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2024考研社會心理學(xué)的基本理論:學(xué)習(xí)理論(2)

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發(fā)布時間: 2024年12月23日 23:54

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(2)學(xué)習(xí)理論的特點

學(xué)習(xí)理論有三個特點,這些特點也是社會心理學(xué)理論所沒有的:

一是它假定行為主要由個人過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗而來:以前面的例子來說,克勞茲之所以向開槍,可能是由于過去他所見到的都是粗暴的、具有敵意的,并且沒有絲毫的憐憫心;也可能是因為他過去在與權(quán)威產(chǎn)生沖突而采取暴力反應(yīng)時,均受到強化。相反,如果他采取非暴力的方式,他常常受到懲罰?;蛘咚谛r候常??吹礁赣H的粗暴舉動,而他模仿了父親的這種暴力模式。學(xué)習(xí)理論強調(diào)過去經(jīng)驗對個體行為的影響,忽略了當(dāng)時的情境細(xì)節(jié)。

二是傾向于將行為的原因歸于外在環(huán)境,而忽視個人對環(huán)境的主觀感受:它強調(diào)過去外部事件與刺激的聯(lián)結(jié)情形、早期對某種行為反應(yīng)的強化過程、以及個體曾接觸過的行為模式等外在因素。學(xué)習(xí)論在解釋行為的起因時,較不看重個體對于當(dāng)時情境的主觀感受,或者當(dāng)時的情緒。

三是學(xué)習(xí)理論通常只想解釋外表的行為,而非主觀的心理狀態(tài):以克勞茲為例,它只想解釋該罪犯的外顯行為--開槍打傷了,而不去了解他的憤怒、罪惡感等情緒狀態(tài)。

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