瞄苗教育說
倡導(dǎo)以孩子成長(zhǎng)為中心,以塑造積極人格為核心的家庭教育理念。
發(fā)布時(shí)間: 2024年12月27日 06:17
題文
鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬.
(1)人類開始使用這三種金屬的先后順序是______.
(2)只用一種溶液驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,該溶液為______(填字母序號(hào)),
A.硫酸鋁溶液????????B.硫酸亞鐵溶液????????C.硫酸銅溶液
寫出硫酸銅溶液與其中一種金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)生鐵和鋼都是鐵的合金,但他們的性能不同,其原因是______不同,鐵合金比純鐵的硬度______(填“大”或“小”).
(4)鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是______.
題型:未知 難度:其他題型
答案
(1)活動(dòng)性弱的金屬不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能以單質(zhì)形式存在,并比較容易冶煉,故人類使用金屬的順序正好和金屬的活動(dòng)性相反,所以,人類開始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?Cu、Fe、Al;
(2)排在前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,故可以采用硫酸亞鐵溶液能與鋁反應(yīng),而不能與銅反應(yīng)進(jìn)行比較三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(3)生鐵和鋼都是鐵的合金,根本區(qū)別是含碳量不同,決定了它們的性能不同;合金的性能優(yōu)于純金屬的性能,故鐵合金比純鐵的硬度大;
(4)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3?高溫?.?2Fe+3CO2
故答案為(1)銅、鐵、鋁(或Cu、Fe、Al)
(2)B;?Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu)
(3)含碳量;??大????(4)3CO+Fe2O3?高溫?.?2Fe+3CO2
點(diǎn)擊查看一氧化碳還原氧化鐵知識(shí)點(diǎn)講解,鞏固學(xué)習(xí)
解析
?高溫?.?
考點(diǎn)
據(jù)培訓(xùn)啦專家說,試題“鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬.(1.....”主要考查你對(duì) [一氧化碳還原氧化鐵 ]考點(diǎn)的理解。
一氧化碳還原氧化鐵
氧化鐵自身具有氧化性,我們可以用一氧化碳還原氧化鐵。
灼熱的氧化鐵可以和氫氣(H2)、碳(C)、一氧化碳(CO)等具有還原性物質(zhì)反應(yīng),生成鐵+X(氧化物)。
實(shí)驗(yàn)室一氧化碳還原氧化鐵:
①反應(yīng)原理:3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2
②裝置:
③現(xiàn)象:紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?;澄清石灰石變渾濁,尾氣燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰。
④實(shí)驗(yàn)步驟:
a.檢驗(yàn)裝置的氣密性
b.裝入藥品并固定裝置
c.通入一氧化碳?xì)怏w并點(diǎn)燃酒精燈
d.待裝置內(nèi)的空氣全部排盡后點(diǎn)燃酒精噴燈給氧化鐵加熱
e.當(dāng)試管內(nèi)的紅色粉末變?yōu)楹谏珪r(shí),停止加熱
f.待玻璃管內(nèi)的固體冷卻后,停止通一氧化碳,并熄滅酒精燈
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:紅色的氧化鐵被一氧化碳還原成單質(zhì)鐵,一氧化碳在高溫條件下得到了氧,生成了二氧化碳。
⑥化學(xué)反應(yīng)方程式:
3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
2CO+O2
2CO2
⑦注意事項(xiàng):
a.反應(yīng)條件:高溫;若無(wú)灑粉噴燈可在酒精燈火焰上加一個(gè)金屬網(wǎng)罩。
b.CO有劇毒,實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,未反應(yīng)完的氣體要進(jìn)行尾氣處理;尾氣處理方法有收集法、燃燒法(將CO轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒的CO2)以防止污染空氣。
c.操作順序:CO要“早出晚歸”,灑精噴燈要“遲到早退”。
實(shí)驗(yàn)開始先通入CO,排盡裝置內(nèi)的空氣,防止CO 與空氣混合,加熱時(shí)發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)完畢后要繼續(xù)通入 CO氣體,直到玻璃管冷卻,防止高溫下的鐵與空氣接觸,被氧化。
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