語文提升初中一年級同步訓(xùn)練《走一步，再走一步》

語文提升初中一年級同步訓(xùn)練《走一步，再走一步》

1.領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的哲理 2.從文中得到一定啟示 3.學(xué)習(xí)文中所用描寫手法 一、基礎(chǔ)部分 1.下邊加粗字讀音有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.啜泣(chuò) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ) B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún) C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn) D.陡峭(dǒu) 動彈(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì) 2.下列詞語解釋有誤的一組是 ( ) A.懸崖：高而陡的山崖 訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo) B.嶙峋：形容人瘦削 灌木：灌溉樹木 C.目眩：眼睛昏花 啜泣：抽抽搭搭地哭 D.納罕：驚奇，詫異 小心翼翼：謹(jǐn)慎小心 3.選出下列說法有誤的一項(xiàng)( ) A.莫頓·亨特是美國作家。B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。C.伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。4.用課文中詞語填空。那座懸崖就________在空地的另一邊。它是________垂直的________，壁面有許多凸出來的________、________和_______的灌木。閱讀下文，完成5～10題。①我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U。我聽見有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(納罕、納悶)那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_______(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能動彈。③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，……父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。” ……? ④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?” …… ⑤“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。” ⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。…… ⑦我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。⑧我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。5.將①②段空缺處填上合適的詞。6.第③段畫線處運(yùn)用了_______描寫。7.第④段中畫線句與下文哪句照應(yīng)? 8.寫出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。9.第⑨段中你認(rèn)為哪一句能揭示文章主旨，請寫出來。10.面對生活中的困難你將怎么辦?請講給你的同桌好嗎? 二、提高部分 閱讀下文，完成11～13題。①那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。②鼻頭紅紅的歐陽老師這時擠進(jìn)教室。③“請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去?！?④“我要求同學(xué)們到操場上站立五分鐘?！?⑤教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半?！暗讲賵錾先ァＵ竞??！崩蠋熌樕n白，一字一頓地對我們說。

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