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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月24日 00:16
濃濃秋意漸漸襲來，天氣不再燥熱，走到哪里都愜意涼爽。一年中最好的季節(jié)已然來臨。正在緊張備考的你，現(xiàn)在也是考研復(fù)習(xí)的最佳時(shí)光喲。在這金九銀十的備考之秋，大家抓緊復(fù)習(xí)吧。小編為大家整理的2020考研心理學(xué)：教育心理學(xué)備考指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容，希望對考研的同學(xué)有所幫助，一起來看看吧。
第一部分 教育心理學(xué)考情分析
教育心理學(xué)占卷面分?jǐn)?shù)的15%左右，所占分值35分左右。試卷并不會囊括所有章節(jié)考點(diǎn)。主觀題通常和發(fā)展心理學(xué)綜合在一起進(jìn)行考核。
在考題分布上通常來講都會遵從以下分布：
單選12道(發(fā)展與教育各6)+多選2道(發(fā)展與教育各1)+簡答題1個(gè)(發(fā)展/教育)+綜合題1個(gè)(發(fā)展/教育)。
第二部分 各章節(jié)考查特點(diǎn)及形式介紹
在教育心理學(xué)考查的各個(gè)章節(jié)中，各有其考查側(cè)重點(diǎn)和考查形式：
第一章，教育心理學(xué)概述，主要要求考生了解并掌握教育心理學(xué)的研究對象、研究任務(wù)是什么、教育心理學(xué)經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展歷程和未來的發(fā)展趨勢。對這章節(jié)內(nèi)容的考查側(cè)重于對歷史發(fā)展(主要是杰出學(xué)者對教育心理學(xué)發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn))和研究內(nèi)容上，集中于選擇題的考查形式。
第二章節(jié)，學(xué)習(xí)與心理發(fā)展，主要要求考生掌握學(xué)習(xí)概念的理解、不同學(xué)者對學(xué)習(xí)類型的劃分(注意在復(fù)習(xí)過程中結(jié)合具體的事例來掌握)，也是以選擇題為主要考查形式。前兩個(gè)章節(jié)，考查內(nèi)容相對較少，考查形式相對簡單，在教育心理學(xué)中所占比重也較少。但第三章，學(xué)習(xí)的主要理論、第四章，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和第五章，知識的學(xué)習(xí)是教育心理學(xué)是教育心理學(xué)考查的核心--重要考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，分值分布較大，考查形式多種多樣，是要求考生著重把握的。
第三章節(jié)，主要介紹了學(xué)習(xí)的四大類型理論：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論、學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論、學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論和學(xué)習(xí)的人本理論。其中學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論，理解起來比較容易，學(xué)習(xí)的人本理論考查頻率較低，認(rèn)知理論、建構(gòu)理論和聯(lián)結(jié)理論中的斯金納強(qiáng)化理論是高頻考點(diǎn)中的核心，需重中之重進(jìn)行理解和把握。
第四章，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，主要包含學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與效率之間的關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)。這一章節(jié)，與教育教學(xué)實(shí)際聯(lián)系十分緊密，是理論與實(shí)際結(jié)合的良好切入口，因此，這一章節(jié)的內(nèi)容，要求考生能夠事無巨細(xì)地掌握。
最后一章節(jié)，知識的學(xué)習(xí)，高頻考點(diǎn)主要是陳述性知識、程序性知識的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的遷移。這一章節(jié)內(nèi)容，在考查中形式比較靈活，需要考生根據(jù)歷年考查的特點(diǎn)和形式進(jìn)行靈活運(yùn)用。
第三部分 教育心理學(xué)考查趨勢分析
根據(jù)2007-2017年心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試中對教育心理學(xué)考查的分析和整合可以發(fā)現(xiàn)，教育心理學(xué)的考查趨勢主要有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：
1。對基礎(chǔ)知識的考查，仍然是歷年真題中的重點(diǎn)，考生務(wù)必要能做到扎實(shí)掌握
2?？疾樯疃燃由睿粌H僅局限于記憶、復(fù)述基礎(chǔ)知識點(diǎn)，而是側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的靈活考查。這也就要求考生要加強(qiáng)學(xué)科框架體系的整理和建構(gòu)、注意學(xué)科內(nèi)部知識點(diǎn)之間的聯(lián)結(jié)、學(xué)科之間知識點(diǎn)之間的聯(lián)結(jié)--如教育心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)/心理學(xué)導(dǎo)論/實(shí)驗(yàn)心理學(xué)等
3。教育心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的教育教學(xué)實(shí)際聯(lián)系尤為緊密，而且教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢就是注重結(jié)合教育實(shí)際，為學(xué)校教育服務(wù)。這一特點(diǎn)在考試中也尤為強(qiáng)調(diào)，因此，考生在復(fù)習(xí)過程中一定不能死記硬背，要注意與自身教育或身邊的教育教學(xué)現(xiàn)象多加結(jié)合，著重培養(yǎng)自己理論與實(shí)際結(jié)合的能力。
溫馨提示：
