徜徉書(shū)海

德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話(huà)?！蔽覀冮喿x文學(xué)名著，就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話(huà)。他們創(chuàng)作的名著，縱貫古今，橫跨中外，成為我們?nèi)祟?lèi)共同的寶貴財(cái)富。所以，我們一定要“好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

永恒的中國(guó)古典四大名著讓我們充分領(lǐng)略、學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代傳統(tǒng)文學(xué)的精髓，笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程；而海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》則教會(huì)我們要懂得珍惜生命、懂得自強(qiáng)不息；還有《昆蟲(chóng)記》、《格列佛游記》、《海底兩萬(wàn)里》······每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶、人生經(jīng)驗(yàn)的提煉?！抖撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)，則向我們展示了一個(gè)青年在戰(zhàn)火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)是蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下，花費(fèi)三年時(shí)間創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事的主人公保爾·柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著身體與精神上的雙重痛苦。在此過(guò)程中，他也曾動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始了新的生活。我讀完這部作品便更加懂得如何去為理想而奮斗，如何面對(duì)艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義！

有一次，我參加英語(yǔ)模仿秀，老師讓我們回家練臺(tái)詞，我很認(rèn)真的對(duì)著電腦，一遍又一遍的讀臺(tái)詞、模仿人物的語(yǔ)氣，直到練得口干舌燥才停下休息?？山o老師檢查完時(shí)，老師卻嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“聶語(yǔ)陽(yáng)，你在家根本沒(méi)練吧，你看大家把語(yǔ)氣模仿的多像，只有你還和電腦上的人大不相同，拖了大家的后腿。你回家再給我好好練，如果你在像今天這樣不熟練的話(huà)，那我就只好把你刷下去，另找其人了！”老師的話(huà)尖酸刻薄，深深地刺痛了我的心，我委屈地想：為什么，為什么我那么努力地練習(xí)，老師卻說(shuō)我拖了大家的后腿？唉！我真實(shí)有苦說(shuō)不出呀！回到家，我趴在床上，傷心地哭啊哭啊，甚至想放棄的心都有了。突然，我無(wú)意中看到了擺在書(shū)架上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的一幕幕又出現(xiàn)在了我的眼前，我想：保羅的人生那么悲慘，入獄、失明、疾病，他都不幸地經(jīng)歷過(guò)，可他放棄了嗎？沒(méi)有。入獄后他想辦法澄清了自己，失明后他仍堅(jiān)持工作，疾病纏身時(shí)，他又頑強(qiáng)地與它作斗爭(zhēng)······而我又經(jīng)歷了什么？無(wú)非是生活中的一些小困難、小障礙，這和保羅坎坷的經(jīng)歷相比，又算得了什么？想到這，我振作了起來(lái)，打開(kāi)電腦，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，雙眼緊盯著電腦屏幕，雙耳仔細(xì)地聽(tīng)著人物的聲音，嘴巴一遍又一遍地跟著電腦練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)······終于，第二天我給老師檢查的時(shí)候，老師欣慰地說(shuō)：“聶語(yǔ)陽(yáng)比昨天進(jìn)步了不少嘛，臺(tái)詞也熟練了，語(yǔ)氣也與人物像了，可見(jiàn)認(rèn)真練習(xí)了，繼續(xù)努力！”我心里美滋滋的。

有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)著書(shū)很無(wú)聊。其實(shí)不是這樣，書(shū)會(huì)帶給我們很多樂(lè)趣，會(huì)帶給我們很多歡樂(lè)，會(huì)帶給我們很多知識(shí)。如果你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì)覺(jué)得，書(shū)中的所有樂(lè)趣、所有歡樂(lè)、所有知識(shí)都會(huì)映在你的眼前。所以，請(qǐng)大家認(rèn)真地讀書(shū)吧！

我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的情感：書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，是一片看不夠的景，是一腔抒不倦的情。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。讓陣陣馥郁的書(shū)香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。一路書(shū)香，一生輝煌！

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