托?？荚噲?bào)名中的"稱呼后綴"是什么意

托福考試報(bào)名中的"稱呼后綴"是什么意

托福報(bào)名稱呼后綴是以下稱呼后綴：Jr. Sr. II III IV

中國(guó)人一般都用不填，舉個(gè)例子——

George Bush Jr. 小布什

George Bush Sr. 老布什

輸入中英文姓名/拼音姓名時(shí)，中國(guó)考生請(qǐng)按新華字典規(guī)則輸入標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音，中國(guó)香港、澳門和臺(tái)灣考生請(qǐng)以證件上的拼音或英文姓名為準(zhǔn)，非中國(guó)籍考生請(qǐng)輸入護(hù)照上顯示的英文姓名。系統(tǒng)不支持非英文字母，如：ê è等漢拼音 。

托福報(bào)名稱呼后綴

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TOEFL、GRE、GMAT 和TSE分別是什么意思？

TOEFL：托福，全稱是鑒定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試（英語(yǔ)：Test of English as a Foreign Language,?TOEFL，/?to?f?l/?TOH-f?l），是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社舉辦的英語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)。大多數(shù)的美國(guó)大專院校都會(huì)要求外籍生在申請(qǐng)入學(xué)時(shí)檢附一定標(biāo)準(zhǔn)的托?？荚嚦煽?jī)。托福?考試通過(guò)考察聽、說(shuō)、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力，并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。

GRE：全稱Graduate Record Examination，中文名稱為美國(guó)研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)，由美國(guó)教育考試服務(wù)處（Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)主辦。GRE是世界各地的大學(xué)各類研究生院（除管理類學(xué)院，法學(xué)院）要求申請(qǐng)者所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)，也是教授對(duì)申請(qǐng)者是否授予獎(jiǎng)學(xué)金所依據(jù)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

GMAT：GMAT是Graduate Management Admission Test（研究生管理科學(xué)入學(xué)考試）的簡(jiǎn)稱。美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校都采用GMAT考試成績(jī)來(lái)評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。

TSE：tse(test of spoken english，英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試)是美國(guó)教育考試服務(wù)處為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供的英語(yǔ)口語(yǔ)水平考試。該考試主要是測(cè)試考生的口語(yǔ)能力。tse考試分為tse(a)和tse(b)兩種。凡是打算申請(qǐng)美國(guó)、加拿大大學(xué)助學(xué)金的申請(qǐng)者都應(yīng)參加tse(a)考試，申請(qǐng)其它類型獎(jiǎng)學(xué)金者可以參加tse(b)考試。

速記托福詞匯詞根anim-=breath/life

速記托福詞匯詞根anim-=breath/life

以下是托福詞匯詞根速記：anim的內(nèi)容。

詞根anim-=breath;life呼吸;生命

初中詞匯animal動(dòng)物

詞根anim-生命，-al名詞后綴，動(dòng)物即“有生命”

生命即呼吸。生命和呼吸息息相關(guān)，因此詞根anim-表示呼吸、生命之意

詞源詞典：

early14c. (but rare before c. 1600, and not in KJV, 1611), "any living creature" (including humans), fromLatin animale "living being, being which breathes,"neuter of animalis "animate, living; of the air," from anima "breath,soul; a current of air" (see animus, andcompare deer). Drove out the older beast in common usage. Used of brutishhumans from 1580s.

現(xiàn)在我們知道這個(gè)詞根之后，通過(guò)這個(gè)詞根來(lái)擴(kuò)展單詞吧。

詞匯速記：

animate vt. 使活潑;激勵(lì)或鼓舞某人

animation n. 生氣;動(dòng)畫片制作

animated adj. 活躍的;動(dòng)畫的

unanimous adj. 全體一致的

unanimity n. 全體一致

animosity n. 仇恨，憤怒

magnanimous adj. 寬宏大量的,慷慨的

★ animate /'?n?met/

adj. 活的，有生命的

vt. 賦予(某事物[某人])以生命;使活潑，使有生氣;激勵(lì)或鼓舞某人;繪制(動(dòng)畫片)

A smile animated her face. 一絲笑容使她臉上平添了生氣。

Animated by fresh hope, he started again. 他在新希望的激勵(lì)之下, 又從頭做起。

animate sb to greater efforts, with a desire to succeed. 激勵(lì)某人更加努力﹑爭(zhēng)取勝利。

In children's advertising, the "celebrities" are often animated figures from popular cartoons. (TPO14)

老邪講詞：

animate

詞根anim-生命，呼吸，-ate后綴，“賦予生命，讓人有活力”。

字面意和單詞意基本一致了。

詞無(wú)本意，意由境生。大家體會(huì)一下激勵(lì)和繪制動(dòng)畫片(讓圖片有生命)這兩個(gè)意思。

網(wǎng)上托福報(bào)考業(yè)英語(yǔ)地址怎么填寫？稱呼后綴選擇哪個(gè)呢？請(qǐng)幫忙...

Room 202,
No.3 Guocai Western Fourth Street,
Causeway Boulevard, Yuexiu District,
Guangzhou
四行其實(shí)不用都填滿，每一行里保證用逗號(hào)隔斷的部分不超過(guò)字?jǐn)?shù)限制就可以了。街道名稱建議找當(dāng)?shù)貦?quán)威翻譯比照一下，那個(gè)長(zhǎng)堤大馬路應(yīng)該有專門的翻譯，我這個(gè)估計(jì)不對(duì)。
稱呼后綴男的選Mr，女的選Ms，最保險(xiǎn)

托福詞匯詞根記憶之a(chǎn)nthrop=man

托福欄目的我給大家?guī)?lái)“托福詞匯詞根記憶之a(chǎn)nthrop=man”，以下是詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!
詞根anthrop=man人
詞根anthrop-表示人，這個(gè)詞根不好記憶，因?yàn)橹按蠹乙矝]有學(xué)過(guò)含有這個(gè)詞根的簡(jiǎn)單詞。
我們用聯(lián)想助記：
anthrop與author神似，作者是人，大家記住這詞根表示“人”
詞匯速記：
前兩個(gè)詞絕對(duì)是托福閱讀中的超級(jí)無(wú)敵高頻詞。
anthropology n. 人類學(xué)
anthropologist n. 人類學(xué)家
philanthropist n. 慈善家
★ anthropology /??nθr?'p?l?d??/ n. 人類學(xué)6
anthropology
詞根anthorp-人類
后綴-ology表示學(xué)科
biology生物學(xué)
geology地質(zhì)學(xué)
psychology心理學(xué)
研究人類的學(xué)科，即人類學(xué)
★ anthropologist /??nθr?'p?l?d??st/ n. 人類學(xué)家15
-ist表示人的后綴，你懂的。
scientist科學(xué)家
novelist小說(shuō)家
artist藝術(shù)家
chemist化學(xué)家
biologist生物學(xué)家
★ philanthropist /f?'l?nθr?p?st/ n. 慈善家
philanthropist
詞根phil表示愛，例如
philosophy哲學(xué)，詞根sophy表示智慧，哲學(xué)就是愛智慧
anthrop-人類
-ist表示人
愛人類的人，即慈善家
回顧總結(jié)記憶：
anthropology(研究人類的學(xué)科) n. 人類學(xué)
anthropologist n. 人類學(xué)家
philanthropist(愛人類) n. 慈善家

托福報(bào)名中“英文地址第一行”是什么意思，還有什么叫稱呼名稱后綴呢？

就是因?yàn)橛⑽牡牡刂芬恍锌赡懿粔驅(qū)懙?所以要拐彎寫啊.
你沒看到后綴前面的選項(xiàng)沒打星號(hào)啊~暈了
這樣,介紹下Jr. 的意思,就當(dāng)給你科普下~
呵呵
而且歐美人士也常把父名作為自己的名字，若；家有兩代同名，則在姓的英文后綴以“幼”（加Junior，縮寫為Jr）。讀成中文時(shí)，把小輩讀作“小”某某，如小布什等。
給我加分!

托福詞匯記憶方法

記憶力 對(duì)于人生的生活是非常重要的，如果一個(gè)人老是遺忘事情，對(duì)他的生活與工作會(huì)出現(xiàn)很大的影響。下面我就為大家介紹一下關(guān)于托福詞匯 記憶 方法，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

托福詞匯記憶要求：

達(dá)到：80-100分要求標(biāo)準(zhǔn)6級(jí)以上6000-8000詞匯量

達(dá)到：100分以上要求8000-10000甚至更多的詞匯量

詞匯作為最基本的單位，使我們面對(duì)托?？荚嚤仨氁炀氄莆盏?/p>

如何記憶單詞：

1.閱讀記憶

優(yōu)點(diǎn)是能給予語(yǔ)境對(duì)單詞印象深刻

缺點(diǎn)是不能在短期時(shí)間造成大量突破，不適合近期就參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)平時(shí)做閱讀要養(yǎng)成習(xí)慣：把生詞圈出，反復(fù)研讀 句子，勾畫詞組，了解單詞的同義替換，注意熟詞僻義(例如husband也有動(dòng)詞節(jié)儉之意)建議可以利用電腦中的單詞軟件隨時(shí)查閱生詞，并且關(guān)注其 同義詞 和 反義詞 。對(duì)于閱讀記憶沒有太多技巧可以，方式也因人而異，只要能堅(jiān)持每天閱讀就能有所收獲，在此也就不做過(guò)多介紹。

2.詞根，詞綴，詞源，字母學(xué)規(guī)律(主要記憶手段，大量的單詞都來(lái)源于此)

掌握合理的規(guī)律，背誦單詞可以達(dá)到節(jié)約很多時(shí)間的效果，但是也不能迷信可以一步登天，可以幫助記憶單詞也能輔助猜測(cè)詞義

詞根詞綴記詞法(例如：untouchable)

①詞根詞綴：

prefix(前綴)——a.肯定否定 b.方向 c.數(shù)字 un-表示否定

suffix(后綴)——詞性 touch v.觸摸

root(詞根)——意義 -able表示形容詞性

合起來(lái)untouchable意為:adj.不可觸摸的，無(wú)法觸及的

下面再舉幾個(gè)例子：

regress v.后退：退步

(gress→to go;如progress是進(jìn)步的意思，re-有向后的意思，regress為退步，后退，re-還有再一次和相反的意思)

ingress v.進(jìn)步(in-向里，gress)

improvise v.即興創(chuàng)造

(vis→to see;pro-有之前的意思;im-表示否定。不用之前看，即可記憶為即興創(chuàng)作)

benefactor n.行善者

(首先-or名詞后綴表示人;fact→to make制造，制作，factory工廠，manufacture制造業(yè);bene-意為好的，benefit;做好事的人即意味行善者)

②詞源 Etymology(通過(guò)了解詞的本源是誰(shuí)來(lái)記憶詞的意思)

比如：shelter n.v.避難所，保護(hù)(技巧：看讀音，看拼寫，看意思)

-er是名詞和動(dòng)詞詞性的后綴，shelt是單詞的主要部分

而詞源是一個(gè)人人都知道的單詞：shell n.貝殼

通過(guò)去掉一個(gè)l增加輔音字母t做了改變(shell→shelt)

同樣的單詞還有一個(gè)：shield n.v.盾牌，保護(hù)(e替換為ie，l替換為d;shell→shield)

再看一個(gè)單詞：fetter n，束縛，腳鐐

因?yàn)楹刈x閉音節(jié)-ter為名詞動(dòng)詞后綴，fet也就是詞的核心部分，尋找含和束縛腳鐐有關(guān)的詞再聯(lián)系讀音不難想到一個(gè)詞：feet n.腳

去掉了一個(gè)元音e后，feetter→fetter意為腳鐐，束縛。

詞源的變化規(guī)則：

1)元音之間可以互換 a，e，i，o，u，y

sit→seat;feet→fetter;shell→shield

舉例：feasible adj.可行的(-ible=-able;feas=fac=fact;元音和元音字母組合之間發(fā)生替換，s和c之間發(fā)生替換比如practice和practise，advice和advise)

fact前面講了意思為制作，可以制作的，能做的意思就是可行的。這樣想這個(gè)單詞就非常容易記憶了

2)輔音之間p/b，t/d，k/g/c/qu，f/v，s/z/x/th可以互換

disburse v.支付，付款pay for

dis-不確定一個(gè)詞的意思，去掉。burse通過(guò)拼寫，讀音并且在意思上接近，確定詞源為：

purse n.錢包;burse→purse

dis-作為前綴兩個(gè)意思表示否定或者是apart離開，分離。在這里取離開分離的意思，錢離開錢包，掏錢也就是支付，付款的意思

再有reimburse v.報(bào)銷，償還

re-取back回來(lái)的意思，連起來(lái)back+into+purse回到錢包里，也就是報(bào)銷償還的意思(記憶這種單詞一定要出聲多讀幾遍，效果很明顯)

kindle v.燃燒，點(diǎn)燃→立即聯(lián)想到candle蠟燭 kindle→candle

sunder v.分裂，裂開 →thunder v.打雷，雷劈

記憶為打雷一個(gè)劈成倆即為分裂，裂開，和link意義相反

miscellaneous .adj混雜的，各式各樣的

(-aneous為一種形容詞后綴;miscell→mix+cell混合的細(xì)胞記為混雜的，各式各樣的)

masquerade n.假面舞會(huì)，化妝舞會(huì)

(-ade是名詞后綴表示集合的意思，聯(lián)想到單詞面具mask，masqu→mask，masker戴面具的人，戴面具的人集合在一起就是假面舞會(huì)的意思)

3)形近字母的互換，u/v/w，m/n的互換

(u替換v或w時(shí)會(huì)去掉其旁邊的元音)

renovate v.翻新

(-ate動(dòng)詞后綴，re-前綴再次，nov→new;renewate→renovate，再一次變新就是翻新的意思)

lurk v.潛伏，埋伏

(詞源為lower降低，潛伏一定要低下身體，u和w發(fā)生替換，去掉w兩邊元音字母o和e，結(jié)尾加輕輔音k構(gòu)成新單詞lurk，lower→lurk

4)字母g，h的脫落(不發(fā)音)

arduous adj.辛苦費(fèi)力的，艱難的

(-uous為形容詞后綴，ard為核心部分詞源通過(guò)拼寫，讀音和意義不難看出為hard，省略了h)

hierarchy n.等級(jí)制度，階級(jí)

(-archy→to rule，anarchy無(wú)政府狀態(tài)，-an表示否定;hier的詞源為higher，gh不發(fā)音被省略。上面還有上面更高層的統(tǒng)治，這就叫做等級(jí)制度，階級(jí))

5)固定轉(zhuǎn)換s/t/d，p/b/f/v/ph

assent v.同意 不及物動(dòng)詞+to

*ass-，acc-，app-，att-等a加輔音雙寫一般前綴為as-，ac-，ap-，at-都表示動(dòng)作的加強(qiáng)

(send的詞源為sense，感覺產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，意為同意)

consent v.同意 con-共同的，都有感覺，也是同意的意思)

dissent v.不同意

amorphous adj.無(wú)形狀的，不定形的

(-ous形容詞后綴，a-和an-作為前綴都表示否定的概念，morph為核心部分詞源為form，希臘詞根在造詞的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)首尾字母倒寫的情況，m挪到尾部，f挪到開頭morf，由ph替換得到morph。所以a+form+ous→amorphous意為沒有形狀的，不定形的)

③字母組合(可以幫助我們記憶單音節(jié)詞匯)

1)sp表示發(fā)出，散開，產(chǎn)生

如speak說(shuō)話，spit吐痰，spew嘔吐，spread傳播，

spout v.噴出

spur n.刺激，馬刺

spawn v.產(chǎn)卵

2)scr和cr開頭的詞多是和手上的動(dòng)作有關(guān)(注意s在造詞的時(shí)候無(wú)意義，一般只起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用)

scroll n.卷軸 (roll表示卷，滾;用手卷起來(lái)的表示卷軸)

同理還有scratch v.抓，撓(用手)

crab n.螃蟹 (螃蟹手很多嘛)

字母組合一共有12組，以后有機(jī)會(huì)會(huì)做詳細(xì)的介紹，在這里不做贅述.

3.聯(lián)想記憶(輔助記憶，并非所有單詞都可以用聯(lián)想來(lái)記憶)

可以避免枯燥的記憶，對(duì)某些特殊單詞加深印象

1)單音節(jié)詞匯——形近詞記憶

↗friend n.朋友 (多一個(gè)r，可以把它想象成一朵鮮花，有花就是朋友，否則就是惡人)

↘fiend n.惡魔，惡人 ( 考試中一般考fiendish，-ish形容詞后綴意為像什么似的，像惡魔似的，惡毒的)

↗womanish adj.娘娘腔的 (形容男性)

↘mannish adj.爺們的 (形容女性)

↗womanly adj.有女人味的 (形容女性)

↘manly adj.男子氣概的 (形容男性)

↗spout v.噴出

↘sprout v.發(fā)芽(r形似一朵花，噴出一朵花就是發(fā)芽)

2)多音節(jié)詞匯要拆詞——要拆成認(rèn)識(shí)的詞根詞綴，拼音等

例：chrysanthemum n.菊花

先找認(rèn)識(shí)的單詞，mum和the，菊花送給了母親(有點(diǎn)滲得慌啊)，拼音san就是3，chry記為cry，h省略，連起來(lái)哭著把三朵菊花送給母親。這個(gè)很無(wú)厘頭沒有邏輯，所以不愿意這么記也可以自己想辦法或者硬背，不過(guò)確實(shí)要來(lái)得慢一些。

pestilence n.瘟疫

pest我們認(rèn)識(shí)是害蟲的意思，-ence是名詞性后綴，剩下的中間il可以聯(lián)想為ill疾病，由害蟲帶來(lái)的疾病就是瘟疫。這樣就好記多了

morose adj.郁悶的，沮喪的

rose是玫瑰花的的意思，mo廣東話就是沒有的意思(體會(huì)一下)，想象一下情人節(jié)沒有玫瑰花當(dāng)然就郁悶啦。

precarious adj.不安全的，不穩(wěn)固的

pre-前面，ious-形容詞后綴，坐在汽車副駕駛最危險(xiǎn)一般最倒霉的都是前排副駕駛，就這么記就可以。

從詞根詞源的角度記prec-的詞源是pray，-arious為形容詞后綴。一般禱告的時(shí)候都是遇到危險(xiǎn)，想象一下電影里沉船的時(shí)候，大家都抱著牧師的大腿禱告。也可以這么記但稍微復(fù)雜一點(diǎn)。

avalanche n.雪崩

可以通過(guò)拼音，lan che攔車，雪崩把車都攔住了，ava想象成一個(gè)人的臉，倆眼睛中間一個(gè)鼻子，于是就可以把這個(gè)單詞記住了

總而言之不管通過(guò)什么方法，只要能牢牢地記住單詞都值得我們?nèi)L試。

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