好地學(xué)習(xí)物理。
總綱:根據(jù)需要選器材,范圍零刻最小值,使用規(guī)則認(rèn)真記,記錄準(zhǔn)確加估讀。
刻度尺:水平放置零對(duì)齊,刻線緊貼視線垂,特殊方法四小類,積小成多曲線替。
彈簧稱:豎直靜止勻速讀,力的平衡替換的,調(diào)零觀察最小值,使用不能超范圍。
溫度計(jì):熱漲冷縮是原理,接觸范圍不脫體,體溫特殊可脫體,使用之前要先甩。
天平:水平放置游碼零,刻盤指針對(duì)中塊,左放物體右法碼,游碼始終加右盤。
平面鏡:物像相等鏡對(duì)稱,物動(dòng)像動(dòng)含2倍,鐘面問(wèn)題十二減,全像鏡長(zhǎng)物一半。
凸透鏡:二倍焦距見大小,一倍焦距見虛正,實(shí)像物近像變大,像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正,物距像距反向變。
杠桿:勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或靜止,力和力臂積相等,支點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大,支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。
滑輪:輪上之力必相等,軸上之力輪2倍,省力必定費(fèi)距離,輪上移距軸2倍。
定滑輪:固定不隨物移動(dòng),支點(diǎn)軸上在園心,力臂相等為半徑,省力一半不變向。
動(dòng)滑輪:動(dòng)滑支點(diǎn)在輪上,豎直用力省力半,效率計(jì)算要計(jì)重,不變方向費(fèi)距離。
滑輪組:n個(gè)定動(dòng)一根繩,定出2n變力方,如要2n多一股,動(dòng)出多省方不變。
伏特表:內(nèi)阻很大電流忽,并聯(lián)要測(cè)的兩端,若是串接在電路,V表有數(shù)A無(wú)數(shù)。
滑動(dòng)變阻器:改變電路的電阻,有效部位分清楚,無(wú)效不通或短路,滑片接伏三類型。
1、先把物理課本詳細(xì)地看一遍,畢竟課本是最根本基礎(chǔ)的。要把基本公式記熟,然后其他公式就可以靠自己推出來(lái)。還有一點(diǎn)就是一定要記牢公式應(yīng)用的條件。如果課本過(guò)熟了,接下來(lái)就找一本高三復(fù)習(xí)練習(xí)。例題一定要自己先做一遍再看答案,一定要把每道例題弄懂。因?yàn)槔}一般都是比較經(jīng)典的。
2、我覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)并不是很好。做題一定要精。爭(zhēng)取把每道題都弄懂的話比刷了一大堆題卻依舊不明白來(lái)得好。一定要有腳踏實(shí)地的態(tài)度。
3、第一輪復(fù)習(xí)先不要追求速度。那是第二輪復(fù)習(xí)的事。第一輪就是要把以前漏的基礎(chǔ)補(bǔ)回來(lái),這樣以后第二輪拓展的時(shí)候才跟得上。
1、長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量,也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。
2、國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是 m ,常用單位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (μm),納米(nm)。
3、主單位與常用單位的換算關(guān)系:
33691 km=10m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=10 nm 31μm=10nm
單位換算的過(guò)程:口訣:“系數(shù)不變,等量代換”。
4、長(zhǎng)度估測(cè):黑板的長(zhǎng)度、課桌高、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長(zhǎng)度 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm
5、特殊的測(cè)量方法:
A> 、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法(當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小,測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái),用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度)
☆如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度?
答:數(shù)出物理課本若干張紙,記下總張數(shù)n,用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L(zhǎng)/n 。
☆如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑?
答:把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管,用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L,則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。
☆兩卷細(xì)銅絲,其中一卷上有直徑為,而另一卷上標(biāo)簽已脫落,如果只給你兩只相同的新鉛筆,你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎?寫出操作過(guò)程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答:將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上,且使線圈長(zhǎng)度相等,記下排繞圈數(shù)N1和N2,則可計(jì)算出未知銅絲的直徑 mm
B>、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離,園柱的周長(zhǎng)等常用化曲為直法(把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn),然后拉直測(cè)量)
☆給你一段軟銅線和一把刻度尺,你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)嗎?
答:用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線,再將細(xì)銅線拉直,用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度L查出比例尺,計(jì)算出鐵路線的長(zhǎng)度。
C>、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法(用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng),記下輪子圈數(shù),可算出曲線長(zhǎng)度)
D>、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法(對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量)
☆ 你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑?(簡(jiǎn)述)
①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。③、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑。④、將硬幣平放直尺上,讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長(zhǎng)度。
6、刻度尺的使用規(guī)則:
A、“選”:根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。
B、“觀”:使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),尺要沿著所測(cè)直線(緊貼物體且不歪斜)。不利用磨損的零刻線。(用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí),要從整刻度開始)
D、“看”:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。
E、“讀”:在精確測(cè)量時(shí),要估讀到分度值的下一位。
F、“記”:測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。(也可表達(dá)為:測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成)。
練習(xí):有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度,甲測(cè)得結(jié)果,乙測(cè)得結(jié)果為。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤,那么結(jié)果不同的原因是:兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm,則乙 同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是:沒(méi)有估讀值。
7、誤差:
(1)定義:測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。
(2)產(chǎn)生原因:測(cè)量工具 測(cè)量環(huán)境 人為因素。
(3)減小誤差的方法:多次測(cè)量求平均值。用更精密的儀器
(4)誤差只能減小而不能 避免 ,而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的,是能夠避免的。
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于所選的參照物。
勻速直線運(yùn)動(dòng):快慢不變、經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)。這是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
速度:用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。
速體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。公式:s=vt v=s÷t t=s÷v
速度的單位是:米/秒;千米/小時(shí)。1米/秒千米/小時(shí)
變速運(yùn)動(dòng):物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。
平均速度:在變速運(yùn)動(dòng)中,用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度,這就是平均速度。用公式:;日常所說(shuō)的速度多數(shù)情況下是指平均速度。
根據(jù)可求路程:和時(shí)間:
人類發(fā)明的計(jì)時(shí)工具有:日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。
常識(shí)物理:自然界中只有正負(fù)兩種電荷。絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷,毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷。那么接下來(lái)老師就為大家?guī)?lái)詳細(xì)的初二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之電流和電路,希望同學(xué)們能認(rèn)真記憶了。
電流和電路
通過(guò)摩擦使物體帶電叫做摩擦起電,帶電物體能吸引輕小物體。
電荷的多少叫做電荷量。單位:庫(kù)侖(c)元電荷是最小的電荷×10—19 原子有帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)量相等,不顯電性,但是得到電子就顯負(fù)電,失去電子就顯正電。
電荷(正電荷或者負(fù)電荷)的定向移動(dòng)形成電流。正電荷定向移動(dòng)方向規(guī)定為電流方向。電源是提供電能的裝置,用電器是消耗電能的裝置,開關(guān)控制電路的通和斷,導(dǎo)線連接電路作用。
在電源外部:電流方向從電源正極到用電器再到負(fù)極 ,在電源內(nèi)部:電流的方向從電源負(fù)極流向正極。
通路:處處接通的電路,用電器正常工作。開路:斷開的電路,電路中沒(méi)有電流,用電器不能工作。短路:不經(jīng)過(guò)用電器而直接把導(dǎo)線接在電源兩端。
善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導(dǎo)電,酸堿鹽溶液靠正負(fù)離子導(dǎo)電。
電流表示電流強(qiáng)弱的物理量,用I 表示。單A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA
電流表使用注意(兩要兩不要):①電流表要串聯(lián)在電路中②電流從“+”接線柱流進(jìn)電流表,從“—”接線柱流處電流表③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程④絕對(duì)不要不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應(yīng)該注意:①使用電流表前,應(yīng)該觀察電流表指針是否指零,若不指零,應(yīng)先調(diào)零②用試觸法選擇量程,要從大量程的接線柱開始。
串聯(lián)電路的電流處處相等,并聯(lián)電路干路中的電流等于個(gè)支路電流
上面整理的是的初二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之電流和電路,希望同學(xué)們用心記憶了。接下來(lái)還有更多更全的初中物理訊息盡在。
中考物理知識(shí)點(diǎn):透鏡
關(guān)于物理中透鏡的知識(shí),希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識(shí)哦。
透鏡
透鏡:透明物質(zhì)制成(一般是玻璃),至少有一個(gè)表面是球面的一部分,對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。
分類:1、凸透鏡:邊緣薄,中央厚。2、凹透鏡:邊緣厚,中央薄。
主光軸:通過(guò)兩個(gè)球心的直線。
光心:主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn),通過(guò)它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認(rèn)為是光心)
焦點(diǎn):凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn),這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn),用"F"表示
虛焦點(diǎn):跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn),這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn),所以叫虛焦點(diǎn)。
焦距:焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距,用" f "表示。
每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
透鏡對(duì)光的作用:
凸透鏡:對(duì)光起會(huì)聚作用。
凹透鏡:對(duì)光起發(fā)散作用。
通過(guò)上面對(duì)物理中透鏡知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
中考物理知識(shí)點(diǎn):凸透鏡成像規(guī)律
下面是對(duì)物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解,需要同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識(shí)哦。
探究凸透鏡成像規(guī)律
實(shí)驗(yàn):從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置,使三者在同一直線(光具座不用);2、調(diào)整它們,使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規(guī)律:
物距(u) 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實(shí)像 照相機(jī)
u = 2f υ= 2f 倒立等大實(shí)像 (實(shí)像大小轉(zhuǎn)折)
f< u<2f>2f 倒立放大實(shí)像 幻燈機(jī)
u = f 不成像 (像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn))
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法
口決一:"一焦(點(diǎn))分虛實(shí),二焦(距)分大小;虛像同側(cè)正;實(shí)像異側(cè)倒,物遠(yuǎn)像變小"。
口決二:
物遠(yuǎn)實(shí)像小而近,物近實(shí)像大而遠(yuǎn),
如果物放焦點(diǎn)內(nèi),正立放大虛像現(xiàn);
幻燈放像像好大,物處一焦二焦間,
相機(jī)縮你小不點(diǎn),物處二倍焦距遠(yuǎn)。
口決三:
凸透鏡,本領(lǐng)大,照相、幻燈和放大;
二倍焦外倒實(shí)小,二倍焦內(nèi)倒實(shí)大;
若是物放焦點(diǎn)內(nèi),像物同側(cè)虛像大;
一條規(guī)律記在心,物近像遠(yuǎn)像變大。
注1:為了使幕上的像"正立"(朝上),幻燈片要倒著插。
注2:照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏,我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),并非調(diào)焦距,而是調(diào)鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠(yuǎn),膠片就應(yīng)靠近鏡頭。
上面對(duì)凸透鏡成像規(guī)律知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們考試成功哦。
中考物理知識(shí)點(diǎn):眼睛和眼鏡
同學(xué)們認(rèn)真看看,下面是對(duì)眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識(shí)學(xué)習(xí)哦,供大家參考。
眼睛和眼鏡
眼睛:眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激,把信號(hào)傳輸給大腦??催h(yuǎn)處物體時(shí),睫狀肌放松,晶狀體比較薄(焦距長(zhǎng),偏折弱)。看近處物體時(shí),睫狀肌收縮,晶狀體比較厚(焦距短,偏折強(qiáng))。
近視的表現(xiàn):能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體。
近視的原因:晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或眼球前后方向太長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。
近視的矯治:佩戴凹透鏡。
遠(yuǎn)視的表現(xiàn):能看清遠(yuǎn)處的物體,看不清近處的物體。
遠(yuǎn)視的原因:晶狀體太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。
遠(yuǎn)視的矯治:佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數(shù):100×焦距的倒數(shù)( )。
上面對(duì)眼睛和眼鏡知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí),爭(zhēng)取做的更好。
中考物理知識(shí)點(diǎn):照相機(jī)和投影儀
下面是對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀的內(nèi)容知識(shí)講解,希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
照相機(jī)和投影儀
照相機(jī):
1、鏡頭是凸透鏡;
2、物體到透鏡的距離(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、縮小的實(shí)像;
投影儀:
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡;
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;
注意:照相機(jī)、投影儀要使像變大,應(yīng)該讓透鏡靠近物體,遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的實(shí)像;
以上對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握了吧,相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成效的吧。
中考物理知識(shí)點(diǎn):顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
同學(xué)們對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡很熟悉吧,下面我們來(lái)看看它們?cè)谖锢碇械膽?yīng)用。
顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡、目鏡都是凸透鏡,它們使物體兩次放大;
望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像,目鏡相當(dāng)于放大鏡,成放大的像;
希望上面對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績(jī)的哦,好好學(xué)習(xí)吧。
一、質(zhì)量
1、物體是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量的單位:千克(kg),常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
2、天平是實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量的常用工具。當(dāng)天平平衡后,被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值。
3、天平的使用:注意事項(xiàng):被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量(天平所能稱的最大質(zhì)量);向盤中加減砝碼時(shí)要用鑷子,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟;潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平的盤中。托盤天平的結(jié)構(gòu):底座、游碼、標(biāo)尺、平衡螺母、橫梁、托盤、分度盤、指針。使用步驟:
①放置——天平應(yīng)水平放置。
②調(diào)節(jié)——天平使用前要使橫梁平衡。首先把游碼放在標(biāo)尺的“0”刻度處,然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母(移向高端),使橫梁平衡。
③稱量——稱量時(shí)應(yīng)把被測(cè)物體放天平的左盤,把砝碼放右盤(先大后小)。游碼能夠分辨更小的質(zhì)量,在標(biāo)尺上向右移動(dòng)游碼,就等于在右盤中增加一個(gè)更小的砝碼。
二、密度
1、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系:體積相同的不同物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量一般不同,同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積成正比。
2、一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的,物質(zhì)不同,其比值一般不同,這反映了不同物質(zhì)的不同特性,物理學(xué)中用密度表示這種特性。單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度的公式:ρ=m/V
ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)
m——質(zhì)量——千克(kg)
V——體積——立方米(m3)
密度的常用單位g/cm3,g/cm3單位大,×103kg/m3。水的密度為×103kg/m3,讀作×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質(zhì)量為×103千克。
3、密度的應(yīng)用:鑒別物質(zhì):ρ=m/V。
測(cè)量不易直接測(cè)量的體積:V=m/ρ。
測(cè)量不易直接測(cè)量的質(zhì)量:m=ρV。
三、測(cè)量物質(zhì)的密度
1、量筒的使用:液體物質(zhì)的體積可以用量筒測(cè)出。量筒(量杯)的使用方法:
①觀察量筒標(biāo)度的單位。1L=1dm3 1mL=1cm3
②觀察量筒的最大測(cè)量值(量程)和分度值(最小刻度)。
③讀數(shù)時(shí),視線與量筒中凹液面的底部相平(或與量筒中凸液面的頂部相平)。
2、測(cè)量液體和固體的密度:只要測(cè)量出物質(zhì)的質(zhì)量和體積,通過(guò)ρ=m/V就能夠算出物質(zhì)的密度。質(zhì)量可以用天平測(cè)出,液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來(lái)測(cè)量。
四、密度與社會(huì)生活
1、密度與溫度:溫度能改變物質(zhì)的密度,一般物體都是在溫度升高時(shí)體積膨脹(即:熱脹冷縮,水在4℃以下是熱縮冷脹),密度變小。
2、密度與物質(zhì)鑒別:不同物質(zhì)的密度一般不同,通過(guò)測(cè)量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
很多同學(xué)都會(huì)有過(guò)這樣的疑慮,為什么上課聽得懂,而課下卻不會(huì)做?如果要想學(xué)好物理,第一條就要好好學(xué)習(xí),就是要敢于吃苦,要珍惜時(shí)間,要有不屈不撓學(xué)習(xí)精神。樹立信心,堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程,堅(jiān)信能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律,堅(jiān)信有幾分付出,就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲。
那么功夫究竟如何下呢?在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該要做到哪些具體要求,應(yīng)該要注意哪些問(wèn)題,下面我們分幾個(gè)層次來(lái)具體分析。
二、要注意學(xué)習(xí)上的八個(gè)環(huán)節(jié)
制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是:專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié),這五個(gè)環(huán)節(jié)。在以上八個(gè)環(huán)節(jié)中,存在著不少的學(xué)習(xí)方法,下面就針對(duì)物理的特點(diǎn),針對(duì)就如何學(xué)好物理,這一問(wèn)題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法。
1、三個(gè)基本:基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,舉一個(gè)例子。比如說(shuō)速率。它有兩個(gè)意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中),而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。關(guān)于基本規(guī)律,比如說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說(shuō)一下基本方法,比如說(shuō)研究中學(xué)問(wèn)題是常采用的整體法和隔離法,就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問(wèn)題,屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時(shí)速度最大;洛侖茲力不做功等等。
2、獨(dú)立做題:要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
3、物理過(guò)程:要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
4、上課:上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
5、筆記本:上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說(shuō)的好題本。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛(ài)不釋手,終生保存。
6、學(xué)習(xí)資料:學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,一般題不作記號(hào),好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
7、時(shí)間:時(shí)間是寶貴的,沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō),可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺(jué)前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問(wèn)題的答案。
8、向別人學(xué)習(xí):要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
9、知識(shí)結(jié)構(gòu):要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
10、數(shù)學(xué):物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。
11、體育活動(dòng):健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證,旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng),要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動(dòng),不能間斷,僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng),對(duì)身體不會(huì)有太大好處。要自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間,這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī),不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂沖刺、拼搏,學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性,也就是說(shuō)總是努力,不搞突擊。
三、注意自學(xué)能力的培養(yǎng)
記憶:在物理的學(xué)習(xí)中,應(yīng)熟記基本概念,規(guī)律和一些最基本的結(jié)論,即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識(shí)。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶,認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西,其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問(wèn)同學(xué)物理概念,能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)的同學(xué)很少,即使是補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。我不敢絕對(duì)說(shuō)物理概念背不完整對(duì)你某一次考試或某一階段的學(xué)習(xí)造成多大的影響,但可以肯定地說(shuō),這對(duì)你對(duì)物理問(wèn)題的理解,對(duì)你整個(gè)物理系統(tǒng)知識(shí)的形成都有內(nèi)在的不良影響,說(shuō)不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。因此,學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要熟記名言警句、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須記憶基本公式,學(xué)習(xí)物理也必須熟記基本概念和規(guī)律,這是學(xué)好物理科的最先要條件,是學(xué)好物理的最基本要求,沒(méi)有這一步,下面的學(xué)習(xí)無(wú)從談起。
積累:是學(xué)習(xí)物理過(guò)程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上,不斷搜集來(lái)自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息,這些信息有的來(lái)自一題,有的來(lái)自一道題的一個(gè)插圖,也可能來(lái)自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過(guò)程中,要善于將不同知識(shí)點(diǎn)分析歸類,在整理過(guò)程中,找出相同點(diǎn),也找出不同點(diǎn),以便于記憶。積累過(guò)程是記憶和遺忘相互斗爭(zhēng)的過(guò)程,但是要通過(guò)反復(fù)記憶使知識(shí)更全面、更系統(tǒng),使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密,這樣才能達(dá)到積累的目的,絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動(dòng),不加思考地機(jī)械記憶,其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合:物理知識(shí)是分章分節(jié)的,物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的,它們既相互聯(lián)系,又相互區(qū)別,所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷進(jìn)行小綜合,等高三年級(jí)知識(shí)學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個(gè)過(guò)程對(duì)同學(xué)們能力要求較高,章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系,不同章節(jié)之間可以互相類比,真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通,連為一體,這樣就逐漸從綜合中找到知識(shí)的聯(lián)系,同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。
提高:有了前面知識(shí)的記憶和積累,再進(jìn)行認(rèn)真綜合,就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力,說(shuō)白了就是提高解題、分析問(wèn)題的能力,針對(duì)一題目,首先要看是什么問(wèn)題--力學(xué),熱學(xué),電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理,然后再明確研究對(duì)象,結(jié)合題目中所給條件,應(yīng)用相關(guān)物理概念,規(guī)律,也可用一些物理一級(jí),二級(jí)結(jié)論,才能順利求得結(jié)果??梢韵胂?,如果物理基本概念不明確,題目中既給的條件或隱含的條件看不出來(lái),或解題既用的公式不對(duì)或該用一、二級(jí)結(jié)論,而用了原始公式,都會(huì)使解題的速度和正確性受到影響,考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問(wèn)題熟練,然后是解法靈活,而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括對(duì)同一題的多解,能從多解中選中一種最簡(jiǎn)單的方法;還包括多題一解,一種方法去順利解決多個(gè)類似的題目。真正做到靈巧運(yùn)用,信手拈來(lái)的程度。
功
(1)功的定義:力和作用在力的方向上通過(guò)的位移的乘積.是描述力對(duì)空間積累效應(yīng)的物理量,是過(guò)程量.
定義式:W=Fscosθ,其中F是力,s是力的作用點(diǎn)位移(對(duì)地),θ是力與位移間的夾角.
(2)功的大小的計(jì)算方法:
①恒力的功可根據(jù)W=FScosθ進(jìn)行計(jì)算,本公式只適用于恒力做功.②根據(jù)W=Pt,計(jì)算一段時(shí)間內(nèi)平均做功.③利用動(dòng)能定理計(jì)算力的功,特別是變力所做的功.④根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度反過(guò)來(lái)可求功.
(3)摩擦力、空氣阻力做功的計(jì)算:功的大小等于力和路程的乘積.
發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體的這一對(duì)相互摩擦力做的總功:W=fd(d是兩物體間的相對(duì)路程),且W=Q(摩擦生熱)
功率
(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量,是標(biāo)量.求功率時(shí)一定要分清是求哪個(gè)力的功率,還要分清是求平均功率還是瞬時(shí)功率.
(2)功率的計(jì)算①平均功率:P=W/t(定義式)表示時(shí)間t內(nèi)的平均功率,不管是恒力做功,還是變力做功,都適用.②瞬時(shí)功率:P=FvcosαP和v分別表示t時(shí)刻的功率和速度,α為兩者間的夾角.
(3)額定功率與實(shí)際功率:額定功率:發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的功率.實(shí)際功率:發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際輸出的功率,它可以小于額定功率,但不能長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)額定功率.
(4)交通工具的啟動(dòng)問(wèn)題通常說(shuō)的機(jī)車的功率或發(fā)動(dòng)機(jī)的功率實(shí)際是指其牽引力的功率.
①以恒定功率P啟動(dòng):機(jī)車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是先作加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),后以速度vm=P/f作勻速直線運(yùn)動(dòng),.
②以恒定牽引力F啟動(dòng):機(jī)車先作勻加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)功率增大到額定功率時(shí)速度為v1=P/F,而后開始作加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),最后以速度vm=P/f作勻速直線運(yùn)動(dòng)。
動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能.表達(dá)式:Ek=mv2/2(1)動(dòng)能是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量.(2)動(dòng)能和動(dòng)量的區(qū)別和聯(lián)系
①動(dòng)能是標(biāo)量,動(dòng)量是矢量,動(dòng)量改變,動(dòng)能不一定改變;動(dòng)能改變,動(dòng)量一定改變.
②兩者的物理意義不同:動(dòng)能和功相聯(lián)系,動(dòng)能的變化用功來(lái)量度;動(dòng)量和沖量相聯(lián)系,動(dòng)量的變化用沖量來(lái)量度.③兩者之間的大小關(guān)系為EK=P2/2m
★★★★動(dòng)能定理:外力對(duì)物體所做的總功等于物體動(dòng)能的變化.表達(dá)式
(1)動(dòng)能定理的表達(dá)式是在物體受恒力作用且做直線運(yùn)動(dòng)的情況下得出的.但它也適用于變力及物體作曲線運(yùn)動(dòng)的情況.(2)功和動(dòng)能都是標(biāo)量,不能利用矢量法則分解,故動(dòng)能定理無(wú)分量式.
(3)應(yīng)用動(dòng)能定理只考慮初、末狀態(tài),沒(méi)有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過(guò)程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時(shí)間的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,都可以用動(dòng)能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械能守恒定律簡(jiǎn)捷.
(4)當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)是由幾個(gè)物理過(guò)程所組成,又不需要研究過(guò)程的中間狀態(tài)時(shí),可以把這幾個(gè)物理過(guò)程看作一個(gè)整體進(jìn)行研究,從而避開每個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的具體細(xì)節(jié),具有過(guò)程簡(jiǎn)明、方法巧妙、運(yùn)算量小等優(yōu)點(diǎn).
重力勢(shì)能
(1)定義:地球上的物體具有跟它的高度有關(guān)的能量,叫做重力勢(shì)能,.
①重力勢(shì)能是地球和物體組成的系統(tǒng)共有的,而不是物體單獨(dú)具有的.②重力勢(shì)能的大小和零勢(shì)能面的選取有關(guān).③重力勢(shì)能是標(biāo)量,但有“+”、“-”之分.
(2)重力做功的特點(diǎn):重力做功只決定于初、末位置間的高度差,與物體的運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān)
(3)做功跟重力勢(shì)能改變的關(guān)系:重力做功等于重力勢(shì)能增量的負(fù)值.即
彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量.
★★★機(jī)械能守恒定律
(1)動(dòng)能和勢(shì)能(重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能)統(tǒng)稱為機(jī)械能,E=Ek+
(2)機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容:在只有重力(和彈簧彈力)做功的情形下,物體動(dòng)能和重力勢(shì)能(及彈性勢(shì)能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能的總量保持不變.(3)機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式
(4)系統(tǒng)機(jī)械能守恒的三種表示方式:
①系統(tǒng)初態(tài)的總機(jī)械能E1等于末態(tài)的總機(jī)械能E2,即E1=E2
②系統(tǒng)減少的總重力勢(shì)能ΔEP減等于系統(tǒng)增加的總動(dòng)能ΔEK增,即ΔEP減=ΔEK增
③若系統(tǒng)只有A、B兩物體,則A物體減少的機(jī)械能等于B物體增加的機(jī)械能,即ΔEA減=ΔEB增
[注意]解題時(shí)究竟選取哪一種表達(dá)形式,應(yīng)根據(jù)題意靈活選取;需注意的是:選用①式時(shí),必須規(guī)定零勢(shì)能參考面,而選用②式和③式時(shí),可以不規(guī)定零勢(shì)能參考面,但必須分清能量的減少量和增加量.
(5)判斷機(jī)械能是否守恒的方法
①用做功來(lái)判斷:分析物體或物體受力情況(包括內(nèi)力和外力),明確各力做功的情況,若對(duì)物體或系統(tǒng)只有重力或彈簧彈力做功,沒(méi)有其他力做功或其他力做功的代數(shù)和為零,則機(jī)械能守恒.
②用能量轉(zhuǎn)化來(lái)判定:若物體系中只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化而無(wú)機(jī)械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化,則物體系統(tǒng)機(jī)械能守恒.
③對(duì)一些繩子突然繃緊,物體間非彈性碰撞等問(wèn)題,除非題目特別說(shuō)明,機(jī)械能必定不守恒,完全非彈性碰撞過(guò)程機(jī)械能也不守恒.
功能關(guān)系
(1)當(dāng)只有重力(或彈簧彈力)做功時(shí),物體的機(jī)械能守恒.
(2)重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能的減少
(3)合外力對(duì)物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化:W合=Ek2-Ek1(動(dòng)能定理)
(4)除了重力(或彈簧彈力)之外的力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的變化:WF=E2-E1
能量和動(dòng)量的綜合運(yùn)用
動(dòng)量與能量的綜合問(wèn)題,是高中力學(xué)最重要的綜合問(wèn)題,也是難度較大的問(wèn)題.分析這類問(wèn)題時(shí),應(yīng)首先建立清晰的物理圖景,抽象出物理模型,選擇物理規(guī)律,建立方程進(jìn)行求解.這一部分的主要模型是碰撞.而碰撞過(guò)程,一般都遵從動(dòng)量守恒定律,但機(jī)械能不一定守恒,對(duì)彈性碰撞就守恒,非彈性碰撞就不守恒,總的能量是守恒的,對(duì)于碰撞過(guò)程的能量要分析物體間的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)換.從而建立碰撞過(guò)程的能量關(guān)系方程.根據(jù)動(dòng)量守恒定律和能量關(guān)系分別建立方程,兩者聯(lián)立進(jìn)行求解,是這一部分常用的解決物理問(wèn)題的方法.
動(dòng)量和沖量
(1)動(dòng)量:運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動(dòng)量,即是矢量,方向與v的方向相同.兩個(gè)動(dòng)量相同必須是大小相等,方向一致.
(2)沖量:力和力的作用時(shí)間的乘積叫做該力的沖量,即沖量也是矢量,它的方向由力的方向決定.
★★動(dòng)量定理:物體所受合外力的沖量等于它的動(dòng)量的變化.表達(dá)式:Ft=p′-p或Ft=mv′-mv
(1)上述公式是一矢量式,運(yùn)用它分析問(wèn)題時(shí)要特別注意沖量、動(dòng)量及動(dòng)量變化量的方向.
(2)公式中的F是研究對(duì)象所受的包括重力在內(nèi)的所有外力的合力.
(3)動(dòng)量定理的研究對(duì)象可以是單個(gè)物體,也可以是物體系統(tǒng).對(duì)物體系統(tǒng),只需分析系統(tǒng)受的外力,不必考慮系統(tǒng)內(nèi)力.系統(tǒng)內(nèi)力的作用不改變整個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量.
(4)動(dòng)量定理不僅適用于恒定的力,也適用于隨時(shí)間變化的力.對(duì)于變力,動(dòng)量定理中的力F應(yīng)當(dāng)理解為變力在作用時(shí)間內(nèi)的平均值.
★★★動(dòng)量守恒定律:一個(gè)系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零,這個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變.
表達(dá)式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
(1)動(dòng)量守恒定律成立的條件
①系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零.
②系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多,如碰撞問(wèn)題中的摩擦力,爆炸過(guò)程中的重力等外力比起相互作用的內(nèi)力來(lái)小得多,可以忽略不計(jì).
③系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在某個(gè)方向上的分量為零,則在該方向上系統(tǒng)的總動(dòng)量的分量保持不變.
(2)動(dòng)量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬時(shí)性;③相對(duì)性;④普適性.
爆炸與碰撞
(1)爆炸、碰撞類問(wèn)題的共同特點(diǎn)是物體間的相互作用突然發(fā)生,作用時(shí)間很短,作用力很大,且遠(yuǎn)大于系統(tǒng)受的外力,故可用動(dòng)量守恒定律來(lái)處理.
(2)在爆炸過(guò)程中,有其他形式的能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,系統(tǒng)的動(dòng)能爆炸后會(huì)增加,在碰撞過(guò)程中,系統(tǒng)的總動(dòng)能不可能增加,一般有所減少而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)由于爆炸、碰撞類問(wèn)題作用時(shí)間很短,作用過(guò)程中物體的位移很小,一般可忽略不計(jì),可以把作用過(guò)程作為一個(gè)理想化過(guò)程簡(jiǎn)化處理.即作用后還從作用前瞬間的位置以新的動(dòng)量開始運(yùn)動(dòng).
反沖現(xiàn)象:反沖現(xiàn)象是指在系統(tǒng)內(nèi)力作用下,系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某方向發(fā)生動(dòng)量變化時(shí),系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反的方向發(fā)生動(dòng)量變化的現(xiàn)象.噴氣式飛機(jī)、火箭等都是利用反沖運(yùn)動(dòng)的實(shí)例.顯然,在反沖現(xiàn)象里,系統(tǒng)的動(dòng)量是守恒的.
壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
壓力:垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
壓強(qiáng):物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
壓強(qiáng)公式:P=F/S ,式中p單位是:帕斯卡,簡(jiǎn)稱:帕,1帕=1牛/米2,壓力F單位是:牛;受力面積S單位是:米2
增大壓強(qiáng)方法 :(1)S不變,F(xiàn)↑;(2)F不變,S↓ (3) 同時(shí)把F↑,S↓。而減小壓強(qiáng)方法則相反。
液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因:是由于液體受到重力。
液體壓強(qiáng)特點(diǎn):(1)液體對(duì)容器底和壁都有壓強(qiáng),(2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大,在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。
液體壓強(qiáng)計(jì)算公式:,(ρ是液體密度,單位是千克/米3;牛/千克;h是深度,指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離,單位是米。)
根據(jù)液體壓強(qiáng)公式:可得,液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),而與液體的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)。
證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因:空氣受到重力作用而產(chǎn)生的,大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。
測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是:托里拆利實(shí)驗(yàn)。
測(cè)定大氣壓的儀器是:氣壓計(jì),常見氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)(金屬盒氣壓計(jì))。
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱×105帕米水柱。
沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系:一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高。
流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系:在流體中流速越大地方,壓強(qiáng)越小;流速越小的地方,壓強(qiáng)越大。
物態(tài)變化
填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況:
1、熔化和凝固
①熔化:
定義:物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化.
晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象:
熔化特點(diǎn):固液共存,吸熱,溫度不變?nèi)刍攸c(diǎn):吸熱,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài)
溫度不斷上升.
熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度.
熔化的條件:⑴達(dá)到熔點(diǎn).⑵繼續(xù)吸熱.
②凝固:
定義:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固.
凝固圖象:
凝固特點(diǎn):固液共存,放熱,溫度不變凝固特點(diǎn):放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后
凝固點(diǎn):晶體凝固時(shí)的溫度.成固體,溫度不斷降低.
同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同.
凝固的條件:⑴達(dá)到凝固點(diǎn).⑵繼續(xù)放熱.
2、汽化和液化:
①汽化:
定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化.
定義:液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā).
影響因素:⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動(dòng).
作用:蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用.
定義:在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.
沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)的溫度.
沸騰條件:⑴達(dá)到沸點(diǎn).⑵繼續(xù)吸熱
沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高
②液化:定義:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.
方法:⑴降低溫度;⑵壓縮體積.
好處:體積縮小便于運(yùn)輸.
作用:液化放熱
3、升華和凝華:
①升華定義:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程,吸熱,易升華的物質(zhì)有:碘、冰、干冰、樟腦、鎢.
②凝華定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程,放熱
練習(xí):☆要使洗過(guò)的衣服盡快干,請(qǐng)寫出四種有效的方法.
⑴將衣服展開,增大與空氣的接觸面積.⑵將衣服掛在通風(fēng)處.⑶將衣服掛在陽(yáng)光下或溫度教高處.⑷將衣服脫水(擰干、甩干).
☆解釋“霜前冷雪后寒”?
霜前冷:只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”.
雪后寒:化雪是熔化過(guò)程,吸熱所以“雪后寒”.
常識(shí)物理:自然界中只有正負(fù)兩種電荷。絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷,毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷。那么接下來(lái)老師就為大家?guī)?lái)詳細(xì)的初二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之電流和電路,希望同學(xué)們能認(rèn)真記憶了。
電流和電路
通過(guò)摩擦使物體帶電叫做摩擦起電,帶電物體能吸引輕小物體。
電荷的多少叫做電荷量。單位:庫(kù)侖(c)元電荷是最小的電荷×10—19 原子有帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)量相等,不顯電性,但是得到電子就顯負(fù)電,失去電子就顯正電。
電荷(正電荷或者負(fù)電荷)的定向移動(dòng)形成電流。正電荷定向移動(dòng)方向規(guī)定為電流方向。電源是提供電能的裝置,用電器是消耗電能的裝置,開關(guān)控制電路的通和斷,導(dǎo)線連接電路作用。
在電源外部:電流方向從電源正極到用電器再到負(fù)極 ,在電源內(nèi)部:電流的方向從電源負(fù)極流向正極。
通路:處處接通的電路,用電器正常工作。開路:斷開的電路,電路中沒(méi)有電流,用電器不能工作。短路:不經(jīng)過(guò)用電器而直接把導(dǎo)線接在電源兩端。
善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導(dǎo)電,酸堿鹽溶液靠正負(fù)離子導(dǎo)電。
電流表示電流強(qiáng)弱的物理量,用I 表示。單A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA
電流表使用注意(兩要兩不要):①電流表要串聯(lián)在電路中②電流從“+”接線柱流進(jìn)電流表,從“—”接線柱流處電流表③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程④絕對(duì)不要不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應(yīng)該注意:①使用電流表前,應(yīng)該觀察電流表指針是否指零,若不指零,應(yīng)先調(diào)零②用試觸法選擇量程,要從大量程的接線柱開始。
串聯(lián)電路的電流處處相等,并聯(lián)電路干路中的電流等于個(gè)支路電流
上面整理的是的初二物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之電流和電路,希望同學(xué)們用心記憶了。接下來(lái)還有更多更全的初中物理訊息盡在。
中考物理知識(shí)點(diǎn):透鏡
關(guān)于物理中透鏡的知識(shí),希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識(shí)哦。
透鏡
透鏡:透明物質(zhì)制成(一般是玻璃),至少有一個(gè)表面是球面的一部分,對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。
分類:1、凸透鏡:邊緣薄,中央厚。2、凹透鏡:邊緣厚,中央薄。
主光軸:通過(guò)兩個(gè)球心的直線。
光心:主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn),通過(guò)它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認(rèn)為是光心)
焦點(diǎn):凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn),這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn),用"F"表示
虛焦點(diǎn):跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn),這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn),所以叫虛焦點(diǎn)。
焦距:焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距,用" f "表示。
每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
透鏡對(duì)光的作用:
凸透鏡:對(duì)光起會(huì)聚作用。
凹透鏡:對(duì)光起發(fā)散作用。
通過(guò)上面對(duì)物理中透鏡知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
中考物理知識(shí)點(diǎn):凸透鏡成像規(guī)律
下面是對(duì)物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解,需要同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識(shí)哦。
探究凸透鏡成像規(guī)律
實(shí)驗(yàn):從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置,使三者在同一直線(光具座不用);2、調(diào)整它們,使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規(guī)律:
物距(u) 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實(shí)像 照相機(jī)
u = 2f υ= 2f 倒立等大實(shí)像 (實(shí)像大小轉(zhuǎn)折)
f< u<2f>2f 倒立放大實(shí)像 幻燈機(jī)
u = f 不成像 (像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn))
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法
口決一:"一焦(點(diǎn))分虛實(shí),二焦(距)分大小;虛像同側(cè)正;實(shí)像異側(cè)倒,物遠(yuǎn)像變小"。
口決二:
物遠(yuǎn)實(shí)像小而近,物近實(shí)像大而遠(yuǎn),
如果物放焦點(diǎn)內(nèi),正立放大虛像現(xiàn);
幻燈放像像好大,物處一焦二焦間,
相機(jī)縮你小不點(diǎn),物處二倍焦距遠(yuǎn)。
口決三:
凸透鏡,本領(lǐng)大,照相、幻燈和放大;
二倍焦外倒實(shí)小,二倍焦內(nèi)倒實(shí)大;
若是物放焦點(diǎn)內(nèi),像物同側(cè)虛像大;
一條規(guī)律記在心,物近像遠(yuǎn)像變大。
注1:為了使幕上的像"正立"(朝上),幻燈片要倒著插。
注2:照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏,我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),并非調(diào)焦距,而是調(diào)鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠(yuǎn),膠片就應(yīng)靠近鏡頭。
上面對(duì)凸透鏡成像規(guī)律知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們考試成功哦。
中考物理知識(shí)點(diǎn):眼睛和眼鏡
同學(xué)們認(rèn)真看看,下面是對(duì)眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識(shí)學(xué)習(xí)哦,供大家參考。
眼睛和眼鏡
眼睛:眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡,它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激,把信號(hào)傳輸給大腦??催h(yuǎn)處物體時(shí),睫狀肌放松,晶狀體比較薄(焦距長(zhǎng),偏折弱)??唇幬矬w時(shí),睫狀肌收縮,晶狀體比較厚(焦距短,偏折強(qiáng))。
近視的表現(xiàn):能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體。
近視的原因:晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或眼球前后方向太長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。
近視的矯治:佩戴凹透鏡。
遠(yuǎn)視的表現(xiàn):能看清遠(yuǎn)處的物體,看不清近處的物體。
遠(yuǎn)視的原因:晶狀體太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。
遠(yuǎn)視的矯治:佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數(shù):100×焦距的倒數(shù)( )。
上面對(duì)眼睛和眼鏡知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí),爭(zhēng)取做的更好。
中考物理知識(shí)點(diǎn):照相機(jī)和投影儀
下面是對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀的內(nèi)容知識(shí)講解,希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
照相機(jī)和投影儀
照相機(jī):
1、鏡頭是凸透鏡;
2、物體到透鏡的距離(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、縮小的實(shí)像;
投影儀:
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡;
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;
注意:照相機(jī)、投影儀要使像變大,應(yīng)該讓透鏡靠近物體,遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的實(shí)像;
以上對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握了吧,相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成效的吧。
中考物理知識(shí)點(diǎn):顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
同學(xué)們對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡很熟悉吧,下面我們來(lái)看看它們?cè)谖锢碇械膽?yīng)用。
顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡、目鏡都是凸透鏡,它們使物體兩次放大;
望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成,物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像,目鏡相當(dāng)于放大鏡,成放大的像;
希望上面對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績(jī)的哦,好好學(xué)習(xí)吧。
1、光源:能夠發(fā)光的物體叫光源
2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的 初中政治,當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí),光線發(fā)了了彎折
3、光速:光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的傳播速度:C = 3×108 m/s,在空氣中的速度接近于這個(gè)速度,水中的速度為3/4C,玻璃中為2/3C
4、光直線傳播的應(yīng)用可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象:激光準(zhǔn)直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像
5、光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實(shí)際并不存在)
6、光的反射:光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí),一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中,使光的傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象稱為光的反射
7、 光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角可歸納為:“三線共面,法線居中,兩角相等”
8、 理解:
(1) 由入射光線決定反射光線
(2) 發(fā)生反射的條件:兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處:入射點(diǎn);結(jié)果:返回原介質(zhì)中
(3) 反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當(dāng)入射角為零時(shí),反射角也變?yōu)榱愣?/p>
9、兩種反射現(xiàn)象
(1) 鏡面反射:平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線
(2) 漫反射:平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去,即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線注意:無(wú)論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律
10、 在光的反射中光路可逆
11、 平面鏡對(duì)光的作用
(1)成像 (2)改變光的傳播方向
12、 平面鏡成像的特點(diǎn)
(1)成的像是正立的虛像 (2)像和物的大小 (3)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形
13、 實(shí)像與虛像的區(qū)別
實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的,可以用屏接到,當(dāng)然也能用眼看到。虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的,而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
14、 平面鏡的應(yīng)用
(1)水中的倒影 (2)平面鏡成像 (3)潛望鏡
1規(guī)律
學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵
物理規(guī)律是人們通過(guò)長(zhǎng)期努力從生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的重要結(jié)論,必須深入領(lǐng)會(huì),加強(qiáng)理解,為了幫助記憶,我們通過(guò)口訣方式歸納如下:
彈簧秤原理:彈性限度是條件,伸長(zhǎng)縮短很關(guān)鍵,變化包括兩方面,外力可拉也可壓。
慣性定律:不受外力是條件,保持勻直或靜止,平衡效果合為零,相當(dāng)沒(méi)有受外力。
阿基米德原理:物體浸在液體中,要受浮力不密底,排開液體的重量,ρ液乘以gV排
功的原理:任何機(jī)械不省功,總功有用額外和,對(duì)物對(duì)功才有用,機(jī)械繩重摩擦額。
杠桿平衡條件:靜止不動(dòng)勻轉(zhuǎn)動(dòng),力乘力臂積相等,支點(diǎn)受力畫力線,作出力臂是關(guān)鍵。
反射定律:三線共面兩角等,成像都是虛像的,物像鏡面對(duì)稱軸,鏡面凹面均適用。
折射規(guī)律:兩種媒質(zhì)密不同,三線共面角不等,密度大中角度小,垂入射很特殊。
歐姆定律:同一導(dǎo)體同狀態(tài),電壓電阻定電流,電阻導(dǎo)體本屬性,材料長(zhǎng)短粗細(xì)溫。
焦耳定律:通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱,I平電阻乘時(shí)間,電能全部轉(zhuǎn)熱,純阻兩推經(jīng)常用。
串聯(lián)電路:串聯(lián)電流路一條,電流大小處處等??傋杩倝焊鞑亢?,正比關(guān)系歸電阻。
并聯(lián)電路:并聯(lián)電壓處處等,干路電流支路和??偟沟扔诟鞯购停幢汝P(guān)系歸電阻。
安培定則:通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁,電流方向定磁場(chǎng)。右手握螺旋管,四指電流拇指北。
滑動(dòng)摩擦力:壓力粗糙成正比,滑動(dòng)大于滾動(dòng)的,勻速直線或靜止,根據(jù)平衡力來(lái)求。
大氣壓強(qiáng):高度溫度和濕度,睛夏高于陰和冬,海拔高度2千內(nèi),上升12下降1。
物體沉?。焊×χ亓ο啾容^,也可比較物液密。物小漂浮懸浮等,物大液密必下沉。
決定電阻大小因素:溫度一定看材料,長(zhǎng)度正比截面反,拉長(zhǎng)壓縮很特殊,四倍關(guān)系要分清。
決定蒸發(fā)快慢的因素:蒸發(fā)吸熱要致冷,快慢因素三方面,溫度高低接觸面,空氣流動(dòng)搖扇子。
影響沸點(diǎn)的因素:沸騰沸點(diǎn)要吸熱,沸點(diǎn)高低看氣壓,高山氣低沸點(diǎn)低,高壓鍋內(nèi)溫度高。
晶體熔解:吸熱升溫倒熔點(diǎn),熔解過(guò)程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài),固態(tài)液態(tài)或共存。
2儀器
學(xué)習(xí)物理的工具
學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器,就能很好地學(xué)習(xí)物理。
總綱:根據(jù)需要選器材,范圍零刻最小值,使用規(guī)則認(rèn)真記,記錄準(zhǔn)確加估讀。
刻度尺:水平放置零對(duì)齊,刻線緊貼視線垂,特殊方法四小類,積小成多曲線替。
彈簧稱:豎直靜止勻速讀,力的平衡替換的,調(diào)零觀察最小值,使用不能超范圍。
溫度計(jì):熱漲冷縮是原理,接觸范圍不脫體,體溫特殊可脫體,使用之前要先甩。
天平:水平放置游碼零,刻盤指針對(duì)中塊,左放物體右法碼,游碼始終加右盤。
平面鏡:物像相等鏡對(duì)稱,物動(dòng)像動(dòng)含2倍,鐘面問(wèn)題十二減,全像鏡長(zhǎng)物一半。
凸透鏡:二倍焦距見大小,一倍焦距見虛正,實(shí)像物近像變大,像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正,物距像距反向變。
杠桿:勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或靜止,力和力臂積相等,支點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大,支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。
滑輪:輪上之力必相等,軸上之力輪2倍,省力必定費(fèi)距離,輪上移距軸2倍。
定滑輪:固定不隨物移動(dòng),支點(diǎn)軸上在園心,力臂相等為半徑,省力一半不變向。
動(dòng)滑輪:動(dòng)滑支點(diǎn)在輪上,豎直用力省力半,效率計(jì)算要計(jì)重,不變方向費(fèi)距離。
滑輪組:n個(gè)定動(dòng)一根繩,定出2n變力方,如要2n多一股,動(dòng)出多省方不變。
伏特表:內(nèi)阻很大電流忽,并聯(lián)要測(cè)的兩端,若是串接在電路,V表有數(shù)A無(wú)數(shù)。
滑動(dòng)變阻器:改變電路的電阻,有效部位分清楚,無(wú)效不通或短路,滑片接伏三類型。
什么是力:力是物體對(duì)物體的作用。
物體間力的作用是相互的。(一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí),也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。
力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變,叫做形變。)
力的單位是:N(簡(jiǎn)稱:牛),符合是N。1N大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。
實(shí)驗(yàn)室測(cè)力的工具是:彈簧測(cè)力計(jì)。
彈簧測(cè)力計(jì)的原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。
彈簧測(cè)力計(jì)的用法:(1)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零;(2)認(rèn)清最小刻度和測(cè)量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度,(4)測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測(cè)力的方向一致;⑸觀察讀數(shù)時(shí),視線必須與刻度盤垂直。(6)測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。
力的三要素是:力的大小、方向、作用點(diǎn),叫做力的三要素,它們都能影響力的作用效果。
力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。具體的畫法是:
(1)用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);
(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段,箭頭的方向表示力的方向;
(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力,則力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)。有時(shí)也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小,
重力:地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。
重力的計(jì)算公式:G=mg,(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值:,在粗略計(jì)算時(shí)也可取g=10N/kg);重力跟質(zhì)量成正比。
重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。
重心:重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。
摩擦力:兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫摩擦力。
滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法:增大壓力和使接觸面粗糙些。
減小有害摩擦的方法:(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動(dòng)代替滑動(dòng);(3)加潤(rùn)滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。
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