人教版初一語文下冊社戲課后作業(yè)(1)

要想學(xué)好語文就必須大量反復(fù)地做題，為此，精品編輯老師為大家整理了人教版初一語文下冊社戲課后作業(yè)(1)，以供大家參考!

16.社戲

【積累?感知】

一.給多音字注音組詞

省(???)___??相(???)___??殼(???)___??泊(???)___

(???)___????(???)___????(???)___????(???)___

二.給形似字注音組詞

較(???)___??篙(???)___??絮(???)___??楫(???)___

皎(???)___??蒿(???)___??恕(???)___??揖(???)___

狡(???)___??嵩(???)___??怒(???)___??輯(???)___

三.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語并分析表達作用

1.母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)(???)開船，在?橋石上一(???)，(???)幾尺，即又(???)出了橋。

作用：

2.我的很重的心忽而(???)了，身體也似乎(???)到說不出的大。

作用：

四.請根據(jù)文章順序排列下面事件的先后，并作詳、略歸類。

1.六一公公送豆給“我”。

2.看社戲后歸航偷豆。

3.夜航赴趙莊看戲。

4.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。

5.看戲前的波折。

6.隨母親歸省小住平橋村。

7.和伙伴們在趙莊看社戲。

順序：

詳寫：

略寫：

五.整體感悟課文后回答

1.作者為什么說平橋村“在我是樂土”?

2.雙喜和六一公公分別是一個怎樣的形象?

3.試舉例說說本文景物描寫有什么特色?

4.你怎樣理解課文的結(jié)尾?

【體驗?探究】

六.課內(nèi)語段閱讀

甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

1.注音

躥___老漁父___

2.釋詞

①依?。?/p>

②夜?jié)O：

985大學(xué) 211大學(xué) 全國院校對比 專升本 美國留學(xué) 留求藝網(wǎng)