新人教版二年級語文下冊《筍芽兒》第二課時教

教學(xué)目標

知識與能力

1、會認14個生字，會寫9個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

過程與方法

學(xué)習(xí)本課生字、詞語。在掌握生字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)這篇課文，本課采用合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。

情感、態(tài)度、價值觀

1、體會筍牙兒奮發(fā)向上的精神，感受春天的美麗。

2、愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，體會童話中蘊含的意義。

教學(xué)重點會認14個字，會寫9個字。體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

教學(xué)難點體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

課前準備小黑板、春天的美麗圖片

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一自主識字復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、認讀詞語：（小黑板出示）

漆黑沉睡撒嬌呼喚嘮叨愛撫滋潤照射溫暖自豪健壯嘰嘰喳喳

2、美讀句子：

(1)啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!

(2)春雨姑娘愛撫著她，滋潤著她。太陽公公照射著她，溫暖著她。

學(xué)生認讀生字

讀課文中的句子

二合作交流

1、出示生字生詞認讀，并組詞、造句。

2、重點指導(dǎo)：

提醒：書寫時，以詞語為單位進行臨寫，不能寫成AABB式。

口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜寫得太大。

三個帶口字旁的字(喊、呼、喚)中，“喚”右邊第六筆“撇”，要上下貫通，不能寫成豎、撇。

岡：橫折鉤的折筆要垂直，不可向內(nèi)收；里邊的“×”不能太小，第二筆是長點。

筍：中橫要長，右邊出頭。轟：左邊的“又”字捺畫變點。

3、學(xué)生書寫

學(xué)生認讀生字詞，并組詞造句

學(xué)生書寫“喊、呼、喚、岡、

筍”這幾個字

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