人教四冊10.葡萄溝

教學(xué)目的:

1、知識目標(biāo)：理解“五光十色、熱情好客、陰房”等詞語的意思；能正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過自己動(dòng)手感悟葡萄顏色的差異性，提高審美情趣。按要求讀課文，做到邊讀邊想。默讀一段話后，能劃出表示這段話主要意思的句子和按要求填空。背誦課文的主要小節(jié)。

3、情感目標(biāo)：在合作交流中，培養(yǎng)學(xué)生利用對話與人熱情相處。使學(xué)生從課文對葡萄溝的介紹和描繪中，知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛大西北、熱愛祖國各族人民的思想感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道葡萄溝好在什么地方,并有感情地朗讀課文。

2、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解葡萄的特點(diǎn)及葡萄干的制作方法，并讀好長句。

教學(xué)用具：錄象帶、錄音帶、電腦課件

教學(xué)過程：

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖、時(shí)間

一談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎？告訴我，你們最愛吃什么水果？

2、吃水果對身體很有好處，你們應(yīng)該多吃才對。今天老師要帶大家到一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方去看看，知道是哪里嗎？（指名讀課題）

3、葡萄溝在哪里，一起來看看

1) 中國新疆版圖

2) 吐魯番版圖

3) 葡萄溝版圖

學(xué)生說自己愛吃的水果

一名學(xué)生讀課題

讀詞語：新疆

吐魯番

葡萄溝

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識課文部分詞語

二初讀感知課文

過度：知道了葡萄夠的地理位置，我們就趕快去看看吧。

1、自由讀，想想葡萄溝給你留下了怎樣的印象？

2、學(xué)生發(fā)言，問：誰能用書上的話概括地說說？

3、學(xué)到這里，大家有什么問題嗎？

學(xué)生自由讀課文（標(biāo)自然段，思考問題，葡萄溝給自己留下了怎樣的印象？）

“葡萄溝真是個(gè)好地方”

學(xué)生自由提問( 為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？)

初讀課文，理解課文大意

三細(xì)

讀

課文，

體會(huì)課文內(nèi)容

四

課外拓展

過度：那我們就帶著這些問題仔細(xì)地讀讀課文吧。

l 第一自然段：

1、指名讀文：（思考：你從這段什么地方看出葡萄溝是個(gè)好地方？）

2、問：那里都出產(chǎn)什么水果？

3、人們最喜愛的是什么？

4、演示水果圖片

5、多好吃的水果??！誰能讀出人們對葡萄溝的喜愛？

l 第二自然段：

1、金色的秋天到了，葡萄溝是什么樣的景色呢？請大家默讀第二自然段，并劃出你認(rèn)為描寫葡萄長得好的句子。

2、誰來說說你認(rèn)為哪些句子寫出葡萄長得好？

3、出示學(xué)生說的句子，并指名讀

問：從哪些詞語可以看出葡萄長得好??？（你認(rèn)為哪個(gè)詞語寫得好，為什么？）演示課件

①茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

②到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

4、板書：枝葉茂密、又多又好

5、金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，人們的心情怎么樣？好客的維吾爾族老鄉(xiāng)是怎樣招待客人的？看課件。書上是怎么說的？（板書：熱情好客）

6、這段話還有什么不懂的地

方嗎？（演示“梯田”）

l 第三自然段：

這么多的葡萄又多又好，讓人

們都想親自去嘗一嘗，可是我們北京的小朋友離得太遠(yuǎn)了，聰明、勤勞的維吾爾族老鄉(xiāng)就想出了一個(gè)好辦法，請大家小聲讀讀第三自然段。

1、你有什么不懂的地方嗎？

師小結(jié)：你們的問題可以概括為①陰房什么樣子？②葡萄干是怎么制作出來的？③它們之間有什么關(guān)系？ 2、我們一起來看段錄象

3、你們看懂了嗎？誰能用自己的話說說它們之間的關(guān)系？

4、今天老師還請你們帶來了葡萄干，請你從里面挑出一顆你認(rèn)為最好的葡萄干，看看它的顏色怎么樣？板書：色鮮

5、自己嘗一嘗你最喜愛的這顆葡萄干，說說它的味道如何？板書：味甜

6、呵呵，正是因?yàn)檫@里的葡萄干顏色鮮，味道甜，所以非常有名，板書：有名

7、誰愿意完整地朗讀這段

l 第四自然段：多好的

地方??！你喜歡嗎？讓我們一起再來有語氣地夸夸葡萄溝吧！我?guī)湍銈兣闵闲陆魳?/p>

1、同學(xué)們你的家鄉(xiāng)在哪里？

2、請你用自己手里的筆把家鄉(xiāng)的美麗景色畫出來或者寫下來，好嗎？

生：那里出產(chǎn)水果

生：五月杏子，六七月有香梨，蜜桃，沙果，九十月葡萄成熟了

看圖片

指名讀第一自然段

學(xué)生默讀課文并在書上劃出描寫葡萄長得好的句子

指名讀句子

學(xué)生說自己的理解

抓住“茂密、一個(gè)個(gè)、涼棚”等詞語理解，然后指名讀句子

抓住“一大串一大串、五光十色”等詞語理解，然后指名讀句子。

和小組同學(xué)互相讀讀這兩個(gè)句子

齊讀課文這兩句話

指名讀課文

學(xué)生看課件理解“梯田”

學(xué)生自由朗讀第三自然段，并

找出不懂的地方和同學(xué)商議一下，還不懂就提出來全班學(xué)習(xí)。

學(xué)生提問題

學(xué)生看葡萄干的制作過程

學(xué)生自由發(fā)言

生：顏色鮮艷

生：味道甘甜

一起說：有名

指名讀第三自然段

學(xué)生配樂朗讀全篇課文

學(xué)生聽老師布置作業(yè)

通過各種教學(xué)手段，引發(fā)學(xué)生對葡萄溝的理解和喜愛

板書：

枝葉茂密

葡萄

又多又好

10 葡萄溝 老鄉(xiāng) 熱情好客 真是個(gè)好地方

葡萄干 色鮮 味甜 有名

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