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發(fā)布時間: 2024年12月28日 12:48
?什么是語文？ ? 語文，包括“語”和“文”。 ? “語”突出表達，如聽到的語音表達，內(nèi)部的思想轉(zhuǎn)化為的口語表達，還有暗含義蘊的身體姿勢言語表達，是一種言語傳達，突出其思想交流和傳送的功用。 ? “文”突出積聚，如含有文字（漢字）的學(xué)習(xí)，文化（古今中外）的積聚，文化（禮儀、制度、社會標(biāo)準(zhǔn)等等）的內(nèi)化，文章（記敘文、闡明文、談?wù)撐摹?yīng)用文）讀寫學(xué)問的控制，文學(xué)（散文、小說、詩歌、戲劇）的閱讀和觀賞、文藝（與前面“四文”相關(guān)的藝術(shù)款式）的品味和解讀等等，是一種漫長的積聚，突出外界信息的吸收和處置內(nèi)化。 ? 我把語文解讀為“三語”和“六文”。所以，以前在成外和指導(dǎo)們討論小升初命題準(zhǔn)繩和制定初升高命題考綱時，我愛說，語文學(xué)習(xí)就六個字三方面：積聚、了解和表達。 初中語文學(xué)什么？ ? 1. 文章體裁【記敘文、闡明文、談?wù)撐摹?/p> ? 2. 文學(xué)體裁【散文、小說、詩歌、戲劇】 ? 3. 文言文 ? 4. 古詩詞 ? 5. 語文活動（走向生活）18個主題單元：自我、人與自然、人與社會 小學(xué)、初中語文考試的區(qū)別? 【不易產(chǎn)生成就感！千萬避免：學(xué)和考、各領(lǐng)風(fēng)騷就幾天】 1. 分數(shù)偏低（家長留意：不要因孩子的語文考試數(shù)據(jù)而或喜或悲）。 ? 2. 直接呈現(xiàn)出了解表達和感悟類題得分低。 ? 3. 題量加大。 ? 4. 但是技巧性更強（關(guān)鍵位置賞析、辦法及其作用、言語賞析、特征賞析、詩詞賞析等）表達考究：完好性、連接性、通暢性。 ? 5. 同窗們的問題：三大攔路虎（文言文、閱讀、作文）。 ?
? 我的語文教學(xué)觀念 ? （1）漢字音形意。傳播文化中：最不能置信音，其次形，中心是意義。在字詞方面要培育探求肉體。如方言招致俗語誤讀。字例：集+女+母+亦+既+即+奮等。 （2）文言文學(xué)習(xí)【要注重：小學(xué)階段的文言文觸及較少，在小學(xué)階段古詩詞及文言完整控制的根底上恰當(dāng)?shù)耐卣箤W(xué)習(xí)。】 家庭教育不能無視 ? 1. 閱讀改動人生：引薦書目[見第三局部] ==》家中應(yīng)該有朗朗誦書聲。 6. 周末習(xí)氣常態(tài)化：作業(yè)+學(xué)習(xí)+閱讀+拓展?【制定作息時間表，堅決落實?！?? ? 7.暑假布置倡議：銜接學(xué)習(xí)+文化旅游+社會理論?！韭殬I(yè)體驗和社會感知為今后新高考做好準(zhǔn)備】 Part 2 初中語文學(xué)習(xí)內(nèi)容 【主要】 ? 我們先來理解一下初中語文教材觸及哪些內(nèi)容： ? 初中語文課外古詩詞誦讀 【七年級至九年級】 七年級??<上冊> 江南逢李龜年/杜甫? ?? 夜上受降城聞笛/李益 南園（其五）/李賀?? 十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游 七年級??<下冊> 春夜洛城聞笛/李白? ? 晚春/韓愈 賈生/李商隱?? 約客/趙師秀 八年級??<上冊> 贈從弟（其二）／劉楨 移居（其二）／陶淵明 相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒?? 如夢令（常記溪亭日暮）／李清照? 八年級??<下冊> 子衿/《詩經(jīng)》 望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 送友人/李白?? 卜算子詠梅/陸游 九年級??<上冊> 商山早行/溫庭筠 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 /韓愈 無題 /李商隱 丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾 九年級??<下冊> 臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 別云間/夏完淳? ?? ?? 朝天子·詠喇叭/王磐 初中語文綜合性學(xué)習(xí)資料 ? 有朋自遠方來 ? 少年正是讀書時 ? 文學(xué)部落 ? 天下國度 ? 孝親敬老，從我做起 ? 我的語文生活 ? 地球，人類的家園??我們的網(wǎng)絡(luò)時期 ? 君子和而不同 ? 人無信不立 ? 古詩苑散步 ? 身邊的文化遺產(chǎn) ? 走上爭辯臺 ? 君子自強不息 ? 評選年度班級之星 ? 歲月如歌，我的初中生活? ?戲劇大舞臺 Part 3 初中階段閱讀書目 【七年級至九年級】 ? 第一批引薦閱讀? 【初中語文必讀名著】 ? 《朝花夕拾》：消弭與經(jīng)典的隔閡 ? 《駱駝祥子》：圈點與批注 ? 《紅星照射中國》：紀實作品的閱讀 ? 《傅雷家書》：選擇性閱讀 ? 《泰戈爾詩選》：如何讀詩 ? 《格列佛游記》：挖苦小說的閱讀 第二批引薦閱讀 【包含閱讀書目】 一.自讀課本： 教材隨配閱讀書籍 畢淑敏、遲子建、宗璞、龍應(yīng)臺、張曉風(fēng)、琦君 ?馮驥才《俗世奇人》??曹文軒《草房子》??《小小說選刊》 《戰(zhàn)國策》 《世說新語》 一本個人興味喜好開展的書籍，如詩詞創(chuàng)作類、如《舌尖上的中國》等 一本雜志，如《讀者》《意林》《格言》《心靈雞湯》等 《古漢語常用字字典》（商務(wù)印書館） ? 語文學(xué)習(xí)不在技巧，而在讀書。值得注意的是我們應(yīng)該讀什么、怎么讀，寫什么、怎么寫。同學(xué)們既要埋頭讀書，又能抬頭看路，這樣才能收到事半功倍的效果。在平時的生活中同學(xué)們要從主動自覺的去分析一個字形、掌握一個詞語，理解一個熟語、記住一句名言警句、賞析一首詩，閱讀一篇文章，欣賞一部名著做起，重在積累相信語文學(xué)習(xí)興趣就會越來越濃厚，隨之你的語文水平也會逐步提高。? ? ? ?
1. 語文慢講、注重實效（討論：容量問題，針對練習(xí)量大）
重要的是：拓展、延伸、歸結(jié)、總結(jié)、進步。
突出：文化的厚度寬度；思想的有效性
2. 重辦法多總結(jié)：教師下水，學(xué)生才干上岸。
3. 有興味（專題學(xué)案：廣告、詩歌、歌詞、成語、語文過失、盛行言語、漫畫笑話、影視劇片名賞析等）舉例：如廣告語賞析、成語、笑話等興味激起，舉例今年小升初題型：【下面是解說概要，當(dāng)天為語音答疑】
（3）作文：指導(dǎo)一兩個點【別出賣本人】，分值大增。
（4）思想感情把握基調(diào)：借數(shù)學(xué)函數(shù)圖解說
（5）病句歸類錯誤：借圓與圓的位置關(guān)系
4.有生活才有語文
緊跟時期步伐，與時俱進，擴展學(xué)生生活面。==》我的文化守候
2. 定期交流溝通，保證心理安康，特別單親家庭==》心靈陪伴是最好教育。
3. 興味喜好的開展不能喪失。
4. 網(wǎng)絡(luò)、游戲、手機、電視、消費的把控。
5. 要進步母親的教育程度：文化氣氛營造+繼續(xù)學(xué)習(xí)才能+執(zhí)行力。
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峨眉山月歌/李白? ?? ?? ?? ?
行軍九日思長安故園/岑參? ?
秋詞（其一）/劉禹錫? ?? ???
夜雨寄北/李商隱? ?? ?? ?? ?
竹里館/王維? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
逢入京使/岑參? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
泊秦淮/杜牧? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???
過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里? ?
龜雖壽／曹操? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
梁甫行／曹植? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
相見歡（無言獨上西樓）／李煜? ???
浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊? ?
式微/《詩經(jīng)》? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
送杜少府之任蜀州/王勃? ?? ?? ?? ?
題破山寺后禪院/常建? ?? ?? ?? ?? ?
卜算子定慧院寓居作/蘇軾? ?? ?? ?
月夜憶舍弟/杜甫? ?? ?? ?? ?? ?? ?
長沙過賈誼宅/劉長卿? ?? ?? ?? ?? ?
咸陽城東樓 /許渾? ?? ?? ?? ?? ?? ?
行香子（樹繞村莊）/秦觀? ?? ?? ???
定風(fēng)云（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾? ???
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾??
南安軍/文天祥? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩? ?? ?? ?? ?
《西游記》：精讀和跳讀
《海底兩萬里》：快速閱讀
《昆蟲記》：科普作品的閱讀
《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記
《水滸傳》：古典小說的閱讀
《簡·愛》：外國小說的閱讀
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二.散文閱讀（引薦作家）：
三.小說閱讀：
四.文言文閱讀：
五.其它書籍：
?一自己物傳記，如《喬布斯傳》《蘇軾傳》等
六.字詞典引薦：????
《現(xiàn)代漢語標(biāo)準(zhǔn)詞典》（語文出版社）? ? ? ?
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