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2009年高考語文試題分類匯編——文言文閱讀
（09年全國卷Ⅰ）
閱讀下面的文言文，完成8～11題。
魏德深，本巨鹿人也。祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農(nóng)。父毗，郁林令。
德深初為隋文帝挽郎，后歷馮翊書佐、武陽郡司戶，書佐，以能遷貴鄉(xiāng)長。為政清凈，不嚴(yán)而肅。會興遼東之役，征稅百端，使人往來，責(zé)成郡縣。于時王綱弛紊，吏多贓賄，所在征斂，人不堪命。唯德深一縣，有無相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。于時盜賊群起，武陽諸城多被淪陷，唯貴鄉(xiāng)獨全?？へ┰獙毑厥茉t逐捕盜賊，每戰(zhàn)不利，則器械必盡，輒征發(fā)于人，動以軍法從事，如此者數(shù)矣。其鄰城營造，皆聚于聽事，吏人遞相督責(zé)，晝夜喧囂，猶不能濟(jì)。德深各問其所欲，任隨便修營，官府寂然，恒若無事。唯約束長吏，所修不須過勝余縣，使百姓勞苦。然在下各自竭心，常為諸縣之最。尋轉(zhuǎn)館陶長，貴鄉(xiāng)吏人聞之，相與言及其事，皆歔欷流涕，語不成聲。及將赴任，傾城送之，號泣之聲，道路不絕。既至館陶，闔境老幼，皆如見其父母。有猾人員外郎趙君實，與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。自德深至縣，君實屏處于室，未嘗輒敢出門。逃竄之徒，歸來如市。貴鄉(xiāng)父老，冒涉艱險，詣闕請留德深，有詔許之。館陶父老，復(fù)詣郡相訟，以貴鄉(xiāng)文書為詐?？げ荒軟Q。會持節(jié)使者韋霽、杜整等至，兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。貴鄉(xiāng)吏人，歌呼滿道，互相稱慶。館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。寶藏深害其能。會越王侗征兵于郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都。俄而寶藏以武陽歸李密。德深所領(lǐng)皆武陽人也，念其親戚，輒出都門，東向慟哭而反。人或謂之曰：“李密兵馬，近在金墉，去此二十余里。汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我與魏明府同來，不忍棄去，豈以道路艱難乎！”其得人心如此。后沒于陣，貴鄉(xiāng)、館陶人庶，至今懷之。
（節(jié)選自《北史魏德深傳》）
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是
A.為政清靜，不嚴(yán)而肅 肅：恭敬。
B.會興遼東之役 會：適逢。
C.所在征斂，人不堪命 堪：忍受
D.動之軍法從事 動：招致
答案D
考點主要考查對常見文言實詞的掌握情況，能力層級為B級。
解析D項“動”，總是，常常。
思路分析要做好此類題目，一是靠平時多積累，二是要學(xué)會借助上下文語言環(huán)境進(jìn)行推斷，兩者結(jié)合，則問題迎刃而解。
9.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓擁戴的一組是
①常為諸縣之最 ②皆歔欷流涕，語不成聲
③未嘗輒敢出門 ④詣闕請留德深
⑤以貴鄉(xiāng)文書為詐 ⑥詣使訟之，乃斷從貴鄉(xiāng)。
A.①③④ B.①⑤⑥
C.②③⑥ D.②④⑤
答案D
考點考查考生篩選文中信息的能力，能力層級為C級。
解析排除法，①表明魏德深管理屬下有方，約束官吏，排除A、B；③ “未嘗輒敢出門”是滑人趙君實害怕魏德深，表明魏德深治理有方和他的嚴(yán)厲；故排除A和C，而④“請闕留德深”顯然是表明百姓愛戴，且⑥“乃斷從貴鄉(xiāng)”的主語是兩使，不能說明百姓愛戴。
思路分析先要準(zhǔn)確理解題干文句的含義，再推敲各選項文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干文句契合。不符合要求的選項一般有兩類：一是將別人做的事或說的話說成主要人物做的或說的，致使陳述對象不一致；二是答非所問。排除法時作此類題目較簡便快捷的方法。
10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是。
A. 魏德深很有才干，歷任多種職務(wù)后升職主持貴鄉(xiāng)政務(wù)。其時朝廷綱紀(jì)敗壞，官吏貪污受賄，民不聊生；只有貴鄉(xiāng)生產(chǎn)生活一切照常進(jìn)行，百姓沒有受到騷擾。
B. 魏德深善于人性化管理，體恤下情。鄰城打造兵器，聚集在官府，官吏督責(zé)，尚不能成功；而貴鄉(xiāng)則約束官吏，避免百姓勞苦，官府安靜，一直像無事一樣。
C. 魏德深深受百姓歡迎，又能震懾奸猾之人。他到館陶，百姓見他如見父母；而奸人趙君實與逃竄之徒，只能躲藏流亡。他后來將回貴鄉(xiāng)，貴鄉(xiāng)吏民互相慶賀。
D. 郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能，令他率領(lǐng)武陽籍士兵在家鄉(xiāng)附近作戰(zhàn)，想利用軍士的戀家情緒使軍隊潰散。但魏德深極得人心，士兵們?nèi)疾蝗屉x他而去。
答案C
考點考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，能力層級為C級。
解析C項“而奸人趙君實與逃竄之徒，只能躲藏流亡”錯誤，文中說的是“自德深到縣任職以來，君實呆在家中不敢出門。逃犯紛紛來自首?！薄疤痈Z之徒”是指四處流亡的人，而不是指與趙君實之流。
思路分析解答時要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及文中人物的觀點態(tài)度和作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。在做此類題時，選項中每一個意思都要在文中找到對應(yīng)的地方，注意排除把“無”說成“有”和“曲解意思”的干擾。此類題目設(shè)錯誤項時，有一個典型的做法，就是把兩件事或兩個人物的是混在一起，或把屬于這件事的內(nèi)容說成是另一件事的內(nèi)容，有的甚至是無中生有。
11. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長，未有不受其指麾者。
譯文：
（2）館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數(shù)百家。
譯文：
答案⑴（趙君實）與群丞元寶藏互相往來，結(jié)交密切，先后來到館陶做令長的人，沒有不受他們指揮差遣的。⑵館陶境內(nèi)的老百姓，全都悲傷乃至下淚，于是跟隨他到貴鄉(xiāng)居住的有幾百家。
考點考查考生理解并翻譯文中的句子，能力層級為B級。
解析本題涉及理解文言句式和詞類活用，翻譯時注意聯(lián)系前后文，力求做到“信、達(dá)、雅”。第（1）句注意“交結(jié)”為古今異義和“令長”、“ 指麾”等詞的落實；第（2）句注意“合境”和“從而”“ 居住” 為古今異義。
考生要樹立采分點的意識。⑴中“相”譯為“相互”，“交結(jié)”譯為“結(jié)交”，“未有”譯為“沒有不”。（相、交結(jié)、未有各1分，大意1分，共4分）⑵“庶”譯為“老百姓”，“合”譯為“全都”，“因”譯為“于是”，“數(shù)”譯為“幾”。（庶、合、因、數(shù)各1分，大意2分，共6分）
附：文言文參考譯文
魏德深，本來是巨鹿人。祖父是魏沖，在周作過刑部大夫、建州刺史，于是就安家在弘農(nóng)。父親名為魏毗，作過郁林令。德深最初作文帝的挽郎，后來作過馮翊書佐、武陽司戶書佐，因為才能卓著升任貴鄉(xiāng)縣令。為政清凈，不采用嚴(yán)厲的辦法治理縣政。正好趕上遼東作戰(zhàn)，朝廷想出各種辦法征稅，派人到各個郡縣責(zé)成催辦。當(dāng)時，朝綱廢弛，法治紊亂，官吏貪贓賄賂成風(fēng)，橫征暴斂，老百姓不堪以命。只有德深所在的貴鄉(xiāng)縣，貧富相通，不竭盡老百姓的全力，上面要求的全部滿足了，卻沒有驚擾百姓，所以被稱為“大治”。當(dāng)時盜賊群起，武陽等城大多被攻陷，唯獨貴鄉(xiāng)得以保全?？へ┰獙毑厥茉t逐捕盜賊，經(jīng)常進(jìn)剿失敗，每次都丟盔棄甲，軍械丟得干干凈凈，于是就又從老百姓那里征集，并且以軍法要挾百姓，像這樣已經(jīng)多次了。臨近的城池在建造，大家聚集在一起，官員民眾互相指責(zé)，日夜喧嘩，還是不能完成。德深問眾人想做什么工作，安排并讓人們便宜從事，官府安靜了，就象什么也沒發(fā)生一樣。只不過約束負(fù)責(zé)的官員，修造的城池也無須超過別的縣，而使百姓辛勞困苦。但是他的屬下辦事盡力，為各縣中最好的。
很快他又調(diào)任館陶縣令，貴鄉(xiāng)官員百姓聽說這個消息后，互相談?wù)撨@件事，都感慨流淚，說不出話來。到了去任職那天，全城的人都去送他，哭號的聲音傳便整條道路。魏德深到了館陶，全縣的百姓都象見到父母一樣。有一叫趙君實的狡猾的員外郎，和郡丞元寶藏互相勾結(jié)，前后任的縣令沒有不被趙君實左右的。自德深到縣任職以來，君實呆在家中不敢出門。逃犯紛紛來自首。貴鄉(xiāng)百姓冒著危險到城里請求德深留任，上級下令答應(yīng)了。館陶的百姓也去向郡守投訴，稱貴鄉(xiāng)的任命文書是假的?？な夭荒軟Q斷。正好有持節(jié)使者韋霽、杜整等到了，兩縣的百姓拜見使者并訴訟，才判給貴鄉(xiāng).貴鄉(xiāng)官員百姓在路上歌舞慶祝。而館陶的全縣人民都悲傷痛哭，規(guī)模達(dá)到了幾百家之多。
元寶藏對魏德深很厭惡，正好越王楊侗在郡中征兵，元寶藏就令魏德深帶一千士兵去東都洛陽。不久元寶藏以武陽歸順李密。德深所帶領(lǐng)的士兵都是武陽人，因為家鄉(xiāng)已被敵人占領(lǐng)，想到親人，都出洛陽向東痛哭，然后又回洛陽了。有人對士兵們說：“李密的軍隊在金墉，離此僅二十多里地。你們要是去投靠李密，又有誰能夠阻擋呢？何必這樣痛苦?！笔勘鴤兌伎拗f：“我們和魏大人一起來，不忍心丟下大人而逃走，并不是因為道路難走??！”魏德深就象這樣深得民心。后來他和敵人作戰(zhàn)，犧牲在戰(zhàn)場上，貴鄉(xiāng)、館陶的百姓至今仍然懷念魏德深。
（09年全國卷Ⅱ）
閱讀下面的文言文，完成8~11題
郭原平字長泰，稟至行，養(yǎng)親必已力。性閑木功，傭賃以給供養(yǎng)。性謙虛，每為人作匠，取散夫價。主人設(shè)食，原平自以家窮，父母有肴味，唯餐鹽飯而已。若家或無食，則虛中竟日，義不獨飽，要須日暮作畢，受直歸家，于里中買里中買糴，然后舉爨。父抱抱篤疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。父喪既終，自起兩間小屋，以為祠堂。每至節(jié)歲烝嘗，于此數(shù)日中，哀思，絕飲粥。父服除后，不復(fù)食魚肉。于母前，示有所啖，在私室，未曾妄嘗。自此迄終，三十余載。高陽許瑤之居在永興，罷建安郡丞還家，以綿一斤遺原平。原平不受，送而復(fù)反者前后數(shù)十。瑤之乃自往曰：“今歲過寒，而建安綿好，以此奉尊上下耳?！痹侥税荻苤?。每出市賣物，人問幾錢，裁言其半，如此積時，邑人皆共識悉，輒加本價與之。彼此相讓，欲買者稍稍減價，要使微賤，然后取直。居宅下濕，繞宅為溝，以通淤水。宅上種少竹，春月夜有盜其筍者，原平偶起見之，盜者奔走墜溝。原平自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，令足通行，又采筍置籬外。鄰曲慚愧，無復(fù)取者。又以種爪為業(yè)。世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍其窮老，下瀆水與之。原平曰：“普天大旱，百姓俱困，豈可減溉田之水，以通運(yùn)瓜之船?！蹦瞬綇乃劳X唐貨賣。每行來，見人牽埭未過，輒迅楫助之；己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及，常停住須待，以此為常。太守王僧郎察教廉，不就。太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平及山陰朱百年妻，原平固讓頻煩，誓死不受。人或問曰：“府君嘉君淳行，敏君貧老，故加此贍，豈宜必辭?！痹皆唬骸案粢晕崃x行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已?！苯K不肯納。百年妻亦辭不受。
（節(jié)選自《宋書·郭原平磚》）
8. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A. 稟至行，養(yǎng)親必己力 稟：賜與
B. 性閑木功，傭賃以給供養(yǎng) 閑：熟習(xí)
C. 日暮作畢，受直歸家 直：報酬
D. 于里中買糶，然后舉爨 爨：做飯
答案A
考點考查理解常見文言實詞在文中的含義，能力層級為理解 B
解析稟：天賦，賦予。
思路分析需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。有效信息在文章開頭：“郭原平字長泰，稟至行，養(yǎng)親必己力”。一般的，人物傳記開頭除了介紹姓名字號、籍貫、身份，還要介紹其品行等。A項的“秉”應(yīng)當(dāng)為“天賦”的意思。
9. 以下各組句子中，分別表示郭原平孝敬父母和仗義助人的一組是
A. ①唯餐鹽飯而已 ②后人未及，常停住須待
B. ①父抱篤疾彌年 ②要使微賤，然后取直
C. ①于母前，示有所啖 ②豈可減溉田之水
D. ①原平乃拜而受之 ②己自引船，不假旁力
答案A
考點考查篩選文中的信息，能力層級為分析綜合 C
解析B、后一句表明郭原平不賺便宜；C、后一句表明郭原平先人后己，不計較私利；D、分別表明郭原平不隨便接受別人東西和不愿麻煩別人。
思路分析在解答時，先要準(zhǔn)確理解題干文句的含義，再推敲各選項文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干文句契合。用排除法，B “每出市賣物，人問幾錢，裁言其半，如此積時，邑人皆共識悉，輒加本價與之，彼此相讓，欲買者稍稍減價，要使微賤，然后取直?！睋?jù)前文，這只能表明他家貧窮或者說他的儉樸而不能表明仗義助人；C“普天大旱，百娃俱因，豈可減溉田乏水，以通運(yùn)瓜之船” 不能表明仗義助人，只能說是他體恤他人；D“高陽許瑤之居在永興，罷建安郡丞還家，以綿一斤遺原平，原平不受，送而復(fù)反者前后數(shù)十，瑤之乃自往曰：‘今歲過寒，而建安綿好，以此奉尊上下耳?！侥税荻苤?是說許陽送他禮物，他不肯接受，不能表明郭原平孝順父母?！懊啃衼?，見人牽埭未過，輒迅楫助之，己自引船，不假旁力”也不能表明仗義助人。
10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.郭原平品德高尚，竭盡全力贍養(yǎng)雙親。他外出做工，賺錢養(yǎng)家，家中斷炊，從不獨自飽食。照顧病父，積年累月始終不懈；父親去世后，他三十多年不吃魚肉。
B.郭原平為人寬厚，常常顧及他人感受。出市賣物，只收半價，以致買者加價付錢。他家種竹，有人偷筍，他掘出竹筍放在籬外，盜者感到慚愧，不再偷盜。
C.郭原平以種瓜為業(yè)，曾遇大旱，運(yùn)瓜的溝渠不能通船?？h官劉僧秀要引農(nóng)田中水注入瓜渠讓他運(yùn)瓜，他不肯接受。運(yùn)瓜時他見有人遇到困難，卻能迅速相助。
D．太守王僧朗舉察郭原平為孝廉，他不愿接受。太守蔡興宗私人送米給他，他堅決推辭；有人勸他別拒絕，原平謙虛地說，自己沒有一點善行，不當(dāng)受到賞賜。
答案C
考點考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思及分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，能力層級為分析綜合 C
解析不是“引農(nóng)田中水注入瓜渠”，而是“放其他溝渠的水注入運(yùn)瓜水道”?！斑\(yùn)瓜時”應(yīng)為“每次行船來錢塘”。
思路分析解答時要整體理解文章的內(nèi)容，把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態(tài)度和作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。
11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于此植竹處溝上立小橋，令足通行。
（2）若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已。
答案（1）郭原平自認(rèn)為不能廣泛施舍，致使這人跌倒，于是在種竹處的溝上搭起小橋，讓人足以通行。
（2）如果因我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經(jīng)常貧困，不只是我一個人而已。
考點考查理解并翻譯文中的句子，能力層級為理解 B
解析（1）注意“以”“顛沛”“乃”“立”“令”“足”的翻譯。（2）注意“若”“以”“其”“耋齒”“屢空比室”的翻譯。文言文翻譯要嚴(yán)格執(zhí)行直譯的原則；找準(zhǔn)得分點：重點實詞、活用詞、句式特點、重要虛詞、通假、偏義復(fù)詞；保持譯句流暢通順讓，譯句和原文語境吻合。
思路分析本題重點考查考生理解并翻譯文中的句子能力，同時考查理解文言句式和詞類活用的能力，翻譯時注意聯(lián)系前后文，力求做到“信、達(dá)、雅”。第（1）句注意“顛沛”為古今異義和“立”、“ 足”等詞的落實；第（2）句注意“其”和“耄齒”“ 比” 等詞的落實。
附文言文譯文：
郭原平，字長泰，宋朝會稽郡永興縣人。他生性孝順，為人正直寬厚，樂于行善，總是處處先人后己，不貪圖計較個人的私利。郭原平很孝順，他一定要依靠自己的力量來侍養(yǎng)父母。他會做木工，?？拷o人做工供養(yǎng)雙親。他生性謙虛，每次給人做工，只取一般木匠的工錢。雇主招待他吃飯時，郭原平想到自己家中貧窮，父母不曾吃葷菜，所以自己只吃咸菜下飯就算了。家里有時沒飯吃，他就整日空腹干活，和家里人一同挨餓；等到傍晚收工，得了工錢回家，在村里買米，然后燒火做飯。父親得了重病整一年，郭原平衣不解帶，口不嘗鹽漬的蔬菜，這樣過了一冬一夏，連覺都沒躺下睡過一次。郭原平每次去市場賣東西，別人問多少錢，他總是栽減成市價的一半，這樣時間長了，城里的人都認(rèn)識他，于是加還本價給他，賣者買者彼此總要互相推讓。郭原平總想使買的人稍稍減價，等價錢低廉然后才收錢。郭原平住的房屋下面潮濕，他便繞著宅基挖了條水溝疏通淤水。他在房子旁邊種了一些竹子，春季夜里有人來偷竹筍，有一次，郭原平偶爾起來撞見了，偷筍的人奔逃掉進(jìn)了水溝。郭原平認(rèn)為自己不能廣施善行，而使偷者摔跤，于是在種竹筍地方的水溝上搭一座小橋，使偷者行走方便，又采了些竹筍放在籬笆外面。偷筍人感到很慚愧，從此再也沒有人去他家偷筍。郭原平以種瓜為業(yè)。宋世祖大明七年發(fā)生大旱災(zāi)，他的運(yùn)瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。郭原平說：“普天下大旱，百姓都很困難，怎么能減少灌溉稻田的水，用來通行運(yùn)瓜的船呢？”于是他步行改走他道去錢塘賣貨。每次行船來錢塘，看見旁人的船被堵在水壩下還沒有牽過去，就迅速操槳過去幫助，自己的船自己牽引，不要旁人的幫助。若是自己的船已經(jīng)通過了水壩，后面的人還沒趕上來，他常常停船等待，似乎這樣已成了習(xí)慣。因為郭原平的德行令人欽佩，所以太守王僧朗推舉他為“孝廉”，郭原平?jīng)]有接受。太守蔡興宗來到該郡，對郭原平的為人行事也很欽佩，感到驚異，于是便把自己的米饋贈給郭原平和山陰縣朱百年的妻子。郭原平堅決的一再推讓，誓死不受。有人問他說：“府君嘉獎你淳厚的德行，憐憫你年老貧窮，所以才有贍養(yǎng)之贈，豈能苦苦推辭呢？”郭原平回答說：“府君如果因我的孝義行為而給以賞賜，則不止我一個人做得好，所以不能隨便承受這種賞賜；如果因我貧窮衰老而饋贈，而八九十歲的老人很多，家家都很貧困，并非只是我一個罷了?！彼冀K不肯接受，朱百年的妻子也推辭不接受。
（09年北京卷）
閱讀下面文言文，完成6—10。
（1）叔孫通者，薛人也。及項梁之薛，叔孫通從之。敗于定陶，從懷王。懷王為義帝，叔孫通留事項王。漢二年，漢王從五諸侯入彭城，叔孫通降漢王。漢王敗而西，因竟從漢。
（2） 漢五年，已并天下，諸候共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法，為簡易。群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通知上益厭之也，說上曰：“夫儒者難與進(jìn)取，可與守成。臣愿征魯諸生，與臣弟子共起朝儀?！备叩墼唬骸暗脽o難乎？”叔孫通曰：“臣愿頗采古禮與秦儀雜就之?！鄙显唬骸翱稍嚍橹?，令易知，度吾所能行為之?！?br>（3）于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古，吾不行。公往矣，無污我！”叔孫通笑曰：“若真鄙儒也，不知時變?！?br>（4）遂與所征三十人西，及上左右為學(xué)者與其弟子百馀人習(xí)之月馀，叔孫通曰：“上可試觀?！鄙霞扔^，使行禮，曰：“吾能為此?！蹦肆钊撼剂?xí)肄①。漢七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝。儀：先平明，謁者治禮，引以次入殿門。廷中陳車騎步卒衛(wèi)宮，設(shè)兵張旗志。傳言“趨”。殿下郎中夾陛，陛數(shù)百人。功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方，東鄉(xiāng)；文官丞相以下陳東方，西鄉(xiāng)。大行設(shè)九賓，臚傳。
（5）于是皇帝輦出房，百官執(zhí)職傳警。引諸侯王以下至吏六百石以次奉賀。自諸侯王以下莫不振恐肅敬。至禮畢，復(fù)置法酒。諸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上壽。觴九行，謁者②言“罷酒”。御史執(zhí)法，舉不如儀者，輒引去。竟朝置酒，無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰：“吾乃今日知為皇帝之貴也。”乃拜叔孫通為太常，賜金五百斤。叔孫通出，皆以五百斤賜諸生。諸生乃皆喜曰：“叔孫生誠圣人也，知當(dāng)世之要務(wù)?！保ㄈ〔挠凇妒酚洝な鍖O通傳》）
①肄：學(xué)習(xí)、練習(xí) ②謁者：官名，掌接待賓客及贊禮。
6.下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是
A.叔孫通知上益厭之也 益：漸漸
B.度吾所能行為之 度：估量
C.若真鄙儒也 鄙：品德低下
D.竟朝置酒 竟：直至……終了
答案C
考點考查對文中實詞的理解
解析C項，據(jù)第三段“若真鄙儒也”之前的內(nèi)容“魯有兩生不肯行，曰：‘公所事者且十主，皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古，吾不行。公往矣，無污我！’”和叔孫通笑著說：“你等真是……的儒生”及下一段眾儒生被征召的情況來看，叔孫通此處斷不會認(rèn)為他們“品德低下”，應(yīng)當(dāng)譯為“見識淺陋”。課文《曹劌論戰(zhàn)》有“肉食者鄙”，《出師表》中有“先帝不以臣卑鄙”的句子。
思路分析文言文實詞的推斷，基本方法就是代入原文，據(jù)上下文的文意進(jìn)行排除或篩選，至于據(jù)結(jié)構(gòu)、語法等進(jìn)行分析，還不如平時多讀一些文言文短文（難度不要大），積累一定的文言文，形成語感。
7.下列各組語句中，加點的詞意義、用法都相同的一組是
A. ①漢王敗而西，因竟從漢 ②項王即日因留沛公與飲
B. ①及項梁之薛 ②吾乃今日知為皇帝之貴也
C. ①謁者治禮，引以次入殿門 ②文官丞相以下陳東方
D. ①度吾所能行為之 ②數(shù)十年，竟為秦所滅
答案A
考點考查對文言文虛詞的理解。
解析A項均為介詞“趁機(jī)”。B項：到（動詞）/的（助詞）。C項：按照（介詞）/在（介詞）。D項：所字結(jié)構(gòu)，助詞，可譯為“的”或不譯/被（介詞），被動句固定句式“為……所”
思路分析所考查的虛詞均出自大綱規(guī)定的18個文言文虛詞。對照句出自教材或選文。對于前者可以此句中該詞的意義和用法代入前一句子，看看講的通還是講不通。對于后者，則需要先找到句子在原文的所在，看整個句子乃至一段的意思而定。
8.下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是
A.諸侯共尊漢王為皇帝于定陶
諸侯一起擁戴漢王在定陶即位為皇帝
B.公所事者且十主，皆面諛以得親貴
您所侍奉過的人主將近十位了，您都是憑當(dāng)面阿諛得到了信任和富貴
C.陳車騎步卒衛(wèi)宮，設(shè)兵張旗幟
擺開戰(zhàn)車騎兵步兵以拱衛(wèi)皇宮，設(shè)置士兵的隊列，并豎起旗幟
D.以尊卑次起上壽
按照地位高低的次序起身上前，為皇帝祝壽
答案C
考點考查翻譯文言文中的句子。
解析C項：“車騎”翻譯成“戰(zhàn)車騎兵”錯
思路分析用選擇題的形式考查翻譯，難度不大，但考生一定要據(jù)上下文仔細(xì)辨別其翻譯中的細(xì)微之處。據(jù)文章第二、三段可知，這是叔孫通為漢帝制定禮儀以使君臣的尊卑有序。朝堂上當(dāng)然不會像作戰(zhàn)那樣排兵布陣了。
9.下列語句編為四組，全部表現(xiàn)叔孫通有眼光、識時務(wù)的一組是
①漢王敗而西，因竟從漢
②高帝悉去秦苛儀法，為簡易
③夫儒者難與進(jìn)取，可與守成
④若真鄙儒也，不知時變
⑤御史執(zhí)法，舉不如儀者，輒引去
⑥叔孫生誠圣人也，知當(dāng)世之要務(wù)
A. ①②⑥ B. ①③④
C. ②⑤⑥ D. ③④⑤
答案B
考點考查對文章信息的篩選。
解析②寫的是高帝的做法，據(jù)此可排除A、C兩項；⑤寫的是叔孫通幫助恢復(fù)古禮后的效果，不能說明其“識時務(wù)，有眼光”，據(jù)此可排除D項。
思路分析考生一定要有原文意識，找到備選項在原文的所在，據(jù)上下文讀懂大意，再據(jù)題干進(jìn)行篩查。
10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是
A.劉邦初即位，不喜歡繁文縟節(jié)，崇尚簡易
B.跟隨劉邦征戰(zhàn)的將軍們不懂禮儀，表現(xiàn)粗魯
C.叔孫通幫助朝廷建立了一套莊重威嚴(yán)的禮儀
D.魯?shù)厝迳怨淌貧夤?jié)，堅決不與叔孫通合作
答案D
考點考查對文章內(nèi)容的理解和分析。
解析據(jù)第二段可知，是高帝“高帝悉去秦苛儀法，為簡易”后，群臣才沒有了尊卑禮法。
思路分析考生對于需要讀懂幾個句子或是一段乃至全篇才能回答的這類概括題，比較犯難。其實，只要牢牢把握一點，就是找到信息源，進(jìn)行比較、歸納、概括，也就迎刃而解了。
（09年北京卷）
11.用斜線（/）給下面文言文短句。（5分）
天 之 道 其 猶 張 弓 與 高 者 抑 之 下 者 舉 之 有 馀 者 損 之 不 足 者 補(bǔ)之 天 之 道 損 有 馀 而 補(bǔ) 不 足 人 之 道 則 不 然 損 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 為 而 不 恃 功 成 而 不 處。
（取材于《老子·七十七章》）
答案11.（5分）
天之道其猶張弓與/高者抑之/下者舉之/有馀者補(bǔ)之/不足者補(bǔ)之/天之道損有馀而補(bǔ)不足/人之道則不然/損不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人為而不恃/功成而不處。
考點考查文言文的斷句
思路分析文言文的斷句是近幾年興起的一種與翻譯相關(guān)的題型，其難度低于翻譯，但讀不懂文句，斷句也是很困難的。考生可在讀懂大意的基礎(chǔ)上，據(jù)標(biāo)志詞進(jìn)行輔助斷句。如據(jù)實詞“補(bǔ)不足”、“人”、“損”，據(jù)虛詞“之”、“是以”等可輔助判斷。

求：2010年高考化學(xué)試題分類匯編——物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律

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2007年數(shù)學(xué)高考題

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高三物理試卷及其答案

物理答案高三物理篇一：高三物理試卷

高三物理試卷

本試卷選擇題9題，非選擇題7題，共16題，滿分為120分，考試時間100分鐘．注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將本人的學(xué)校、班級、姓名、考試號填在答題卡的密封線內(nèi)．2．將每題的答案或解答寫在答題卡上，在試卷上答題無效．3．考試結(jié)束，只交答題卡．

一、單項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分，每小題只有一個選項符合題意．

1．下列說法中不正確的是．．．（A）根據(jù)速度定義式v=ΔxΔt，當(dāng)ΔtΔxΔt就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

（B）在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

（C）在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了控制變量法

（D）在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

2．某物體運(yùn)動的速度圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（A）0-5s內(nèi)的位移為10m（B）0-2s內(nèi)的加速度為1m/s2（C）第1s末與第3s末的加速度方向相同（D）第1s末與第5s末加速度方向相同

3．如圖所示，三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC，能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，其中OB是水平的，A端、B端固定．若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的繩（A）必定是OA（C）必定是OC

（B）必定是OB

（D）可能是OB，也可能是OC

4．放在水平地面上的物體受到水平拉力的作用，在0~6s內(nèi)其速度與時間圖象和拉力的功率與時間圖象如圖所示，則物體的質(zhì)量為（取g=10m/s2）（A）3kg（B）5kg

5

3

（C）

910

kg

（D）10

9

kg

t/st/s

5．如圖所示，小車上固定著三角硬桿，桿的端點固定著一個質(zhì)量為m的小球．當(dāng)小車有水

平向右的加速度且逐漸增大時，桿對小球的作用力的變化（用F1至F4變化表示）可能是下圖中的（OO＇為沿桿方向）

二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共計16分，每小題有多個選項符合題意．全部選對的得4分，選對但不全的得2

分，錯選或不答的得0分．

6．如圖所示，從傾角θ的斜面上的M點水平拋出一個小球，小球的初速度為v0，最后小球

落在斜面上的N點，在已知θ和v0的條件下(重力加速度g已知)，空氣阻力不計，則（A）可求出小球平拋的位移

（B）可求出小球落到N點時的速度

（C）可求出小球落到N點時的動能

（D）可求出小球從M點到達(dá)N點的過程中重力所做的功

7．07年10月24日，我國成功發(fā)射了“嫦娥一號”探月衛(wèi)星，11月5日進(jìn)入月球軌道后，經(jīng)

歷3次軌道調(diào)整，進(jìn)入工作軌道．若衛(wèi)星在地球表面的重力為G1，在月球表面的重力為G2，已知地球半徑為R1，月球半徑為R2，地球表面處的重力加速度為g，則（A）月球的質(zhì)量與地球的質(zhì)量之比為（B）月球表面處的重力加速度g月為

G1R2G2R1

22

G1R2G2R1

G2G1

g

（C）月球的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為R2G1gG2

（D）衛(wèi)星在距月球表面軌道上做勻速圓周運(yùn)動的周期T月為2π

8．如圖所示為推行節(jié)水工程的轉(zhuǎn)動噴水“龍頭”，水平的噴水“龍頭”距地面高為h，其噴灌半

徑為可達(dá)10h，每分鐘噴出水的質(zhì)量為m，所用的水從地下H深的井里抽取，設(shè)水以相同的速率噴出，水泵的效率為η，不計空氣阻力（重力加速度為g）．則（A）噴水龍頭噴出水的初速度為52gh（B）水泵每分鐘對水所做的功為mg(H+26h)（C）水泵每分鐘對水所做的功為25mgh（D）帶動水泵的電動機(jī)的最大輸出功率為

mg(H+26h)

60η

9．如圖所示，光滑水平地面上的小車質(zhì)量為M，站在小車水平底板上的人質(zhì)量為m．人用一根跨過定滑輪的繩子拉小車，定滑輪上下兩側(cè)的繩子都保持水平，不計繩與滑輪之間的摩擦．在人和車一起向左加速運(yùn)動的過程中，下列說法正確的是（A）人一定受到向右的摩擦力（B）人可能受到向右的摩擦力

（C）人拉繩的力越大，人和車的加速度越大（D）人拉繩的力越大，人對車的摩擦力越小

三、簡答題：本題共3小題，共計30分．請將解答寫在答題卡上相應(yīng)的位置．10．（8分）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．

（1）（4分）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：A．兩根細(xì)繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等

E．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的

位置

其中正確的是．(填入相應(yīng)的字母)（2）（4分）本實驗采用的科學(xué)方法是

A.理想實驗法B.建立物理模型法C.控制變量法D.等效替代法

11．（10分）某同學(xué)在應(yīng)用打點計時器做驗證機(jī)械能守恒定律實驗中，獲取一根紙帶如圖a

所示，但測量發(fā)現(xiàn)0、1兩點距離遠(yuǎn)大于2mm,且0、1和1、2間有點漏打或沒有顯示出來，而其他所有打點都是清晰完整的，現(xiàn)在該同學(xué)用刻度尺分別量出2、3、4、5、6、7六個點到0點的長度hi（i=2．3．4…7），再分別計算得到3、4、5、6四個點的速度vi

2

和vi（i=3．4．5．6），已知打點計時器打點周期為T．

圖a

（1）（4分）該同學(xué)求6號點速度的計算式是：v6（2）（6分）然后該同學(xué)將計算得到的四組（hi，vi2）2

數(shù)據(jù)在v-h坐標(biāo)系中找到對應(yīng)的坐標(biāo)點，將四個

點連接起來得到如圖b所示的直線，請你回答：接下來他是如何判斷重錘下落過程機(jī)械能守恒的？答： .

12．（12分）在做《研究勻變速直線運(yùn)動》的實驗中：

圖b

（1）（2分）實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙

帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是__ __．

（2）（4分）如圖所示，某同學(xué)由打點計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶，

紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，

其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm．

下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下

（3）（4分）以A點為計時起點，

在下面的坐標(biāo)圖中畫出小車的速度－時間的關(guān)系圖線．

（4）（2分）根據(jù)你畫出的小車的速度－時間關(guān)系圖線計算出的小車加速度a=__ __m/s

2

四、計算題：本題共4小題，共計59分．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．13．(13分)如圖9所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定于傾角為θ=30的光滑斜面上端，另一端系質(zhì)量m=0．5kg的小球，小球被一垂直于斜面的擋板擋住，此時彈簧恰好為自然長度．現(xiàn)使擋板以恒定加速度a=2m／s2勻加速沿斜面向下運(yùn)動(斜面足夠長)，己知彈簧的勁度系數(shù)k=50N／m．求：

(1)小球開始運(yùn)動時擋板A對小球提供的彈力．

(2)小球從開始運(yùn)動到與檔板分離時彈簧的伸長量．

(3)試問小球與檔板分離后能否回到出發(fā)點?請簡述理由．

圖9

14．(15分)汽車起動的快慢和能夠達(dá)到的最大速度，是衡量汽車性能的指標(biāo)體系中的兩個重要指標(biāo)．汽車起動的快慢用車的速度從0到20m/s的加速時間來表示，這個時間越短，汽車起動的加速度就越大．下表中列出了兩種汽車的性能指標(biāo)．

現(xiàn)在，甲、乙兩車在同一條平直公路上，車頭向著同一個方向，乙車在前，甲車在后，兩車相距110m，甲車先起動，經(jīng)過一段時間t0乙車再起動．若兩車從速度為0到最大速度的時間內(nèi)都以最大加速度做勻加速直線運(yùn)動，在乙車開出8s時兩車相遇，求：(1)兩車相遇時甲車行駛的路程是多少?(2)甲車先于乙車起動的時間t0．

物理答案高三物理篇二：高三物理一輪模擬試題(含答案)

高三物理一輪模擬試題

本試題分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分.滿分100分，答題時間90分鐘.

第I卷（選擇題共40分）

注意事項：

1.答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目、試卷類型（A）涂在答題卡上.

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈以后，再選涂其它答案標(biāo)號.

一．本題共10小題，每小題4分，共40分.在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項是正確的，全選對得4分，對而不全得2分，有選錯或不選均得0分.1.下列關(guān)于物理學(xué)史、物理學(xué)研究方法的敘述中，正確的是A.仰利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了微量放大的方法B.在探究求合力方法的實驗中使用了控制變量的方法C.牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運(yùn)動的原因D.卡文迪許通過扭秤實驗，測定出了萬有引力常量

2.一煤塊由靜止放到水平向右勻速運(yùn)動的白色傳送帶上，煤塊在傳送帶上劃出一段黑色的痕跡，若以傳送帶為參考系，則煤塊在傳送帶上劃痕的過程可描述為A.向右做勻加速運(yùn)動B.向右做勻減速運(yùn)動C.向左做勻減速運(yùn)動D.向左做勻加速運(yùn)動

3.一物體在外力作用下從靜止開始做直線運(yùn)動，合外力方向不變，大小隨時間的變化如圖所示。設(shè)該物體在t0和2t0時刻相對于出發(fā)點的位移分別是x1和x2，速度分別是v1和v2，則

A.x2?5x1B.x2?3x1C.v2?3v1D.v2?5v14.如圖所示，水平細(xì)桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一不可伸長輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為m1，和m2由于B球受到水平風(fēng)力作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動，此時繩與豎直方向的夾角為?，則下列說法中正確的是

A.B球受到的風(fēng)力為mgtan?B.風(fēng)力增人時，輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變

C.風(fēng)力增大時，桿對A球的支持力增人D.風(fēng)力增大時，桿對A球的摩擦力增大

5.如圖所示，小車上有固定支架，艾架上用細(xì)線拴一個小球，線長為L(小球可看作質(zhì)點)，小車與小球一起以速度v沿水平方向向左勻速運(yùn)

動。當(dāng)小車突然碰到矮墻后車立即停止運(yùn)動，此后小球升高的最大高度可能是(線未被拉斷)A.大于v2/2gB.小于v2/2gC.等于v2/2gD.等于2L

6.傾斜地球同步軌道衛(wèi)星是運(yùn)轉(zhuǎn)軌道面與地球赤道面有夾角的軌道衛(wèi)星，它的運(yùn)轉(zhuǎn)周期也是24小時，又稱24小時軌道，衛(wèi)星的軌道周期等于地球的自轉(zhuǎn)周期，且方向亦與之一致，衛(wèi)星在每天同一時間的星下點軌跡相同。我國2011年4月10日4時47分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運(yùn)載火箭，成功發(fā)射的第八顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星就是一顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星。關(guān)于這個衛(wèi)星下列說法正確是：

A．此衛(wèi)星離地面的高度和同步衛(wèi)星一樣，約為3.6萬千米B．此衛(wèi)星的運(yùn)轉(zhuǎn)速度一定比第一宇宙速度大

C.發(fā)射此衛(wèi)星要比發(fā)射同等質(zhì)量的近地衛(wèi)星少消耗能量。

D．根據(jù)這個衛(wèi)星的相關(guān)數(shù)據(jù)和地球的相關(guān)數(shù)據(jù)，不能粗略計算出它的運(yùn)轉(zhuǎn)加速度和速度7.位于A、B處的兩個帶有不等量負(fù)電的點電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖所示，圖中實線表示等勢線，則A．a(chǎn)點和b點的電場強(qiáng)度相同

B．正電荷從c點移到d點，電場力做正功C．負(fù)電荷從a點移到c點，電場力做正功

D．正電荷從e點沿圖中虛線移到f點，電勢能先減小后增大

8.如圖所示，B為理想變壓器，接在原線圈上的交流電壓U保持不變，R為定值電阻，電壓表和電流表均為理想電表。開關(guān)閉合前燈泡L1上的電壓如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是

A．電流表A1的示數(shù)變大B．電流表A2的示數(shù)變小

C．電壓表V的示數(shù)大于220VD．燈泡L1的電壓有效值小于220V

9.如圖所示是在實驗室制作的發(fā)電機(jī)及電動機(jī)兩用演示實驗裝置，它有一個可繞固定轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的銅盤，銅盤的一部分處在蹄形磁鐵兩極當(dāng)中。實驗時用導(dǎo)線A連接銅盤的中心，用導(dǎo)線B連接銅盤的邊緣．若用外力搖手柄使得銅盤轉(zhuǎn)動起來時，在AB兩端會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢；若將AB導(dǎo)線連接外電源，則銅盤會轉(zhuǎn)動起來。下列說法正確的是

A．外力搖手柄使銅盤轉(zhuǎn)動產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的原因是銅盤盤面上無數(shù)個同心圓環(huán)中的磁通量發(fā)生了變化。

B．若外力逆時針轉(zhuǎn)動銅盤（俯視）時，A端是感應(yīng)電動勢的負(fù)極。

C．A、B接電源時銅盤會轉(zhuǎn)動起來，是由于銅盤沿徑向排列的無數(shù)根銅條受到安培力產(chǎn)生了作用。

D．若要通電使銅盤順時針轉(zhuǎn)動（俯視）起來，A導(dǎo)線應(yīng)連接外電源的正極。

10.如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點），由斜面底端的A點以某一初速度沖上傾角為300的固定斜面做勻減速直線運(yùn)動，減速的加速度大小為g，物體沿斜面上升的最大高度為h，在此過程中

A.重力勢能增加了2mghB.機(jī)械能損失了mgh

C．動能損失了mgh

1

D.系統(tǒng)生熱mgh

2

高三物理試題

第II卷（選擇題共60分）

二．實驗題。共2個小題，18分。

11.（1）（2分）用分度為0．05mm的游標(biāo)卡尺測量某物體的厚度時，示數(shù)如圖，此示數(shù)為．

（2）（4分）下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是：。

A．在用打點計時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上

C．在“研究平拋運(yùn)動”的實驗中，坐標(biāo)紙上必須標(biāo)出小球剛開始做平拋運(yùn)動的初始點。D．在“驗證機(jī)械能守恒定律"的實驗中，必須要用天平測出懸掛鉤碼的質(zhì)量

阻R0的阻及內(nèi)阻r，個電壓表、待測的定開關(guān)S及導(dǎo)計了如圖

12.現(xiàn)要同時測電值、電源的電動勢E給定的器材有：兩電流表、變阻器R、值電阻R0、電池、線若干。某同學(xué)設(shè)

甲所示的電路。閉合電鍵S，調(diào)制滑動變阻器的'滑動觸頭P向某一方向移動時，用電壓表1、電壓表2和電流表測得數(shù)據(jù)：并根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別描繪了如圖乙所示的M、N兩條U—I直線，不考慮電流表、電壓表在測量過程中對電路的影響，請回答下列問題：

①（4分）根據(jù)圖中的M、N兩條直線可知（）

A．直線M是根據(jù)電壓表1和電流表的數(shù)據(jù)畫得的B．直線M是根據(jù)電壓表2和電流表的數(shù)據(jù)畫得的C．直線N是根據(jù)電壓表1和電流表的數(shù)據(jù)畫得的D．直線N是根據(jù)電壓表2和電流表的數(shù)據(jù)畫得的②（4分）圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是（）

A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端B．電源的輸出功率最大C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5WD．電源的效率達(dá)到最大值③（4分）根據(jù)圖可以求得電源電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω

三，解答題，共4個小題，42分。要求寫出必要的文字說明和步驟，只給結(jié)果的不得分。

13.（9分）如圖所示，一個小物塊（可當(dāng)做質(zhì)點）放在紙條的正中間，置于水平桌面．已知紙條長度l=22.

4cm，質(zhì)量m=7g，物塊質(zhì)量M=123g，物塊與紙片間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.2，紙條與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1，現(xiàn)用一大小為F=0.392N的水平力將紙條從物塊下抽出，若重力加速度g為9.8m/s2，試求此過程經(jīng)歷的時間．

14（9分）如圖所示，一個U形導(dǎo)體框架，其寬度L=1m，框架所在平面與水平面的夾用α=30°。其電阻可忽略不計。設(shè)勻強(qiáng)磁場與U形框架的平面垂直。勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度B＝0.2T。今有一條形導(dǎo)體ab，其質(zhì)量為m＝0.5kg，有效電阻R=0.1Ω，跨接在U形框架上，并且能無摩擦地滑動，求:（1）由靜止釋放導(dǎo)體，導(dǎo)體ab下滑的最大速度vm；

（2）在最大速度vm時，在ab上釋放的電功率。（g=10m/s2）。

物理答案高三物理篇三：2015年高考物理試題分類匯編及答案解析(20個專題)

2015年高考物理試題分類匯編及答案解析（20個專題）

目錄

專題一直線運(yùn)動................................1

專題二相互作用.............................................................5

專題三牛頓運(yùn)動定律.........................................................6

專題四曲線運(yùn)動............................................................14

專題五萬有引力定律........................................................18

專題六機(jī)械能與能源........................................................24

專題七電場................................................................33

專題八恒定電流............................................................42

專題九磁場................................................................54

專題十電磁感應(yīng)............................................................61

專題十一交變電流傳感器..................................................72

專題十二機(jī)械振動與機(jī)械波..................................................76

專題十三光學(xué)電磁波及相對論...............................................80

專題十四動量與動量守恒....................................................84

專題十五波粒二象性原子物理...............................................87

專題十六力學(xué)實驗..........................................................90

專題十七電學(xué)實驗..........................................................94專題十八選修3-3.........................................................104專題十九選修3-4.........................................................110專題二十選修3-5.........................................................121

專題一直線運(yùn)動

1.（15江蘇卷）如圖所示，某“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時間分別為5s和2s。關(guān)卡剛放行時，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2m/s2由靜止加速到2m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是

A．關(guān)卡2B．關(guān)卡3C．關(guān)卡4D．關(guān)卡

5

1

v2v?1m，到第2關(guān)卡勻速運(yùn)動的時解析加速運(yùn)動時間t1??1s，加速運(yùn)動位移s1?a2a

L?s18?1??3.5s，所以到達(dá)第2關(guān)卡的時刻（從開始運(yùn)動計時）為T2?4.5s小v2

L8于5s，放行；從第2關(guān)卡到第3關(guān)卡勻速運(yùn)動時間t3???4s，所以到達(dá)第3關(guān)卡的v2間t2?

時刻（從開始運(yùn)動計時）為T3?8.5s，7?8.5?12，也是放行。從第3關(guān)卡到第4關(guān)卡勻速運(yùn)動時間仍然是4s，所以到達(dá)第4關(guān)卡的時刻（從開始運(yùn)動計時）為T3?12.5s，12?12.5?14，被檔住。

答案C

點評本題考查直線運(yùn)動知識，難度：中等。

2.（15福建卷）（15分）一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運(yùn)動過程的v-t圖像如圖所示，求：

（1）摩托車在0-20s這段時間的加速度大小a；

（2）摩托車在0-75s這段時間的平均速度大小v。

答案（1）1.5m/s

解析

試題分析：（1）由圖知，在0-20s內(nèi)做勻加速運(yùn)動，根據(jù)a?2（2）20m/s?v2，可求加速度a=1.5m/s；?t

（2）根據(jù)v-t圖像與坐標(biāo)軸圍面積表示位移可求在0-75s時間內(nèi)位移為x=1500m，所以平均速度為v?

3.（15四川卷）（15分）嚴(yán)重的霧霾天氣，對國計民生已造成了嚴(yán)重的影響，汽車尾氣是形成霧霾的重要污染源，“鐵腕治污”已成為國家的工作重點，地鐵列車可實現(xiàn)零排放，大力發(fā)展地鐵，可以大大減少燃油公交車的使用，減少汽車尾氣排放。

若一地鐵列車從甲站由靜止啟動后做直線運(yùn)動，先勻加速運(yùn)動20s達(dá)到最高速度72km/h，再勻速運(yùn)動80s，接著勻減速運(yùn)動15s到達(dá)乙站停住。設(shè)列車在勻加速運(yùn)動階段牽引力為2x?20mst

1×10N，勻速階段牽引力的功率為6×10kW，忽略勻減速運(yùn)動階段牽引力所做的功。

63

（1）求甲站到乙站的距離；

（2）如果燃油公交車運(yùn)行中做的功與該列車從甲站到乙站牽引力做的功相同，求公交車排放氣體污染物的質(zhì)量。（燃油公交車每做1焦耳功排放氣體污染物3×10克）

答案（1）s＝1950m；（2）m＝2.04kg

解析

試題分析：（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動規(guī)律可知，地鐵列車勻加速運(yùn)動的位移為：－6s1＝vt1①

勻減速運(yùn)動的位移為：s3＝vt3②

根據(jù)勻速運(yùn)動規(guī)律可知，地鐵列車勻速運(yùn)動的位移為：s2＝vt2③

根據(jù)題意可知，甲站到乙站的距離為：s＝s1＋s2＋s3④

由①②③④式聯(lián)立，并代入數(shù)據(jù)解得：s＝1950m

（2）地鐵列車在從甲站到乙站的過程中，牽引力做的功為：W1＝Fs1＋Pt2⑤

根據(jù)題意可知，燃油公交車運(yùn)行中做的功為：W2＝W1⑥

8由①⑤⑥式聯(lián)立，并代入數(shù)據(jù)解得：W2＝6.8×10J

－98所以公交車排放氣體污染物的質(zhì)量為：m＝3×10×6.8×10kg＝2.04kg

考點：勻速直線運(yùn)動與勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用，以及功大小的計算。

4.（15重慶卷）若貨物隨升降機(jī)運(yùn)動的v?t圖像如題5圖所示（豎直向上為正），則貨物受到升降機(jī)的支持力F與時間t關(guān)系的圖像可能是

1212

答案B

3

考點：本題考查v?t圖圖像、超重與失重、牛頓第二定律。

5.（15重慶卷）同學(xué)們利用如題6圖1所示方法估測反應(yīng)時間。

首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為（重力加速度為g）。

基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具，若測量范圍為0～0.4s，則所用直尺的長度至少為cm（g取10m/s）；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是的（選填“相等”或“不相等”）.

解析試題分析：①在人的反應(yīng)時間內(nèi)直尺做自由落體運(yùn)動，有x?0?

280，不相等12gt，解得t?2②反應(yīng)時間最長為t?0.4s，需要直尺的長度為x?121gt??10?0.42?0.8m?80cm；22

③自由落體運(yùn)動從計時開始連續(xù)相等時間的位移為1:4:9:16，而相等時間內(nèi)的位移為1:3:5:7，故長度不相等。

考點：本題考查研究自由落體運(yùn)動的規(guī)律。

4

6.（廣東卷）

7.（廣東卷）

專題二相互作用

1.（15海南卷）如圖，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細(xì)線懸掛于固定點O；整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)；現(xiàn)將細(xì)繩剪斷，將物塊a的加速度記為a1，S1和S2相對原長的伸長分別為△l1和△l2，重力加速度大小為g，在剪斷瞬間

A.a1=3gB.a1=0C.△l1=2△l2D.△l1=△l2

答案

AC

5

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