教育那些事情
分享教育那些最熱門新聞資訊，希望大家能夠喜歡
發(fā)布時間: 2024年12月27日 06:32
感謝您對“中式英語教學”的關注。停在這里就可以學習進步！)
詩歌答題模版1.意境:描繪畫面(忠于原詩，語言優(yōu)美)，概括氣氛，分析思想感情，指出境界特點。
2.技巧:揭示思想感情的效果(對讀者的影響、意境、中心等。)通過結合技巧和詩句來分析(如何運用)
3.語言特色:揭示語言特色，結合詩句分析思想感情的效果。
4.煉字:將詞的本義及其在句子中的意義技巧(活用、倒裝句、手法)放入句子中，描寫場景、意境、感受(效果)。
5.關鍵詞:主要用途、結構和功能。
6.情感類:通過XX內(nèi)容表達(宿/露)XX感情用什么技巧？
7.總結主題范疇:定位詩歌每一句通過XX手法表達XX情感評價。
8.欣賞類:寫的是什么，怎么寫(技術語言、風格、句子特點)表達效果(感受)
9.意象類:找詩分析基本意思(意象類型特征)和為什么要寫(主旨)效果。
10.詩意:表層意義和深層意義。
現(xiàn)代文答題模版1.開放式試題:評價、介紹和分析。
2.談談看法或者編個結局:感悟延伸。
3.原因:客觀原因和主觀原因。
4.詞語的表達功能:形象、情感、準確、結構。
5.聯(lián)想感知類型:
A.意義:根據(jù)文本，聯(lián)系全文。
B.啟示:結合實踐和自身，再舉個例子提建議。
6.句子的功能:
A.思想性:聯(lián)系這句話的意思，突出內(nèi)容或揭示段落的連接中心、態(tài)度和感情。如果使用修辭或表達手法，表達效果要顯露出來。
B.結構上:引起下文，設置懸念，鋪墊，渲染氣氛，照顧前文，總結前文，使結構嚴謹，承上啟下，揭示文章的脈絡層次。
7.關鍵句子理解:抓住句子中的關鍵詞聯(lián)系上下文(文體、結構、中心等。)
8.為什么從Y寫X:揭示X和Y的關系，引導寫作主體突出主要特點。
9.如何演示:演示方法和演示過程
積累-現(xiàn)代文1.長句:A有很大的容量和氣勢；b能細致嚴密地解釋事情；c表達復雜豐富的感情。
2.短句:A句短小精悍，簡潔明快，清脆有力，B音節(jié)少，停頓多，容易引起一種快速的氣勢，C容易表達豐富的情感和強烈的感情。
3.自然環(huán)境描寫的作用(小說中):A、渲染氣氛、形象和意境；b、推動(或掀起)劇情發(fā)展；c、象征意義；d、說明背景(時間、地點等。)
4.自然環(huán)境描寫(散文)的作用:A、渲染氣氛、形象、意境；b、表達美；c、表達作者的情感；d、作為時間的線索；見證歷史的變遷。
5.文學作品中的環(huán)境包括:A特定的景物描寫B(tài)生活和社會環(huán)境C社會歷史背景和時代特征。
6.文學作品的形象:A人物的性格，B人物的精神面貌，C人物的思想特點，D人物的社會或當代意義。
7.第一人稱:A親切自然B自由直接C真實生動
8.第二個人說:A是抒情，感人，親切，B是便于情感交流，C是氣勢十足，態(tài)度鮮明，D是自由靈活。
9.第三人稱:A直接展現(xiàn)了豐富多彩的生活；b不受時間限制空；c客觀冷靜，靈活自由。
10.肖像描寫:生動傳神，更好地表現(xiàn)人物的外貌和內(nèi)心世界。
11.動作描述:展現(xiàn)人物的性格特征和內(nèi)心世界。
12.語言描寫:文字是心聲，表現(xiàn)人物的性格特征。
13.心理描寫:A揭示了人物的內(nèi)心世界B使形象更加飽滿充實。
14.速寫:用簡單的筆速寫，簡潔準確。
15.工筆:細致、細致、傳神。
16.細節(jié)描述:A真實精細B生動傳神。
17.引言:A豐富內(nèi)容B深化主題C使事件曲折D使情節(jié)更完整結構更嚴謹E對主要情節(jié)或中心時間做必要的準備和補充說明。
18.閃回:A設置懸念，增加趣味性，B讀跌宕起伏
19.直接抒情:淋漓盡致。
20.間接抒情:A表達含蓄，但不透露B的韻味(一字不差，全是浪漫)
21.開篇:a引出話題，b在下面一段指出主旨，c在下面一段設置懸念，吸引讀者d獲得動力(鋪墊、照顧、比較)，奠定情感基調(diào)。e點出了思想感情變化的線索。f使文章簡單、明了、條理清晰。g呼應結尾，強調(diào)主旨。
22.過渡:A起承上啟下的作用(有時只開下面)B引起討論，揭示主旨C起陪襯作用D渲染，烘托氣氛E使文章簡潔，樸素，碎片化。
23.結尾段落:A關照主題，呼應開頭B，包裹全文，點出主旨，深化中心，緊扣篇章，展現(xiàn)抱負C升華情懷，發(fā)人深省，引人深思。
24.線索:環(huán)環(huán)相扣，結構緊湊
25.關懷:A構成貫穿全文的情感線索，使文章結構緊湊，B與文章標題相呼應。
26.比如:A具體，容易接受；b增強說服力和感染力；c豐富了文章的內(nèi)容；d表示XX的觀點。
27.多重對比的作用:a .通過多重對比深化b .豐富主旨內(nèi)涵c .濃縮內(nèi)容。
28.側襯托:A給人一種臨場感；b從側面襯托出XX的XX特質。
29.引用:A有文藝味，B豐富文章內(nèi)涵，C引起讀者興趣，D表明XX的觀點。
30.長短句間雜:讀起來是零零碎碎的。
31.重疊:A強調(diào)XX B朗朗上口，音樂優(yōu)美。
32.敘事中的評論:畫龍點睛，揭示敘事的目的和意義。
3.說明文中的描述性和文學性風格:點染作品使其生動。
34.人物對話描寫:A刻畫人物性格，反映人物心理活動，B推動故事情節(jié)發(fā)展。
35.引用傳說:A、增強文章的傳奇色彩和神秘感；b、豐富文章內(nèi)容；c、引起讀者的興趣；d、含蓄引出并表明XX的觀點。
36.引詩:A、增強文章的詩意，使之意境優(yōu)美；b、豐富文章內(nèi)容；c、引起讀者的興趣；d、含蓄引出，表明XX的觀點。
37.引用名言:A增強說服力B豐富文章內(nèi)容C引起讀者興趣D表明XX的觀點
38.描寫方法有:A正面和側面B工筆畫、白描C多角度描寫D動靜結合E點面結合F情景中的情感、情景交融G一些修辭和表現(xiàn)手法。
記憶公式是:正面工作，白色工作，多面，展現(xiàn)動靜景。
修辭手法的作用1.比喻:化平淡為生動，化抽象為具體，化深刻為簡單，化冗長為簡潔。
2.轉喻:A是喚起的，B是突出的、鮮明的、生動的，C在表達上更貼切、含蓄、獨特。
3.類比:A語言生動，內(nèi)涵豐富，B語言形象，生動，印象深刻，C語言感情強烈，引起共鳴。
4.夸張:A突出本質和特點，喚起人們的聯(lián)想；b烘托氣氛；語言生動形象；c有強烈的感受和共鳴。
5.雙重性:A易背，B易記，B簡潔抒情，C對比強烈，褒貶分明。
6.排比:a篇句式整齊，節(jié)奏對稱，b篇貫通，語言有力，c篇內(nèi)容集中，感情加重，d篇分析，推理嚴謹透徹，抒情酣暢。
7.提問:A提醒注意，引起思考B突出內(nèi)容，變化C起承上啟下的過渡作用，D增強說服力和表達效果。
8.反問句:A加強語氣，強調(diào)內(nèi)容B增強表達效果，表達強烈感情C引起思考和呼應。
9.重復:A的風景寫作抒情，有感染力；b的承上啟下是清楚的；c的反復強調(diào)令人印象深刻。
10.上升:A渲染氣氛，定下情感基調(diào)，B取全詩，引出故事。激發(fā)讀者的想象力。d變成了虛擬的現(xiàn)實和生動的形象。
11.雙關:在這里說一個意思是另一個意思，使表達更加微妙有趣。
表現(xiàn)手法的作用1.常見的表現(xiàn)形式有:比喻、對比、象征、典故、對比、虛實結合(記憶公式為:用物體烘焙現(xiàn)實和現(xiàn)實)。
2.象征:A的話意味深長，B的內(nèi)涵豐富而富有哲理，給人以啟迪。
3.襯托:突出事物的特點。
4.先抑后揚:在變化和對比中突出事物的特點。
5.借景抒情:A賦予客觀景物強烈的主觀色彩，B營造氛圍，C委婉含蓄地表達XX的思想感情。
6.融情于景:A賦予客觀景物強烈的主觀色彩，B營造氛圍，營造意境。c表達XX的思想感情，D含而不露，韻味悠長，讓人在無限的境界中遐想。
7.諷刺:突出和深化主題。
8.以物獻志:A具有暗示性和朦朧性，意在字里行間給讀者留下豐富的想象力空。
9.想象與現(xiàn)實并存:A、兩者相互聯(lián)系、相互滲透、相互轉化，可以達到虛實并存的境界；b、豐富詩歌中的意象，開拓詩歌中的意境，給讀者留下豐富的想象空間空
10.運用典故:A賦予文章語言典雅，B賦予文章伏筆和戲仿對象，增強古今對比。c豐富了文章的內(nèi)涵。
11.意象組合:A使詩歌意象的密度和力度最大化，B使詩歌中的意象清晰突出，C為讀者提供了廣闊的聯(lián)想和想象的天地和咀嚼回味的空間。
06結構布置特點:
關心，深度，對比，承上啟下，懸念和伏筆。
記憶公式:層層對比烘焙和懸掛
積累-詩歌1.對偶:a表現(xiàn)了語言的對稱美b實現(xiàn)了意境美和節(jié)奏美的完美結合。
2.頂級真相:它具有循環(huán)起伏的節(jié)奏美。
3.擬聲詞:A使詩歌更加生動，B使人有身臨其境的感覺。
4.表達色彩的詞語:A表達心情，B在描寫中增加色彩和畫面感，C渲染氣氛。
5.語言特色的類型有:清新淡雅，質樸自然，明麗質樸，辭藻華麗，委婉含蓄，凝練凝練，沉郁頓挫，雄渾壯闊，多用口語，明如文字。
記憶公式:清而明，簡而重之，渾而明。
6.景物描寫角度:A空變化(高低)、時間變化B運動C視覺、聽覺、嗅覺D虛實E正、方F色、形、聲。
(請關注喜歡轉發(fā)，可以經(jīng)常讀到更多精彩內(nèi)容！)
溫馨提示：