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發(fā)布時間: 2024年12月21日 21:51
簡單地說,根據(jù)《歐洲語言共同參照框架》要求,具備“B”級語言水平的,應(yīng)是語言的獨(dú)立使用者,也即擁有一般高中生的外語水平;“B”級又細(xì)分為“入門”水平的“B1”級和高級或獨(dú)立水平的“B2”級。
“B1”級水平的具體要求為:
1)在聽力方面:
_能夠聽懂用清晰標(biāo)準(zhǔn)法語表述的和工作、學(xué)校、娛樂等相關(guān)的日常話題的基本要點;
_能夠聽懂以較緩慢和清楚方式講述的、與時事或與感興趣的個人或職業(yè)話題相關(guān)的許多廣播和電視節(jié)目的主要內(nèi)容;
2)在閱讀方面:
_能夠讀懂用日常語言起草的或與工作相關(guān)的文本;
_能讀懂個人書信中的事件描寫_情感和愿望表達(dá);
3)在參與交談方面:
_能夠應(yīng)付在某一口語地區(qū)旅行時可能遇到的大多數(shù)情境;
_在無需準(zhǔn)備情況下參加與慣常話題,或個人感興趣話題,或與日常生活(例如:家庭_娛樂_工作_旅行與時事等)相關(guān)的交談;
4)在連續(xù)口頭表達(dá)方面:
_以簡單方式連接不同詞組,用以敘述經(jīng)驗與事件_夢想_希望或目標(biāo)等;
_陳述意見或計劃,并予以簡短解釋;
_講述一本書或一部電影的故事或情節(jié),并表達(dá)自己的看法;
5)在書寫方面:
_能夠撰寫一篇與熟悉主題或感興趣話題相關(guān)的簡短、連貫的作文;
_書寫個人信函,描寫各種經(jīng)驗與印象。
擴(kuò)展資料:
德語(德:Deutsch,英:German language),語言系屬上屬于印歐語系—日耳曼語族—西日耳曼語支,其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語(Standard deutsch),是奧地利、比利時、德國、意大利博爾扎諾自治省、列支敦士登、盧森堡和瑞士的官方語言,用拉丁字母書寫。
使用德語的人數(shù)占世界人口的3.01%,以使用國家數(shù)量來算是世界排名第六的語言,也是世界大國語言之一,以及歐盟內(nèi)使用最廣的母語。
德語的詞按語法功能分為10類:冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、連詞、介詞、副詞、感嘆詞。前六類有詞形變化,稱為可變詞類;后四類無詞形變化,稱為不變詞類。德語中的名詞第一個字母必須大寫。[這個規(guī)則也是從馬丁·路德(Martin Luther)開始的。]
尤其在使用動名詞時這個規(guī)則往往導(dǎo)致錯誤,因此[90年代時]討論修改正字法時有人提出廢除這個規(guī)則。雖然這個建議得到一些知名的語言學(xué)家和一些有權(quán)威的報紙和電視節(jié)目的支持,它受到大多數(shù)人反對,因此沒有被采納。
德語名詞有3種性(陽性、陰性和中性),除了直接對人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒有規(guī)律。德語還有4個格(主格、賓格、與格、所有格)和兩個數(shù)(單數(shù)、復(fù)數(shù))。在使用中,除名詞本身發(fā)生某些變化外,主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來表示名詞在句中的性、數(shù)、格。
動詞的變位包括人稱、數(shù)、時:包括現(xiàn)在時(pr?sens)、過去時(Pr?terium)、將來時(Futur I)、現(xiàn)在完成時(Perfekt)、過去完成時(Plusquamperfekt)和將來完成時(Futur II)、語態(tài)(主動語態(tài)、被動語態(tài))、語式(直陳式、命令式、虛擬式)的變化。
德語句子結(jié)構(gòu)的特點:動詞謂語為句子的核心,它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補(bǔ)語。在普通陳述句中,主語或其他句子成分居句首時,謂語動詞總是居第二位。如果謂語由兩個部分組成,即由可變部分(時間助動詞或情態(tài)助動詞)和不可變部分(動詞的不定式或第二分詞)構(gòu)成,則可變部分居第二位(在有些句子中居第一位),而不變部分居句尾,這是德語特有的謂語“框架結(jié)構(gòu)”。
句法的另一個特點是從句中動詞謂語位于句末,其句子成分的排列順序是:連詞或關(guān)系代詞—主語和句子其它成分—動詞謂語。
德語的詞匯量估計為30萬~50萬。按其來源可以分為3種:
1,繼承詞,指從印歐語和日耳曼語時期流傳下來的詞語及其派生詞與復(fù)合詞;
2,借詞,指在歷史上從外族語吸收并已為德語同化了的詞;
3,外來詞,指從外族語吸收而仍然保留原有特點的詞。
繼承詞和借詞的重音大部分在第一個音節(jié)上,外來詞的重音在最后一個音節(jié)或倒數(shù)第二個或第三個音節(jié)上。詞匯構(gòu)成的特點是大量使用派生與復(fù)合的手段,復(fù)合構(gòu)成在德語構(gòu)詞法中最為普遍。兩個以上的各種詞類的詞均可復(fù)合成一個新詞。名詞第一字母都要大寫。
參考資料:百度百科-德語
B2的水平對應(yīng)德福四個3分;國內(nèi)和國外的歌德學(xué)院每個月都會有語言等級的分級考試,一般當(dāng)學(xué)生達(dá)到B2以上或到C1時,就可以參加德福和DSH的考試了。
德國留學(xué)德語考試等級介紹:
1、德語歐標(biāo)A級:
A1的階段是最開始的入門級,能理解并使用日常用語和非常簡單的句子,表達(dá)具體需求。能夠自我介紹、介紹他人、向他人詢問個人情況并能回答這類問題,例如:住在哪兒、認(rèn)識哪些人、有哪些東西等。
A2能夠理解相關(guān)身邊事物的句子和常用語。能夠使用簡單的話描述自己的來歷和學(xué)歷、身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物。
2、德語歐標(biāo)B級
B1就是在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時間等方面的平常事物時,能夠理解話中要點。能夠應(yīng)對旅游時在語言方面碰到的大多數(shù)問題。能夠簡單有條理地表述平常話題和個人興趣領(lǐng)域。能夠表述經(jīng)歷和事件,描述希望和目標(biāo),簡要論證或解釋計劃和觀點。
B2學(xué)完后基本就能夠理解具體或抽象主體的復(fù)雜文章的主要內(nèi)容;
在自己精通的專業(yè)范圍內(nèi)能夠?qū)I(yè)性討論,能自如流暢的交流,在與母語者正常交談時雙方都不會感到太吃力,并能夠在一個較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法,闡釋對某一當(dāng)前問題的觀點,羅列各種可能性的優(yōu)點和缺點。
B2的水平也是德國入籍時需要通過的考試水平,如果想拿到德國的永居權(quán),德語就要達(dá)到此級別。大部分的藝術(shù)生入學(xué)時也是要達(dá)到此級別的。
3、德語歐版C級
C1是能夠看懂難度較高、篇幅較長及內(nèi)容廣泛的文章,并能把握字里行間的內(nèi)在含義。能夠自由流暢地表達(dá)、而不必常常費(fèi)力地尋找合適的詞匯。能在社會交往、工作或接受培訓(xùn)和在大學(xué)求學(xué)時,有效并靈活地運(yùn)用語言。
能就復(fù)雜的事物清楚、有條理和詳盡地表達(dá)自己的看法,同時能使用不同的表達(dá),以進(jìn)行上下文的鏈接。絕大部分專業(yè)都要達(dá)到C1的水平,即常說的德福16分。
C2是能毫不費(fèi)力地理解幾乎所有聽到和看到的內(nèi)容,能夠匯總不同的書面和口頭信息,并能邏輯地概括其原因或作出解釋。能夠自如流暢和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法,同時能就較復(fù)雜的事物,更精確的表達(dá)詞義的差別。一般語言類相關(guān)的專業(yè)要求達(dá)到德語C2的級別,即德福18分及以上。
擴(kuò)展資料
歌德學(xué)院是德意志聯(lián)邦共和國在世界范圍內(nèi)積極從事文化活動的文化學(xué)院。它的工作是促進(jìn)國外的德語語言教學(xué)并從事國際文化合作。除此之外,通過介紹有關(guān)德國文化,社會以及政治生活等方面的信息,展現(xiàn)一個豐富多彩的德國。
建立于1951年的歌德學(xué)院發(fā)展迅速,目前已遍布78個國家和地區(qū),共有分支機(jī)構(gòu)144個,其中國外分支機(jī)構(gòu)128家。
德語考試的級別設(shè)置
按照歐洲委員會對語言的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GER)分為A1. A2. B1. B2. C1 C2。其下也分為A1.1、A1.2、A2.1、B1.1…這樣的半個級別。A1就是零基礎(chǔ),C2則是達(dá)到了相當(dāng)高的語言水平。
一般說來,德語專業(yè)的學(xué)生一年級之后達(dá)到A2-B1水平,二年級之后B1-B2水平,要通過德??荚?TestDaF)達(dá)到4個4分的德國大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的話,一般需要B2-C1水平,即參加800-1000學(xué)時的德語課程。
德語考試由低級向高級分為:
歌德證書A1:青少年德語證書1、初級德語證書1
歌德證書A2:青少年德語證書2、初級德語證書2
歌德證書B1:青少年德語證書(ZDj)、初級德語證書(ZD)
職業(yè)德語考試:商務(wù)德語證書(ZDfB)
歌德證書B2:中級德語證書
德福考試(TestDaF)
國際經(jīng)濟(jì)德語考試(PWD)
中級德語考試:歌德中級證書C1
歌德高級證書C2:高級考試(ZOP)
小語言學(xué)位證書(KDS)
大語言學(xué)位證書(GDS)
參考資料來源:歌德學(xué)院——百度百科
德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好的有歌德學(xué)院,萊茵春天,歐風(fēng)小語種,慕德學(xué)院,新東方在線,歐那教育,同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部,優(yōu)優(yōu)德語等等。
1、歌德學(xué)院。國內(nèi)最好的德語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。歌德學(xué)院是德國在全球范圍內(nèi)積極從事文化活動的文化學(xué)院,旨在促進(jìn)國外的德語語言教學(xué)并從事國際文化合作。除此之外,通過介紹有關(guān)德國文化、社會以及政治生活等方面的信息,展現(xiàn)一個豐富多彩的德國。歌德學(xué)院在90多個國家與許多頂尖的機(jī)構(gòu)和人士保持著長期合作關(guān)系,現(xiàn)有分支機(jī)構(gòu)約144個。在中國,歌德學(xué)院提供中小學(xué)、大學(xué)和成人的德育培訓(xùn)和德語考試。
2、萊茵春天。自1999年建校至今,萊茵春天教育已成為中國著名的德語培訓(xùn)及德國留學(xué)綜合教育集團(tuán),是廣大學(xué)子首選的德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其年平均學(xué)員穩(wěn)定達(dá)到5000人,其中德福培訓(xùn)人數(shù)以及德福成績在業(yè)內(nèi)受人矚目,受到極大肯定。2002年至今,戴姆勒、寶馬、大眾、西門子電子等德國著名企業(yè),先后選擇萊茵春天作為德語培訓(xùn)指定機(jī)構(gòu)。2016年開始,萊茵春天開展網(wǎng)絡(luò)課程,參與線上教學(xué)的學(xué)員已達(dá)萬人。
3、歐風(fēng)小語種。朗閣培訓(xùn)中心旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,專注于德、意、日、韓、法、西語言培訓(xùn)服務(wù),擁有近20年的豐富經(jīng)驗,已在全國1余個城市建立教學(xué)中心,被評為“中國十大外語教育機(jī)構(gòu)建國60年中國外語培訓(xùn)最具影響力品牌”。其德語課程培訓(xùn)選擇豐富,共有六大類:興趣課程、留學(xué)德語、考試沖刺、外教囗語、少兒德語、商務(wù)德語。
4、慕德學(xué)院。最專業(yè)、最規(guī)范、最權(quán)威的德語培訓(xùn)學(xué)校之一,依靠德國慕尼黑大學(xué),建立了以Patz教授、Schwendner博士、劉躍挺博士、任邁克博士(德)、崔超老師為領(lǐng)銜教授的中外教德語教學(xué)團(tuán)隊,同時得到了來自慕尼黑工業(yè)大學(xué)、柏林自由大學(xué)等德語學(xué)習(xí)研究機(jī)構(gòu)與教師們的幫助與支持。學(xué)院內(nèi)的慕德書庫已成為中國最大的德語DSH考試與德??荚嚱逃虒W(xué)資料儲備中心。
5、新東方在線。國內(nèi)規(guī)模最大的綜合語言教育培訓(xùn)企業(yè)之一,擁有25余年品牌經(jīng)驗,中外教聯(lián)合授課。旗下新東方在線,新東方歐亞教育均提供德語課程培訓(xùn)。新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課程分為:歐標(biāo)全程班、無憂托管、德福留學(xué)、德語考試、德語一對一、能力提升、教材精講。新東方歐亞教育課程分為免費(fèi)體驗課、歐標(biāo)德語A1.1/A1/A2.1/A2/B1、德?;A(chǔ)班、德福強(qiáng)化班、德??记皼_刺班。
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