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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 22:24
動(dòng)詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：
這是一朵花。(近處)
那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)
(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this,后說that。如：
這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時(shí)說Thisis…,不說Thatis…。如：
,這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)Thisis不能縮寫,而Thatis可以縮寫。如：
’這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時(shí)，介紹自己用this,詢問對(duì)方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐嗎?
—Yes,’sthat?是的，我是，你是誰?
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時(shí)絕不可以說：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時(shí),要用it代替this或that。如：
①—Isthisanotebook?這是筆記本嗎?
—Yes,是的，它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’是只風(fēng)箏。
和those用法
this,that,these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
①’這是我的床。那是莉莉的床。
②那些畫很好。
③Arethoseappletrees?那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：
④Arethese/thoseyourapples?這些(那些)是你的蘋果嗎?
Yes,是的，他們是。
名詞+’s所有格
Do you like bananas?
【重點(diǎn)單詞】
banana /b?'na:n?/ 香蕉
hamburger /'h?mb?:g?/ 漢堡包
tomato /t?'ma:t?u/ 西紅柿
ice-cream /ais'kri:m/ 冰激凌
salad /'s?l?d/ 沙拉
strawberry /'str?:b?ri/ 草莓
pear /pe?/ 梨milk /milk/ 牛奶
bread /bred/ 面包
birthday /'b?:θdai/ 生日
dinner /'din?/ (中午或晚上吃的)正餐
week /wi:k/ 周;星期
think about 思考;思索
food /fu:d/ 食物
sure /?u?/ 當(dāng)然;肯定;一定
How (提出建議)怎么樣?
burger /'b?:g?/ (=hamburger)漢堡包
vegetable /'ved?t?bl/ 蔬菜
fruit /fru:t/ 水果
right /rait/ 正確的;適當(dāng)?shù)?/p>
apple /'?pl/ 蘋果then /?en/ 那么
egg /eg/ 蛋;雞蛋
carrot /'k?r?t/ 胡蘿卜
rice /rais/ 大米;米飯
chicken /'t?ikin/ 雞肉
so /s?u/ (引出評(píng)論或問題)那么
breakfast /'brekf?st/ 早餐;早飯
lunch /l?nt?/ 午餐
star /sta:/ 明星;星星
eat /i:t/ 吃
well /wel/ 好;令人滿意地
habit /'h?bit/ 習(xí)慣
healthy /'helθi/ 健康的
really /'ri:?li/ 真正地
question /'kwest??n/ 問題
want /w?nt/ 需要;想要
be /bi:/ 變成
fat /f?t/ 肥的;肥胖的
一.短語歸納
’s birthdaydinner 約翰的生日晚餐 week 下周
about 思考、考慮 about 怎么樣
fruit 一些水果 birthday 他的生日
star 體育明星 habits 飲食習(xí)慣
breakfast 作為早餐 dinner 作為晚餐
lastquestion 最后一個(gè)問題 food 健康的食品
二.重點(diǎn)句型：
sth 吃……
—Do you like…? 你喜歡…嗎?
—Yes, I do / No, I don’ 是的，我喜歡/不，我不喜歡。
—Does she / he like…? 她/他喜歡…嗎?
—Yes, she /
—No, she/ hedoes’t
like/ don’t like… 我喜歡/ 我不喜歡…
… for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜歡…
to do sth 想要做某事
三.典句必背
I like 我喜歡漢堡包。He likes 他喜歡冰激凌。
—Do you like salad? 你喜歡沙拉嗎?
— Yes, I / No, I don’ 是的，我喜歡./ 不，我不喜歡。
don’t like 我不喜歡香蕉。
don’t want to be 我不想變胖。
likes healthy 辛迪喜歡健康的食物。
四.重點(diǎn)語法：
可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞：從名詞所表示的事物的性質(zhì)來看，名詞分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞兩類?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式。
① 可數(shù)名詞：可數(shù)名詞是可以計(jì)數(shù)的，它們分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指單個(gè)人或事物時(shí)，用單數(shù)形式，如，a pencil 一支鉛筆;指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)，用復(fù)數(shù)形式，如：two pencils 兩支鉛筆。
名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則：一般在詞尾加-s。book→books bag→bags
以s，x, ch, sh結(jié)尾的名詞，一般在詞尾加-es。class→classes
以“元音字母+y”結(jié)尾的名詞，在詞尾加 boy→boys
以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，先將y變?yōu)閕，再加-es。family→families
以f或fe結(jié)尾的名詞，變f或fe為v,再加 knife→knives
一些以字母o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)有的加-es有的加-s
Negro(黑人)→Negroes hero→heroes (英雄)
tomato→tomatoes (西紅柿)potato→potatoes(土豆)
photo→photos (照片)
有一些名詞變化不規(guī)則，
如：man→men tooth→teeth(牙齒) child→children
② 不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，不能直接用數(shù)詞來表示數(shù)量，如果要表示數(shù)量，必須借助其他詞來完成。用“計(jì)量單位詞+of短語”表示，其數(shù)量也應(yīng)該通過of前面的名詞來體現(xiàn)出來。
a glass of water 一杯水 two glasses of water 兩杯水a(chǎn) cup of tea 一杯茶
two cups of tea 兩杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread兩片面包
不可數(shù)名詞用法歌訣：
不可數(shù)名詞很特殊，六點(diǎn)用法要記清：
一是沒有復(fù)數(shù)形式，二作主語謂須單數(shù)，
三是其前不用a或an，四是其前不用基數(shù)詞，
五是可用much, some, any來修飾，
六是表數(shù)量用“計(jì)量單位+of短語
還有一類詞既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞，
如：orange(橘子汁，不可數(shù))→oranges(橘子，可數(shù))
chicken(雞肉，不可數(shù))→chickens(小雞，可數(shù))
的用法：want意為“想要、需要”①wantsth 想要某物。I want
② want to do sth想要做某事。I want to eat an
③ want sb to do 想要某人做某事。I want you to help
的用法：like及物動(dòng)詞，喜歡，后加名詞或代詞的賓格做賓語。
① like sb / 喜歡某人/某物。I like this
② like to do 喜歡做某事。She likes to play with
③ like doing 喜歡某事。He likes playing the 他喜歡彈吉他。
首先，注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
數(shù)的區(qū)別：可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)，其復(fù)數(shù)形式一般是在其后加上-(e)s。不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式，而沒有復(fù)數(shù)的變化。
量的表達(dá)區(qū)別：可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，也可借助于其它的可數(shù)名詞，用of介詞來表示其量，此時(shí)，表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)變化，表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復(fù)數(shù)。不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，只可借助于其它可數(shù)名詞，表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)的變化，不可數(shù)名詞沒有數(shù)的變化。
修飾詞的差異：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some, any來修飾，表示“一些”之意，而表示“很多”之意時(shí)，可數(shù)名詞(復(fù)數(shù)形式)前應(yīng)用many或a lot of;不可數(shù)名詞(只可用單數(shù)形式)前應(yīng)用much 或a lot of。詢問可數(shù)名詞的量用how many, 而詢問不可數(shù)名詞的量則應(yīng)用how much。
其次，注意名詞所有格的用法。有生命事物名詞的所有格應(yīng)在其后加上's。方法：
單數(shù)名詞在其后直接加's。
以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,在其后加上’, 而不可加's。
以非s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,需在其后加上's。
表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的人共有某個(gè)人或某個(gè)事物時(shí),只需將最后一個(gè)名詞變?yōu)樗懈?前面的各個(gè)名詞無需變?yōu)樗懈瘛?/p>
表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的人分別有某人或某物時(shí),各個(gè)名詞均需變?yōu)樗懈裥问健?/p>
注意：表示無生命事物的名詞一般應(yīng)用of介詞短語來構(gòu)成其所有格。
英語限定詞的用法
英語名詞前一般常會(huì)用上a(n), the, some, any等詞修飾它,這些詞都叫限定詞。限定詞的使用應(yīng)注意選擇,不可濫用、混用。
首先，注意冠詞的用法。a(n)為不定冠詞，它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。a用在以輔音音素開頭的詞、數(shù)字、字母、符號(hào)等前;an用在以元音音素開頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問句中，在表示請(qǐng)求或希望對(duì)方作出肯定回答的疑問句中一般用some,而不能用any。
人稱代詞和物主代詞的用法
人稱代詞是用以代替某個(gè)人或某個(gè)事物的代詞，有主、賓格之分。主格在句中充當(dāng)主語，賓格則充當(dāng)賓語。
物主代詞用以表示某個(gè)人或某個(gè)事物屬于某個(gè)人或某個(gè)事物所有，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞，名詞性物主代詞本身便代替了某個(gè)人或某個(gè)事物，其后不可再用名詞或代詞了。
There be句型
There be結(jié)構(gòu)表示 “在某地或某時(shí)存在有某物”，be為句子的謂語，后面的名詞是句子的主語。
注意其中be的人稱和數(shù)：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，be用is。后面的名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動(dòng)詞be的人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。而后面的名詞不止一個(gè)時(shí)，be的人稱和數(shù)應(yīng)和與其最為靠近的一個(gè)名詞的人稱和數(shù)保持一致。
注意There be和have (has)的不同用法：There be結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某物;而have (has)則表示某人或某物歸某人“所有”。在表示整體和部分的關(guān)系時(shí)，There be結(jié)構(gòu)和have (has)?？苫Q使用。
祈使句
祈使句常用來表示命令、請(qǐng)求、建議等語氣,它的主語為you,通常省略,而以動(dòng)詞原形開頭。表示命令語氣的祈使句一般用降調(diào)來朗讀,而表示請(qǐng)求或建議語氣的祈使句一般用升調(diào)來朗讀。其否定形式是在實(shí)義動(dòng)詞前加上don't，即使動(dòng)詞是be也是如此。
介詞(短語)的用法
介詞一般用于名詞或代詞之前，表示主語與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關(guān)系。介詞和其后的名詞或代詞構(gòu)成介詞短語。介詞短語在句中常用作表語、狀語、定語等。不同的介詞有不同的用法，在此不作贅述。
一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句
一般疑問句一般以動(dòng)詞be或助動(dòng)詞do開頭，常用yes或no作回答;特殊疑問句則以特殊疑問詞開頭，不用yes或no作回答。如果在一般疑問句中有or連接了選擇項(xiàng)，則該疑問句便為選擇疑問句，選擇疑問句也不用yes或no作回答，而應(yīng)根據(jù)具體情況直接作出回答。
注意同義詞的辨析
初一上學(xué)期的重點(diǎn)同義詞有：a, an和one; no和not; excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right; look; look at; see和watch; and和or; family, house和home; with和and; what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。
常用口語及話題
初一上學(xué)期要求我們掌握的口語有：問候、介紹、告別、打電話、感謝與應(yīng)答、意愿、道歉與應(yīng)答、提供幫助及應(yīng)答、請(qǐng)求允許與應(yīng)答、表示同意與不同意、喜好與厭惡、表示感情、請(qǐng)求幫助、詢問時(shí)間等。話題有：談?wù)摷彝?、朋友和周圍的人、日常生活、興趣與愛好、文體活動(dòng)、健康、食品與飲料、服飾、職業(yè)等。
Unit 1
1、向別人問好應(yīng)該說――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)
2、問別人的名字應(yīng)該說-――A：What’s your name? 你叫什么名字?B：My name’s Chen 我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)A: Good bye!(再見) B: See (再見) (再見)
4、 A: I have a ruleran eraser 我有一把尺子 一塊橡皮。B: Me too . 我也有。
Unit 2
5、早上相見應(yīng)該說A: Good 早上好B:Good morning!早上好!
6、下午相見應(yīng)該說―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好!
7、跟新朋友第一次見面――A: Nice to meet you! 見到你很高興。
B: Nice to meet you，too! 見到你也很高興!
8 A: This is Mr Jones 這是瓊斯 先生。B: Nice to meet you! 見到你很高興。
A: Colour it 把它涂成棕色吧!B: Ok 好。
Unit 3
A: Let’s go to school! 讓我們一起去上學(xué)!B: OK! 好的。
11、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼-A: How are you ? 你好嗎B: Fine，thank you我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Very well,
12、A: Let’s 讓我們畫畫。Ok 好
A: Let’s 讓我們玩。B: 好。
A: Let’s make a puppet! 讓我們做一個(gè)木偶。B: Great! 好極了!
Unit 4
A: What’s that? 那是什么?B: It’s an 那是一只大象。
A: What’s this? 這是什么?B:It’s a 它是一只熊。
A: I like 我喜歡它。B: 多謝。
Unit 5
A: I’d like some juice, please請(qǐng)給我一些果汁B: Here you a給你。
19、A: Can I have some water, please? 請(qǐng)給我一些水，好嗎?B: Here you 給你。
20、 A: Here you are 給你。B: Thank 謝謝你。
21、A: Thank 謝謝你B: You're 別客氣。
22、A: Have some 喝一些牛奶。B: Thank 謝謝你。
Unit6
Have some 吃一些蛋。
some 喝一些果汁。
some 吃一些面包。
some 喝一些牛奶。
Drink some 喝一些水。
some 吃一些魚。
Eat some 吃一些米飯
the 切蛋糕。
重點(diǎn)句型
’s your favourite season?你最喜愛的季節(jié)是什么?
’s the weather like in spring?It’s sunny and 春天的天氣像什么樣子?又晴朗又暖和。
season do you like I can make a 你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?冬天，我可以堆雪人。
can play with 我可以玩雪。
is beautiful, but it’s too cold for 冬天時(shí)美麗的，但是對(duì)我來說太冷了。
do you like winter?Because I can sleep a long 你為什么喜歡冬天?因?yàn)槲铱梢运瘧杏X。
is the best time to go to Beijing? 去北京的時(shí)間是什么時(shí)候?秋天。
What is the weather like in fall in Beijing? It’s sunny and 北京秋天的天氣像什么樣子?又晴朗又涼爽。
can I do there?You can go to the Great 我可以在那里做什么?你可以去長城。
is from March to 春天從三月到五月。
Unit3 I’m more outgoingthan my
【重點(diǎn)語法】
形容詞和副詞的比較等級(jí)
(1)形容詞和副詞的原形就是原級(jí)
(2)比較級(jí)，表示較……或更……
(3)最高級(jí)， 表示最。
比較級(jí)句型:
(1)A + be動(dòng)詞+形容詞的比較級(jí)+than +B “A比B更……”(注意：A與B必須是同級(jí)的，即必須是人與人，物與物進(jìn)行對(duì)比)
(2)“A+實(shí)意動(dòng)詞+副詞比較級(jí)+ than + B”表示“A比B…”
(3)比較A ，B兩人/兩事物問其中哪一個(gè)較…時(shí)用句型：
“Who/which +謂語動(dòng)詞+ 比較級(jí)，A or B ?”
Who is thinner, Jenny or Mary?
比較級(jí)的特殊用法
(1)“比較級(jí)+and+比較級(jí)”，意為“越來越”。多音節(jié)比較級(jí)用“more and more+原級(jí)”
(2)“the+比較級(jí)(…), the+比較級(jí)(…)”意思是：”越…越…”The more, the
(3)主+ is + the 形容詞比較級(jí)+of the two+名復(fù) “主語是兩者中較的”
兩者在某一方面相同：A+謂語動(dòng)詞/be動(dòng)詞+as+ 原級(jí)+ as+
Helen is as tall
Peter studies as hard as
表示兩者在某一方面不及另一方時(shí)，用“not as/so+形容詞或副詞原級(jí)+as”
I am not as tall as my
形容詞，副詞比較級(jí)前的修飾語。
當(dāng)需要表示一方超過另一方的程度時(shí)，可以用much, a lot, alittle, a bit, 等來修飾形容詞比較級(jí)。注意: 比較級(jí)不能用very, so, too, quite等修飾。
【重點(diǎn)短語】
more outgoing 更外向/更開朗
與…… 一樣
the singing competition 歌詠比賽
the most important 最重要的
be talented in music 在音樂方面有天賦
the same as 與……相同
care about 關(guān)心/留意/關(guān)注
be different from 與…不同
be like a mirror 像一面鏡子
as long as 只要;與…一樣長
bring out 顯示/顯出
get better grades 取得更好的成績
reach for 伸手達(dá)到/達(dá)到
touch one’s heart 感動(dòng)
in fact 事實(shí)上
make friends 交朋友
be good at 在某方面成績好
the other 另一個(gè)
be similar to 與…相似
be good with 與…和睦相處
have fun=Have a good time 玩得開心
have fun doing sth 做某事很開心
do the same thingsas 做和我一樣的事情
It’s+adj+()to do “做某事(對(duì)某人來說)是的 ”
24 make friends with 與某人交朋友
as long as 只要;既然，引導(dǎo)條件狀語從句
【詞語辨析】
be good at=do well in ，其后可接名詞、代詞或動(dòng)名詞，表示擅長
care about 關(guān)心
care for 關(guān)愛
take care (當(dāng)/小心)
take care of (照顧)=lookafter
make do ： 讓(使)某人做某事(make后跟不帶to的不定式)
His father always make me get upbefore five o'
make +形容詞：使某人保持某種狀態(tài)
My friends always make me
be like“就像…”I am like your
look like “外貌上的像 ” I look like my
That’s why+句子：那就是…的原因/那就是為什么…
That's why I study English 那就是我努力學(xué)習(xí)英語的原因。
be differentfrom 與……不同
反：be the same as 與…… 相同
though
① 不過;可是;然而(句末補(bǔ)充說明使語氣減弱)
② 雖然;盡管=although，與but 不能同時(shí)用在一個(gè)句子中
He said he would He didn’t, 他說他要來，可是并沒有來。
Though/Although he has been deadfor many years, many people still remember
盡管他已經(jīng)去世很多年了，但很多人仍然記得他。
get bettergrades 取得更好的成績
does(助動(dòng)詞do/did)，為了避免重復(fù)，可代替上文出現(xiàn)過的實(shí)意動(dòng)詞。
be good 與某人相處得好
Unit 2 My schoolbag
A Let’s learn
Chinese book語文書English book英語書
math book 數(shù)學(xué)書school bag書包
story-book 故事書notebook筆記本
How many books do you have?
你有多少本書?
I have An English book, a Chinese book,a math book, a notebook and two
我有6本。一本英語書，一本語文書，一本數(shù)學(xué)書，一個(gè)筆記本和兩本故事書。
Let’s talk
Hi, Chen I have a new 你好，陳潔。我有一個(gè)新書包。
Really? What colour is it? 真的嗎?它是什么顏色?
It’s black and 是黑色和白色的。
Look! 看!
Wow! It’s a panda! How nice!哇!是一個(gè)熊貓!太好了!
I have many An English book, astory-book, and…
我的許多書。一本英語書，一本故事書，還有……
A fat panda! 一只肥胖的熊貓!
May I have a look? 我可以看一看嗎?
Sure, here you 當(dāng)然可以，給你。
Read and write
J j jeep jacket
jig saw puzzle
K k kite key kangaroo
L l lion lamp lock
M m man monkey mouse
N n nose nurse noodles
bag書包pencil鉛筆pencil-case 鉛筆盒
B Let’s learn
21—30 twenty-one …thirty
31—40 thirty-one…forty
41—50 forty-one…fifty
How English books can you see?你能看見多少本英語書?
One, two, three… Sorry, too 一，二，三…對(duì)不起，太多了!
Let’s talk
My schoolbag is heavy! 我的書包很重。
What’s in it? 里面是什么?
Look! 20 story-books, 32 pencils, 8 rulersand 3
看!20本故事書，32支鉛筆，8把尺子和3個(gè)鉛筆盒。
Wow! Good ! 哇!好!
My schoolbag is heavy, 我的書包也很重。
What’s in it? 里面是什么?
10 sharpeners, 42 crayons, 12 erasers and35 picture
10個(gè)卷筆刀，42支蠟筆，12塊橡皮和35本圖畫書。
Thank you soooooo much! 太感謝了!
Read and write
O o Coke OK open
P p pen pencil pencil-case
Q q squirrel queue quiet
R r rabbit ruler rice
book 書ruler尺子
pen鋼筆
短語歸納
on Saturdayafternoon在周六下午
prepare for為……做準(zhǔn)備
go to the doctor去看醫(yī)生
have the flu患感冒
help my parents幫助我的父母
come to the party來參加聚會(huì)
another time其他時(shí)間
last fall去年秋天
go to the party去聚會(huì)
hang out常去某處;泡在某處
the day after tomorrow后天
the day before yesterday前天
have a pianolesson上鋼琴課
look after照看;照顧
accept an invitaton接受邀請(qǐng)
turn down aninvitation拒絕邀請(qǐng)
take a trip去旅行
at the end of this month這個(gè)月末
look forward to盼望;期待
the opening of… ……的開幕式/落成典禮
reply in writing書面回復(fù)
go to the concert去聽音樂會(huì)
not…until直到……才
meet my friend會(huì)見我的朋友
visit grandparents拜訪祖父母
study for a test為考試學(xué)習(xí)
have to不得不
too much homework太多作業(yè)
do homework做家庭作業(yè)
go to the movies去看電影
after school放學(xué)后
on the weekend在周末
invite to do 邀請(qǐng)某人做某事
what引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：What+a/an++可數(shù)名詞單數(shù)(+主語+謂語)!
What++名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞(+主語+謂語)!
help (to)do 幫助某人做某事
be sad to do 做某事很悲傷
see do see
the best way to do 做某事最好的方式
have a surprise party for 為某人舉辦一個(gè)驚喜派對(duì)
look forward to doing 期盼做某事
reply to 答復(fù)某事/某人
What’s today?今天是什么日子?
What’s the date today? What day is it today?
語法講解
1、prepare意為“準(zhǔn)備”，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的動(dòng)作與過程。賓語是這一動(dòng)作的承受者。其后也可接雙賓語，還可接不定式。prepare for 為…準(zhǔn)備好。for的賓語不是動(dòng)作的承受者，而是表示準(zhǔn)備的目的，即所要應(yīng)付的情況。/ prepare to dosth 準(zhǔn)備做某事。
prepare 強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的動(dòng)作與過程。賓語是這一動(dòng)作的承受者。其后也可接雙賓語，還可接不定式。
get/be ready意為“準(zhǔn)備好”，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的結(jié)果。常見結(jié)構(gòu)有：①beready(for )② ready ③be ready(for sth)④be get ready to do(準(zhǔn)備干某事，樂于干某事)
We _____ the mid-term Miss Li said, “Everyone should
have the flu 患感冒, have a cold 感冒 ,have a cough 咳嗽, have a fever 發(fā)燒 , have a sore throat 喉嚨痛, have a headache 頭痛 ,have a toothache 牙痛，
hang out 常去某處，泡在某處, hang on 緊緊抓住, hang about 閑蕩, hang up 掛電話，懸掛，掛起
catch you =see you = bye bye ,catch a cold感冒 , catch sb’s eye引起某人注意, catch the train 趕上火車
catch up with =keep up with 趕上，跟上 ,catch hold of=take hold of 抓住
接受 , 反義詞為： refuse。accept指主觀上愿意接受，receive 收到，指客觀上收到或拿到，但主觀上不一定會(huì)接受。I received his gift yesterday, but I wouldn’tlike to accept
(1) turn down = refuse 拒絕 turn up 放大調(diào)高 turn over 翻身 take turns 依次，輪流
(2) help (to) do sth 幫助某人做某事 with sth 在某方面幫助人 help oneself to sth 隨便吃
(3)at the end of 在…末尾，在…盡頭， bythe end of 到…末為止 in the end of 終于
形容詞，感到意外的，主語是人be surprised to do sth 對(duì)做某事感到意外
surprising 形容詞，令人驚訝的，主語是物 Thenews was 名詞，驚奇、驚訝 to one’s surprise使某人吃驚，動(dòng)詞，使驚奇，使感到意外 It surprise sb to do
look forward to 期待，盼望，to 是介詞，后跟名詞，代詞或動(dòng)名詞作賓語。
hear from 收到某人的來信 = receive a letter from
hear of = hear about 聽說
it 在約定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)，能夠來 = arrive in time; Glad you couldmake
商量確定的時(shí)間，表示將來某項(xiàng)計(jì)劃的安排，后接時(shí)間狀語。Let’s make it at seven o’clock on
成功辦成某事 = succeed After yearsof hard work, he finally made
回答，指用口頭或書面形式回答，不及物動(dòng)詞 reply to 對(duì)…作出回答。
作及物動(dòng)詞，意為回答，回答說。作名詞，意為：答道，回信，答復(fù)，后跟介詞 to .
answer 是最普通的用語，包括口頭，書面或行動(dòng)的回答，可作及物和不及物動(dòng)詞。
短語歸納
computer在電腦上 paper在紙上 up醒來
todo 200 years old活動(dòng)200歲 time空閑時(shí)間
danger處于危險(xiǎn)之中 theearth在地球上
a part in 參與某事 the future在未來
10space station太空站 programmer電腦編程員
look for尋找 許多;成百上千
14thesame…as…與……一樣 感到厭煩的
andover again多次;反復(fù)地 down倒塌
+動(dòng)詞原形 將要做……
+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 更少/更多……
+不可數(shù)名詞 更少/更多……
to do 不得不做某事
with 同意某人的意見
+名詞(詞組) 如此……
apart in doing 參與做某事
will be + 主語+其他 將會(huì)有……
is/are ++doing 有……正在做某事
do help 幫助某人做某事
to do 盡力做某事
’s+ +for to do 對(duì)某人來說，做某事……的。
短語歸納
up成長;長大 day每天
sure about對(duì)……有把握 sure確信;務(wù)必
…to…把……送到…… able to能
meaning of……的意思 down寫下;記下
kinds of不同種類的 ever幾乎不;很少
to do with關(guān)于;與有關(guān)系
take up開始做;學(xué)著做
…to…太……而不能……
going to+動(dòng)詞原形 打算做某事
doing練習(xí)做某事
on doing 不斷地做某事
to do 學(xué)會(huì)做某事
做完某事
to do 許諾去做某事
to 幫助某人做某事
to do 記住做某事
to do 同意做某事
to do 喜愛做某事
to do 想要做某事
plan學(xué)習(xí)計(jì)劃
number of +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+V(復(fù)數(shù))：許多、大量
the number of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+V(單數(shù))：。的數(shù)量
不可數(shù)名詞
a piece of advice一條建議
give someadvice給某人一些建議
advise to 建議某人去做某事
it/themdown把它寫下來
what else?還有什么其他的?
It is to do
It is a goodidea to do
接某人
term這學(xué)期
last term上學(xué)期
next term下學(xué)期
help
help with
for advice征求意見
questions基本問題
… on
spend …(in) 花費(fèi)時(shí)間做某事
sth cost sb some money
It takes sometime to do
pay for
meaning of….的意思
to 與某人談話
a deepbreath深呼吸
aconversation開始一段談話
about 跟某人談?wù)撃呈?/p>
表示建議的句子
①What about doing=How about doing…?
②Why not do=Why don’t you
③Try (not) to do
④should do
⑤It’s a good idea to do
⑥Would you like to do
⑦Let sb do
⑧Remember to do ’t forget to do
⑨you’d better do
其他知識(shí)點(diǎn)：
up放棄
ask to 讓某人去做某事
oneself提高某人
消息信息，不可數(shù)名詞
落下什么東西
作為
喜歡、像
the age of在。歲時(shí)
經(jīng)驗(yàn)(不可數(shù)名詞)
experience經(jīng)歷(可數(shù)名詞)
work工作(不可數(shù)名詞)
著作(可數(shù)名詞)
Job工作(可數(shù)名詞)
提到次數(shù)的時(shí)候，用現(xiàn)在完成時(shí)
完成做某事
off燈熄滅
far 迄今為止(現(xiàn)在完成時(shí))
one’sway=lose oneself迷路
away from遠(yuǎn)離
be sorry to
to theradio聽收音機(jī)
to 寫給某人
like todo 愿意去做某事
want to
adj enough todo
one’s bestto do 盡某人最大能力去做某事
everyday ()every day()
withglasses戴眼鏡的老師
Unit 2知識(shí)匯總
四會(huì)單詞
make 做，制作
any 一些, 任何的
banana 香蕉
some 一些
our 我們的
三會(huì)單詞
’s … 咱們…
let’s = let us 讓我們
fruit 水果
salad 色拉
pineapple 菠蘿
mango 芒果
grape 葡萄
謝謝。
cool 酷，真棒
wonderful 精彩的，絕妙的
how many 多少
四會(huì)詞組
make a cake 做蛋糕
five bananas 五根香蕉
some cats 一些貓
our milk 我們的牛奶
have a banana 有一根香蕉
have a book 有一本書
三會(huì)詞組
a fruit salad 一個(gè)水果色拉
make a fruit salad 制作一個(gè)水果色拉
have a pineapple 有一個(gè)菠蘿
some grapes 一些葡萄
our fruit salad 我們的水果色拉
like mangoes 喜歡芒果
have a mango 有一個(gè)芒果
how many 多少
how many mangoes 多少個(gè)芒果
have a hot cake 吃一個(gè)熱蛋糕
a hot cake with a cherry 一個(gè)有櫻桃的熱蛋糕
purple grapes 紫葡萄
四會(huì)句型
I have a 我有一個(gè)香蕉。
Do you have a book? 你有一本書嗎?
Yes, I 是的，我有。
Do you have any apples? 你有一些蘋果嗎?
No, I don’ 不，我沒有。
三會(huì)句型
I have some
我有一些葡萄。
Let’s make a fruit
讓我們做一個(gè)水果色拉。
Look at our fruit salad!
看我們的水果色拉!
I have two
我有兩個(gè)芒果。
How many mangoes do you have?
你有多少個(gè)芒果?
Have a hot cake with a
吃一個(gè)有櫻桃的熱蛋糕
Do you like purple grapes?
你喜歡紫色的葡萄嗎?
They’re nice and
它們又美味又甜。
Unit 4知識(shí)匯總
四會(huì)單詞
basketball 籃球
football 足球
jump 跳
skate 滑冰
swim 游泳
三會(huì)單詞
well 好
can’t = cannot 不會(huì)，不能
have a try 試一試
yeah 是的，對(duì)的
quack (鴨子的)呱呱聲
tweet (小鳥的)嘰喳聲
fly 飛
ouch 哎呦
sad 難過的，傷心的
either 也
四會(huì)詞組
play basketball 打籃球
play football 踢足球
can jump 會(huì)跳
I can 我會(huì)
he can 他會(huì)
I can’t 我不會(huì)
she can’t 她不會(huì)
my name 我的名字
can’t play basketball 不會(huì)打籃球
can’t swim 不會(huì)游泳
run and swim 跑步和游泳
can swim 會(huì)游泳
look at me看看我
five footballs五個(gè)足球
ten new basketballs十個(gè)新籃球
三會(huì)詞組
very well 非常好
what about 怎么樣
have a try 試一試
eleven years old 十一歲
can fly 會(huì)飛
don’t be sad 不要傷心，別難過
table tennis and football乒乓球和足球
play basketball very well打籃球打得很好
five funny boys 五個(gè)有趣的男孩
cannot skate 不會(huì)溜冰
skate well 滑冰非常好
swim well 游泳很好
四會(huì)句型
Can you play basketball?
Yes, I
No, I can’
你會(huì)打籃球嗎?
是的，我會(huì)。
不，我不會(huì)。
I can play
I can’t play
我會(huì)踢足球。
我不會(huì)打籃球。
She can She can’t
她會(huì)滑冰。她不會(huì)游泳。
He can run and He can’t play
他會(huì)跑步和游泳。他不會(huì)踢足球。
三會(huì)句型
He can play basketball very
他能打籃球打得非常好。
Can Tom play football?
Yes, he
No, he can’
湯姆會(huì)踢足球嗎?
是的，他會(huì)。
不，他不會(huì)。
Can Lucy swim?
Yes, she
No, she can’
What about you? 你呢?
Have a 試一試。
I’m eleven years 我十一歲。
I can swim 我也會(huì)游泳。
I can 我會(huì)飛。
Look at 看看我。
Can you? 你會(huì)嗎?
I can’t 我不會(huì)飛。
Don’t be 不要傷心。
I can’t fly 我也不會(huì)飛。
Helen cannot 海倫不會(huì)溜冰。
Father has five footballs for his five funny
爸爸有五個(gè)足球給他的五個(gè)有趣的男孩。
構(gòu)成:主語+be+動(dòng)詞ing〔現(xiàn)在分詞〕形式
第一人稱+ am + v-ing 第二人稱+ are + v-ing 第三人稱+ is +v-ing
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法：
表示現(xiàn)在( 指說話人說話時(shí)) 正在發(fā)生的事情。We are waiting for
習(xí)慣進(jìn)行：表示長期的或重復(fù)性的動(dòng)作，說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。Green is writing another
(說話時(shí)并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。) She is learning piano under
已經(jīng)確定或安排好的將來活動(dòng)
I'm leaving for a trek in Nepal next (已經(jīng)安排了) we're flying to Paris (票已經(jīng)拿到了)
有些動(dòng)詞(狀態(tài)動(dòng)詞不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))
(1)表示知道或了解的動(dòng)詞:believe, doubt, forget, imagine, know, remember, realize, suppose, understand
(2)表示“看起來”“看上去"appear, resemble, seem
(3)表示喜愛或不喜愛hate, like, lover, prefer
(4)表示構(gòu)成或來源的動(dòng)詞 be, come, from, contain, include
(5)表示感官的動(dòng)詞 hear see smell sound taste
(6)表示擁有的動(dòng)詞belong to, need, own, possess, want, wish
形容詞/副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則
（1）單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞，比較級(jí)在后面加-er，最高級(jí)在后面加-est。
① 單音節(jié)單詞
small→smaller→smallest? ? ?
short→shorter→shortest?
tall→taller→tallest? ? ? ? ? ?
great→greater→greatest
② 少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞
clever→cleverer→cleverest? ? ??
narrow→narrower→narrowest?
（2）以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞，比較級(jí)在原形后加-r，最高級(jí)在原級(jí)后加-st。
large→larger→largest? ?
nice→nicer→nicest? ??
able→abler→ablest
（3）以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。
big→bigger→biggest??
hot→hotter→hottest??
fat→fatter→fattest
（4）以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞， 把y改為i，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。
easy→easier→easiest? ? ?
heavy→heavier→heaviest?
busy→busier→busiest? ??
happy→happier→happiest
（5）其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級(jí)在前面加more，最高級(jí)在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different?
easily→more easily→most easily
（6）有少數(shù)形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)是不規(guī)則的，必須熟記。
good→better→best? ? ? ? ? ?
well→better→best
bad→worse→worst? ? ? ? ? ?
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest?
many/much→more→most? ? ?
little→less→least?
far →further/farther→ furthest/farthest
形容詞和副詞比較級(jí)的用法
（1）“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
Tom is taller than
湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that
這個(gè)房間比那個(gè)大三倍。
（2）“甲+實(shí)意動(dòng)詞+(倍數(shù))+副詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
I got up earlier than my mother this
我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his
他跑的速度比他弟弟快三倍。
形容詞和副詞最高級(jí)的用法
（1）“主語+be+the+形容詞最高級(jí)（+單數(shù)名詞）+”表示“……是……中最……的”。
Tom is the tallest in his all the
湯姆是他們班上/所有學(xué)生當(dāng)中最高的。
This apple is the biggest of the ?
這個(gè)蘋果是五個(gè)當(dāng)中最大的。
（2）“主語+實(shí)意動(dòng)詞+(the)+副詞最高級(jí)+”表示“……是……中最……的”。
I jump (the) farthest in my
我是我們班跳得最遠(yuǎn)的。
【微語】我披上堅(jiān)甲，擋在你前面。萬千的關(guān)心，只化為一句小心?！堼?/p>
溫馨提示：
