教育微觀察
尋求教育本質(zhì),捕捉教育動(dòng)態(tài),匯聚教育觀點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間: 2025年01月08日 03:19
題文
比較大?。ㄌ顚憽埃尽薄埃肌被颉?”)①﹣2.1(???? ) 1; ②﹣3.2(?????? )﹣4.3;?? ③
(?????? )0。
題型:未知 難度:其他題型
答案
<,>,<
解析
該題暫無解析
考點(diǎn)
據(jù)培訓(xùn)啦專家說,試題“比較大小.(填寫“>”“<”.....”主要考查你對(duì) [比較有理數(shù)的大小 ]考點(diǎn)的理解。
比較有理數(shù)的大小
比較有理數(shù)大小的方法:
有理數(shù)是整數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱,一切有理數(shù)都可以化成分?jǐn)?shù)的形式。
數(shù)軸法:
1、在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的總比左邊的數(shù)大。
2、正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正數(shù)大于負(fù)數(shù)。
絕對(duì)值法:
1、兩個(gè)正數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)大;
2、兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小。
差值法:
設(shè)a、b為任意兩有理數(shù),兩數(shù)做差,若a-b>0,則a>b ; 若a-b<0則a商值比較法:
設(shè)a、b為任意兩有理數(shù),兩數(shù)做商,若a/b>1,則a>b;若a/b<1,則a
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