鄭州2023年現(xiàn)在讀衛(wèi)校什么專業(yè)好

衛(wèi)校在的發(fā)展隨著醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展也是越來越受大家的喜愛了，衛(wèi)校之所以叫衛(wèi)校是因?yàn)樗前殡S著的醫(yī)療行業(yè)醫(yī)護(hù)行業(yè)伴隨醫(yī)院的發(fā)展而發(fā)展，我國是一個(gè)人口大國不管是對于未來的疾病還是還是身體的保健都是需要很多的醫(yī)護(hù)人才的。很多同學(xué)現(xiàn)在都在了解在咨詢鄭州2023年現(xiàn)在讀衛(wèi)校什么專業(yè)好，其實(shí)現(xiàn)在護(hù)理專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè)，畢業(yè)以后做護(hù)士也是很多同學(xué)的夢想。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。

國內(nèi)方向：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

國際方向：隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增，"護(hù)士荒"現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳大利亞，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳大利亞注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的"綠卡"。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

其他方向：再者，隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。我國人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。

護(hù)理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程。

鄭州市衛(wèi)生學(xué)校介紹

榮譽(yù)：多年來，學(xué)校始終把培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的衛(wèi)生技術(shù)人才放在首位。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的方略，已為社會(huì)培養(yǎng)萬余名中等衛(wèi)生技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)99%。多次在省衛(wèi)生廳、省教委組織的統(tǒng)考、技術(shù)操作考試競賽中名列前茅，并被評為省級衛(wèi)生先進(jìn)單位、市級文明單位標(biāo)兵和花園式單位。先后有美國、日本、澳大利亞、加拿大等國及世界銀行的專家來該?？疾臁⒂^、講學(xué)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。省、市領(lǐng)導(dǎo)也多次光臨該校、指導(dǎo)工作，題詞勉勵(lì)。

硬件設(shè)施：校內(nèi)生活設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有B超機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、胎心監(jiān)護(hù)儀、多功能護(hù)理模型、心肺復(fù)蘇模型等先進(jìn)的教學(xué)醫(yī)療器械;在70個(gè)教室、階梯教室，40個(gè)實(shí)驗(yàn)室安裝了54CM彩色電視機(jī)。電教中心可以同時(shí)開播8個(gè)教學(xué)頻道，滿足各專業(yè)教學(xué)的需要。2000年又新建了校園網(wǎng)、多媒體教室和電子閱覽室等現(xiàn)代化教學(xué)和管理設(shè)施，300余臺高配置計(jì)算機(jī)通過寬帶網(wǎng)與互連網(wǎng)連接，建有60座、63座和30座計(jì)算機(jī)多媒體教室各1個(gè)，190座多媒體大屏幕教室2個(gè)，56座多功能語音教室和30座電子閱覽室。現(xiàn)有100多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室;高配置教學(xué)用計(jì)算機(jī)430余臺與Internet相連;圖書館、閱覽室藏書14.5萬冊，中外文期刊300余種;另有校園英語電臺、生命科學(xué)展示館等。

看了護(hù)理專業(yè)的介紹還有開設(shè)護(hù)理專業(yè)的鄭州市衛(wèi)生學(xué)校的信息和資料，相信大家心里也有了一個(gè)自己的答案，要是想讀護(hù)理專業(yè)的話，同學(xué)們可以優(yōu)先考慮鄭州市衛(wèi)生學(xué)校。護(hù)理專業(yè)不管是以前還是現(xiàn)在還是對于未來都是一個(gè)非常好的專業(yè)。在學(xué)校的時(shí)候一定要好好學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)把自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能鞏固好，同學(xué)們以后才能勝任自己的工作崗位。

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