培訓(xùn)啦 職校資訊 > 北京職校資訊

北京電子科技職業(yè)學(xué)院單招數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)(速覽)

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校有很多,每個學(xué)校的招生專業(yè)也是不一樣的,同學(xué)們在報讀學(xué)校的時候去了解一下學(xué)校,看看學(xué)校的招生專業(yè)有哪些,在結(jié)合自己的實際情況來選擇適合自己的專業(yè),為此有同學(xué)在咨詢北京電子科技職業(yè)學(xué)院單招數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)?招生老師針對這一問題整理了相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫助到同學(xué)們。

培養(yǎng)目標(biāo):面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)市場需求,培養(yǎng)學(xué)生從事交互設(shè)計、數(shù)字媒體廣告與傳播、智能可穿戴交互設(shè)計、界面設(shè)計、虛擬現(xiàn)實設(shè)計、信息可視化設(shè)計、電商頁面設(shè)計、短視頻運營、融媒體內(nèi)容制作、品牌推廣設(shè)計與推廣、視覺傳達(dá)設(shè)計等信息科技與藝術(shù)設(shè)計方面的整合能力。關(guān)注前沿設(shè)計與視覺設(shè)計新趨勢,掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用技能和方法。在現(xiàn)代信息溝通、新興傳媒與視覺傳達(dá)推廣等方面創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。成為適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下跨平臺交互內(nèi)容設(shè)計開發(fā)需要的高端技術(shù)技能人才。

北京電子科技職業(yè)學(xué)院單招數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)(速覽)

專業(yè)特色:數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是國家示范性高職院校項目重點建設(shè)專業(yè),國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫主持專業(yè)、北京特色高水平專業(yè)。擁有國家級傳媒藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊1個、校級教科研及學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊5個。教師參加全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎1項,北京市職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎2項。與新西蘭懷卡托理工大學(xué)、臺灣建國大學(xué)、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、韓國朝鮮大學(xué)有密切合作關(guān)系,為學(xué)生海外升學(xué)、游學(xué)搭建了通道、平臺。

主要課程:專業(yè)通用課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩、傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)、圖形圖像軟件應(yīng)用、創(chuàng)意思維、融媒體元素表現(xiàn)。

通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對北京電子科技職業(yè)學(xué)院單招數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該有了一定的了解,如果還有不清楚的可以直接咨詢網(wǎng)站內(nèi)的在線老師,老師們會在第一時間解答同學(xué)們的問題,同時也可以繼續(xù)關(guān)注選校網(wǎng)來了解學(xué)校的更多資訊。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國院校對比 專升本 美國留學(xué) 留求藝網(wǎng)

溫馨提示:
本文【北京電子科技職業(yè)學(xué)院單招數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)(速覽)】由作者學(xué)習(xí)工坊提供。該文觀點僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報
Copyright @ 2024 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號 美國留學(xué) 留求藝