教育大小事兒
記述中小學(xué)家長老師關(guān)心的事兒,旨在讓學(xué)生更好地成長,讓家長和老師...
發(fā)布時(shí)間: 2025年01月01日 13:10
2014年最新語文提升初中一年級(jí)同步下冊(cè)
一、語言運(yùn)用(20分)1.下列詞語中加粗的字注音有誤的一項(xiàng)是(2分)( )2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是 (2分)( )3.給下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。(2分)(1)形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。()(2)很不一樣。()(3)鏤刻不停,比喻有恒心。()(4)又多又亂,沒有條理。()4.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)( )A.巴望:指望義憤填膺:膺,胸B.仰之彌高:彌,更加兀兀窮年:兀兀,勞苦的樣子C.瀝盡心血:瀝,滴獸鋌亡群:鋌,疾走D.家喻戶曉:喻,比方鞠躬盡瘁:瘁,勞累5.下列說法有誤的一項(xiàng)是(2分)( )A.楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家,1957年曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),他與鄧稼先是好朋友,鄧稼先為中國國防武器研制做了重大貢獻(xiàn),被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住弊肥凇皟蓮椧恍恰惫转?jiǎng)?wù)?。B.《聞一多先生的說和做》作者是臧克家,現(xiàn)代詩人,有詩作《有的人》是紀(jì)念聞一多先生的。C.世界三大短篇小說巨匠是莫泊桑、歐·亨利、契訶夫。D.《音樂巨人貝多芬》作者何為,著有《第二次考試》等散文集。6.下列說法有誤的一項(xiàng)是(2分)( )A.《鄧稼先》一文的主題是:中華幾千年優(yōu)秀文化孕育了鄧稼先,鄧稼先這類杰出人物又使中華民族立于世界民族之林。B.“他誠然孤獨(dú),可是有‘永恒’為伴”,這是《音樂巨人貝多芬》中的一句話,意思是朋友會(huì)離去,會(huì)誤解,但音樂不會(huì),音樂永遠(yuǎn)陪伴他。C.聞一多先生作為學(xué)者、詩人,前期投身于民主運(yùn)動(dòng),后期潛心學(xué)術(shù)研究。D.《福樓拜家的星期天》一文是一幅人物群像圖。7.解釋下列句中加粗的字。(2分)(1)卿今當(dāng)涂掌事:(2)孤光欲卿治經(jīng)為博士:(3)但當(dāng)涉獵:(4)蒙乃始就學(xué):8.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分) (1)大兄何見事之晚乎!(2)但當(dāng)涉獵,見往事耳。9.請(qǐng)你默寫李白的《峨眉山月歌》。(2分)10.把自己最喜歡的名言、格言、警句寫出一條來和同學(xué)們共勉,并談?wù)勀銓?duì)它的理解或喜歡的理由。(2分)二、閱讀(40分)(一)閱讀下文,完成11~16題?!拔也荒茏摺鼻嗪!⑿陆?,神秘的古羅布泊,馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng),不知道稼先有沒有想起過我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》:浩浩乎!平沙無垠,負(fù)敻不見人。河水縈帶,群山糾紛,黯兮慘悴,風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群。亭長告余曰:“此古戰(zhàn)場(chǎng)也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”也不知道稼先在__________的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情? “粗估”參數(shù)的時(shí)候,要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí),要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時(shí),要有勇進(jìn)__________的判斷??墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱,意外總是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院長以后,一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了,大家十分___________(焦慮 焦急 憂愁),人們勸他回去,他只說了一句話:“我不能走。”假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》,我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌作為背景音樂,那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的:中國男兒 中國男兒要將只手撐天空長江大河 亞洲之東 峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅我父親誕生于1896年,那是中華民族任人宰割的時(shí)代,他一生都喜歡這首歌曲。11.給文中加粗的字注音。(2分)顫抖( ) 攝制( )12.依照課文為空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)13.依據(jù)括號(hào)中所給詞為文中空缺處選填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~。(2分)14.文中引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的用意是什么?(4分)15.體會(huì)文中畫浪線句子的含義。(4分)16.作者為什么要向?qū)а萁ㄗh用兒時(shí)從父親口中學(xué)到的一首歌?(4分)(二)閱讀下文,完成17~22題。悼念喬治·桑 雨 果我向這位不朽者致敬。昔日我曾[①]過她,[②]過她,[③]過她,而今,在死神帶來的莊嚴(yán)肅穆之中,我出神地凝視著她。我祝賀她,因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?我感謝她,因?yàn)樗龅氖敲篮玫?。我記得,曾?jīng)有一天,我給她寫過這樣的話:“感謝您,您的靈魂是如此偉大?!彪y道說我們真的失去她了嗎?不。那些高大的身影雖然與世長辭,然而他們并未真正消失。遠(yuǎn)非如此,人們甚至可以說他們已經(jīng)自我完成。他們?cè)谀撤N形式下消失了,但是在另一種形式中仍然可見。這真是崇高的變?nèi)荨H祟惖能|體乃是一種遮掩。它能將神化的真正面貌——思想——掩蓋起來。喬治·桑就是一種思想,她從肉體中超脫出來,自由自在,雖死猶生,永垂不朽。啊,自由的女神!喬治·桑在我們這個(gè)時(shí)代具有獨(dú)一無二的地位。其他的偉人都是男子,惟獨(dú)她是偉大的女性。在本世紀(jì),法國革命的結(jié)束與人類革命的開始都是順乎天理的,男女平等作為人與人之間平等的一部分。一個(gè)偉大的女性是必不可少的。婦女應(yīng)該顯示出,她們不僅保持天使般的稟性,而且還具有我們男子的才華。她們不僅應(yīng)有強(qiáng)韌的力量,也要不失其溫柔的稟性。喬治·桑就是這類女性的典范。當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí),完全需要有人挺身而出,為她爭光載譽(yù)。喬治·桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮,永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無缺的。她像巴貝斯一樣有著一顆偉大的心;她像巴爾扎克一樣有著偉大的精神;她像拉馬丁一樣有著偉大的靈魂。在她身上不乏詩才。在加里波第曾創(chuàng)造過奇跡的時(shí)代里,喬治·桑留下了無數(shù)杰作佳品。列舉她的杰作顯然是毫無必要的,重復(fù)大眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉大概括起來就是“善良”二字。喬治·桑確實(shí)是善良的,當(dāng)然她也招來某些人的仇視。崇敬總是有它的對(duì)立面的,這就是仇恨。有人狂熱崇拜,也有人惡意辱罵正好表現(xiàn)人們的反對(duì),或者不妨說它表明了人們的贊同——反對(duì)者的叫罵往往會(huì)被后人視為一種贊美之辭。誰帶桂冠誰就招,這是一條規(guī)律,咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。像喬治·桑這樣的人物,可謂公開的行善者,他們離別了我們,而幾乎是在離逝的同時(shí),人們?cè)谒麄兞粝碌乃坪蹩帐幨幍奈蛔由习l(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。每當(dāng)人間的偉人逝世時(shí),我們都聽到強(qiáng)大的振翅搏擊響聲。一種事物消失了,另一種事物降臨了。大地與蒼穹都有陰晴圓缺。但是,這人間與那天上一樣,消失之后就是再現(xiàn)。一個(gè)像火炬那樣的男子或女子,在這種形式下熄滅了,在思想的形式下又復(fù)燃了。于是人們發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)被認(rèn)為是熄滅的,其實(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。這火炬燃得比以往任何時(shí)候更加光彩奪目,從此它組成文明的一部分,從而屹立在人間無限的光明之列,并將增添文明的光芒。健康的革命之風(fēng)吹動(dòng)著這支火炬,并使它成為燎原之勢(shì)。越燒越旺,那神秘的吹拂熄滅了虛假的光亮,都增添了真正的光明。勞動(dòng)者離去了,但他的勞動(dòng)成果留了下來。埃德加·基內(nèi)逝世了,但是他的高深的哲學(xué)卻越出了他的墳?zāi)?,居高臨下勸告著人們。米謝萊去世了,可在他的身后,記載著未來的史冊(cè)卻在高高聳起。喬治·桑雖然與我們永別了,但她留給我們的女權(quán),充分顯示出婦女有著不可抹煞的天才。正由于這樣,革命才得以完全。讓我們?yōu)樗勒呖奁桑俏覀円吹剿麄兊臉I(yè)績。具有決定性意義的偉業(yè),得益于頗可自豪的先驅(qū)者的英靈精神,必定會(huì)隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈(zèng)的一切!讓我們?nèi)ビ游磥?
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