教育那些年
考點解析,重點突破,
發(fā)布時間: 2025年01月10日 11:57
把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(12分)
小題1: 吾有布衣之心,子有袞冕之志,各從所好,不亦善乎?。?分)
小題2: 假使所非實是,則固應悛改;儻其不當,亦宜含容(4分)
小題3:臣恐有司卒然見構(gòu),銜恨蒙枉,不得自敘(4分)
小題1:我有做布衣老百姓的心愿,您有做官的志氣,各人聽從各人的所愛,不是很好嗎?
小題2:假使非議的是事實,那就應該堅決悔過改正;若是說得不適合,也應當寬容
小題3:我恐怕官吏突然陷害我,令我含恨蒙受冤屈,不能申訴
此類翻譯句子的題目,要注意抓住句子的關(guān)鍵詞進行理解,然后翻譯成現(xiàn)代漢語,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,達到詞達句順。
(1)關(guān)鍵詞“袞冕:比喻登朝入仕”,“善” (2)“所非”,“悛” (3)“卒然”,“見,表示對我如何”.
文言文閱讀:“文言是指以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言以及后來歷代作家仿古的作品中的語言”。文言文,也就是用文言寫成的文章,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言,沿用了兩三千年,從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文,到唐宋古文、明清八股……都屬于文言文的范圍。也就是說,文言文是中國古代的書面語言,是現(xiàn)代漢語的源頭。文言文在中學課本里的比重很大。要學好文言文,首先,在語言環(huán)境中理解字詞,不斷積累,熟練把握文言句式的應用,在熟讀和背誦的基礎上,能準確翻譯課文,加深課文理解,要有意識的提高自己的文學鑒賞、評價能力。