孩子不好好上學(xué)可以帶他去幾個(gè)地方

優(yōu)選回答

如今的社會(huì)孩子厭學(xué)已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，家長(zhǎng)們苦口婆心地說(shuō)教，給娃講“讀書(shū)有用論”。生氣的時(shí)候，甚至?xí)蛄R孩子，根本起不到什么作用。與其給孩子們講這些道理，還不如帶娃去這幾個(gè)地方走走，這比說(shuō)教和斥責(zé)更有效果更有效果。

孩子不好好上學(xué)可以帶他去幾個(gè)地方？

1、博物館。

每個(gè)城市都有當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，只是不同的地區(qū)的博物館的規(guī)模大小略有不同，但其核心的內(nèi)容，大體相似，博物館內(nèi)會(huì)展示各地區(qū)的歷史發(fā)展進(jìn)程、和地區(qū)出土的文物，各種藝術(shù)展覽以及各地區(qū)的人文見(jiàn)情。來(lái)到這里，我們不是希望孩子能夠，將這些歷史背下、文物記住。而是通過(guò)，能夠讓孩子從多個(gè)方面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)，在人文素養(yǎng)及文化見(jiàn)識(shí)方面得以培育；而且，博物館里的很多東西，都可以在孩子的讀書(shū)的課程中，成為佐證，讀書(shū)自然就有了興趣。

2、科技館。

毫無(wú)疑問(wèn)，科技館是打開(kāi)孩子心靈和視野的一個(gè)窗口，在這里，孩子可以見(jiàn)到很多在生活中，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的有趣的東西；而且，很多地區(qū)的科技館非常先進(jìn)，會(huì)將當(dāng)前比較前進(jìn)的科技和科普類產(chǎn)品進(jìn)行展示，如：全息投影、3D打印、機(jī)器人等電子信息類、還有自然科學(xué)類、生產(chǎn)制造類等等各種分類。在這里，孩子可以大開(kāi)眼界，同時(shí)，又可以滿足孩子多方面的想象力?？萍拣^中的陳列物品，基本都會(huì)和孩子在校學(xué)習(xí)的，基本知識(shí)和基本科學(xué)有聯(lián)系，所以，在這里能很好的點(diǎn)燃孩子的讀書(shū)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、圖書(shū)館。

這個(gè)地方匯聚了智慧、科技、文化、藝術(shù)等等太多東西，通常，各地區(qū)都會(huì)有一家比較大的圖書(shū)館，如果沒(méi)有太大的，小的也可以。圖書(shū)館里有什么，我就不多介紹了。這是孩子成長(zhǎng)中必去的地方之一。

4、火車站。

火車站是人群最復(fù)雜的地點(diǎn)之一，來(lái)來(lái)往往、匆匆忙忙的人群，每一個(gè)人都為了生活奔波。我們帶孩子去火車站，讓他去看看農(nóng)民工的不容易，看看乞討者的辛苦，讓孩子知道，現(xiàn)在不想吃學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就要承受生活的不容易，從而激發(fā)孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的欲望。

孩子不好好上學(xué)怎么引導(dǎo)？

一、為孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的心理，讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像小學(xué)那樣了。這時(shí)候父母可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子為了自己的理想去努力。如果一個(gè)孩子在中學(xué)階段打不好基礎(chǔ)，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)還是有很大影響的。

二、不要在孩子們面前說(shuō)老師的壞話。

父母不應(yīng)該在孩子面前說(shuō)老師的壞話，而應(yīng)該多說(shuō)老師的好。許多孩子不想去上學(xué)。很多原因是他們害怕學(xué)校里的老師。如果父母說(shuō)得太多，他們的孩子會(huì)對(duì)學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。

三、多給孩子講講校園里的趣事。

孩子不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)校園不感興趣。如果家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子讓他們對(duì)學(xué)校感興趣，他們會(huì)認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)非常有趣的地方。父母不僅要告訴孩子學(xué)校里有趣的事情，還要鼓勵(lì)他們多交朋友。只有這樣，孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校生活。學(xué)校不僅能讓孩子學(xué)到一些知識(shí)，還能讓孩子德、智、體、美共同發(fā)展。

四、提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

有很多孩子因?yàn)闆](méi)有正確的學(xué)習(xí)方式，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，在學(xué)習(xí)中感受不到快樂(lè)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。這時(shí)候父母應(yīng)該幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。讓孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生成就感，才會(huì)有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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