人教版二年級語文上冊《古詩兩首》教案

教學(xué)目標(biāo)：

★會認(rèn)個字會寫個字。

★能正確、流利地朗讀、背誦課文。體會詩人對秋天的贊美之情。學(xué)習(xí)通過多種形式的朗讀，體會詩人的思想感情的閱讀方法。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

教學(xué)重點：

理解詩句的意思，體會詩人所要表達的思想感情。背誦古詩。

教學(xué)難點：

掌握閱讀古詩的方法，體會古詩的意境。

教學(xué)課時：

兩課時

教學(xué)過程：

【第一課時】

一、啟發(fā)談話。

今天我們要學(xué)習(xí)兩首古詩。（板書課題）

二、識字寫字，掃清閱讀障礙。

1、自由讀課文：畫出不認(rèn)識的字。

2、小組內(nèi)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

3、小組匯報，檢查讀書效果。

4、小組合作學(xué)習(xí)，記憶漢字。

5、指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字。

三、初讀課文。

1、作者簡介。

2、教師范讀，學(xué)生體會詩的情感。

3、學(xué)生自由讀、小組內(nèi)讀、制名讀、全班齊讀。

四、學(xué)生質(zhì)疑，提出不理解的地方。

【第二課時】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、指名讀。

2、互讀。

二、學(xué)習(xí)《贈劉景文》，理解詩意，體會情感。

1、看圖：你在圖上看到了什么？想到了什么？

2、小組合作學(xué)習(xí)：借助圖畫理解詩意，你們讀懂了什么？還有哪兒不懂？畫下來。

3、小組匯報。

4、配樂范讀，學(xué)生模仿，小組互讀

5、想象詩中描繪了怎樣的畫面？

6、教師小結(jié)。

7、小組朗讀比賽。

三、小組合作學(xué)習(xí)《山行》理解詩意，體會情感。

1、根據(jù)學(xué)習(xí)《贈劉景文》的經(jīng)驗，確定學(xué)習(xí)方案。

2、小組自學(xué)。

3、匯報，師生合作解疑。

4、教師配樂朗誦，學(xué)生說說感受。

5、教師小結(jié)。

6、背誦古詩。

四、擴展練習(xí)。

你還知道哪些描寫秋天的古詩？

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