六年級上冊語文第二十二課生字組詞加拼音

部編版六年級上冊語文第二十二課生字組詞加拼音

六年級的孩子應(yīng)該怎樣做好語文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?關(guān)于六年級的語文生字我們又該怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些六年級上冊語文第二十二課生字組詞加拼音，僅供參考。

六年級上冊語文第二十二課生字組詞加拼音

譜pǔ：菜譜 歌譜 譜曲

萊lái：蓬萊 萊蕪 萊茵河

茵yīn：綠茵 綠茵茵 綠草如茵

盲máng：盲人 色盲 盲目 盲從

純chún：純白 單純 純樸 純正

鍵jiàn：鍵盤 關(guān)鍵 琴鍵

縷lǚ：一縷 縷縷 千絲萬縷

陶táo：陶瓷 陶醉彩陶

六年級上冊語文第二十二課知識點

生字組詞：

譜：譜曲 譜寫 歌譜 棋譜 樂譜 年譜

萊：萊卡 萊塞 萊茵河

茵：茵褥 綠茵茵 綠草如茵

盲：盲人 盲目 盲道 盲從 文盲 色盲

純：純熟 純潔 純藍 純凈 清純 純真

鍵：按鍵 琴鍵 鍵盤 關(guān)鍵 鍵入

霎：霎時 一霎 霎時間

縷：縷述 一縷炊煙 條分縷析 一絲一縷

陶：陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土

多音字：

樂：yuè音樂 lè快樂

彈：tán彈力 dàn彈弓

形近字：

鍵(鍵盤)健(健康)

霎(霎時)霧(云霧)

陶(陶瓷)淘(淘氣)

詞語解釋：

幽靜：寂靜。

斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。

清秀：美麗而不俗氣。

純熟：很熟練。

清幽：(風(fēng)景)秀麗而幽靜。

微波粼粼：微小的波浪閃閃發(fā)光。

恬靜：安靜;寧靜。

陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。

反義詞：

幽靜——喧鬧 微弱——強烈

陌生——熟悉 純熟——生疏

斷斷續(xù)續(xù)——接連不斷

近義詞：

——聞名 清秀——秀麗

激動——興奮 純熟——熟練

恬靜——安靜 照耀——照射

陶醉——沉醉

詞語搭配：

(幽靜)的小路 (清幽)的月光

(美妙)的琴聲 (波濤洶涌)的大海

課內(nèi)問題：

1、說一說這篇課文的主要內(nèi)容。

答：這篇課文講述了德國音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹倆而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

2、體會貝多芬和兄妹倆的品格。

答：貝多芬：同情勞苦大眾，具有音樂天賦和卓越才華。

兄妹倆：雖然生活艱苦，但熱愛音樂，對生活充滿樂觀態(tài)度;相互關(guān)心、體貼.感情深厚。

3、貝多芬為什么彈琴給盲姑娘聽?

答：因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴曲，又聽到兄妹倆的談話，他為他們生活在窮苦中卻仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以要彈琴給盲姑娘聽。

4、貝多芬為什么彈完一曲又彈一曲?

答：一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音啊!正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法一一創(chuàng)作的激情油然而生。

六年級語文月光曲課后練習(xí)題

溫故知新

1、比一比 ， 再組成詞語。

茵()盲() 券()臘()屢()

菌()育() 卷()蠟()縷()

粼() 譜()醒()濤()鍵()

嶙() 普()醉()滔()健()

2、讀句子 ， 給加點的字選擇正確的讀音 ， 把不正確的劃去。

①他沿著彎彎曲曲(q ūq ǔ)的小路向前走， 忽然從茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲， 彈得正是他寫的曲(q ùq ǔ)子

②盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的(ded í)人的(ded í)確是貝多芬。

③盲姑娘從美妙的樂(yu èl è)聲中感受到了快樂( yu èl è)

3、在括號里填寫合適的量詞。

?？|艘番片層株支摞

一(答案)畫報一(答案)石子一(答案)帆船

一(答案)話語一(答案)草灘一(答案)微云

一(答案)歌曲一(答案)柳樹一(答案)漣漪

4、讀讀下面人物的語言， 想想應(yīng)分別讀出怎樣的語氣。(選擇正確的序號填在括號里)

A、充滿同情、愛意、遺憾、內(nèi)疚 B、迫切 C、誠懇、熱情 D、體諒、安慰

①一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”(答案)

②一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”(答案)

③姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?答案)

④貝多芬說：“不 ，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?答案)

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