初一語文同步練習(xí)：最后一課

初一語文同步練習(xí)：最后一課

1、下列畫線的字注音全正確的一組是( )。

A、寧可(níng) 哽咽(gěng) 踱步(duó) B、挾著(xié) 思量(liàng) 祈禱(qí) C、捂著(wǔ) 賺錢(zhuàn) 鑰匙(shi)

2、回憶課文，在下列句子中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。

⑴ 開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵_________著耳朵，大聲背書啦……

⑵ 韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下___________著那怕人的鐵戒尺。

3、在括號中指出下列各句所用的修辭手法。

⑴ 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。( )

⑵ 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地歌唱;鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。( )

4、閱讀下面兩段描寫文字，按要求回答問題。

⑴ 我們的老師今天穿上了那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。

答：A、描寫的對象是_________;B、運(yùn)用的描寫方法是______________

⑵ 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”

答：A、描寫的對象是_________;B、運(yùn)用的描寫方法是__________

5、下面的幾段語句采用了何種描寫

A、語言描寫 B、神態(tài)描寫 C、動作描寫 D、心理描寫

E、服飾描寫 F、環(huán)境描寫 G、細(xì)節(jié)描寫

⑴ 韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的( )

⑵ 我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦?”( )

⑶ 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲!”( )

⑷ 我們的老師今天穿上了他那件漂亮的綠色的禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。( )

⑸ 我本打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。( )

6、填空題

⑴ 《最后一課》的作者是_______，________國作家。

⑵ 《最后一課》的體裁是_______寫于_________，表達(dá)了___________主題。

⑶ 《最后一課》一文的線索是_______，描寫的兩個(gè)主要人物是______和_________。

⑷ 平常日子，學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣_________，就是在街上也能聽見。

A、吵鬧 B、寂靜 C、喧鬧

⑸ 最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣_____________。

A、安靜 B、寂靜 C、肅靜

⑹ 韓麥爾先生見了我，很__________地說：“快坐好，小弗朗士，我們就要上課了。”

A、溫和 B、柔和 C、溫柔

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