鶴壁科技中等專業(yè)學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)介紹_速覽

鶴壁科技中等專業(yè)學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)介紹:

計算機平面設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標

平面設(shè)計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓(xùn)等課程的教學(xué)，使學(xué)生具備獨立完成宣傳單、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、相冊制作等工作的能力。學(xué)生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)的平面設(shè)計工作。

計算機平面設(shè)計專業(yè)主要課程

計算機操作基礎(chǔ)、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構(gòu)成、三大設(shè)計、實用美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計與圖像處理高級技法、印前處理技術(shù)與InDesign圖文設(shè)計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

除了計算機平面設(shè)計專業(yè)，鶴壁科技中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了會計、旅游服務(wù)與管理、商務(wù)英語(幼兒雙語應(yīng)用)、城市軌道交通管理(高鐵乘務(wù))、城市軌道交通管理(鐵路檢測與維修)、計算機應(yīng)用(移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā))、計算機應(yīng)用(企業(yè)信息化管理)、計算機動漫與游戲制作、電子商務(wù)(跨境電商)、電子商務(wù)(電子商務(wù)物流)、軟件與信息服務(wù)(人工智能化運用技術(shù))、機電技術(shù)與應(yīng)用(無人機技術(shù)應(yīng)用)、機電技術(shù)與應(yīng)用(智能制造)、建筑裝飾、工程測量、舞蹈表演(影視表演)、美術(shù)設(shè)計與制作(戲劇美術(shù)影視設(shè)計)等專業(yè)。

鶴壁科技中等專業(yè)學(xué)校:

鶴壁市科技中等專業(yè)學(xué)校成立于2009年，是由鶴壁市山城區(qū)教育局批準的集學(xué)歷教育、社區(qū)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的公辦普通中等職業(yè)學(xué)校。2017年10月鶴壁市山城區(qū)委、區(qū)政府與華點軟件學(xué)院(嘉興)就我校達成合作辦學(xué)協(xié)議，校址毗鄰山城區(qū)楓嶺公園(朝陽街西段)。我校先后被評為首批河南省社區(qū)教育試驗區(qū)”、河南省重點中等職業(yè)學(xué)校”。2018年5月經(jīng)河南省教育廳核準，我校由職業(yè)中專轉(zhuǎn)為普通中專。

鶴壁科技中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

會計、旅游服務(wù)與管理、商務(wù)英語(幼兒雙語應(yīng)用)、城市軌道交通管理(高鐵乘務(wù))(鐵路檢測與維修)、計算機應(yīng)用(移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā))(企業(yè)信息化管理)、計算機平面設(shè)計、計算機動漫與游戲制作、電子商務(wù)(跨境電商)(電子商務(wù)物流)、軟件與信息服務(wù)(人工智能化運用技術(shù))、機電技術(shù)與應(yīng)用(無人機技術(shù)應(yīng)用)(智能制造)、建筑裝飾、工程測量、舞蹈表演(影視表演)、美術(shù)設(shè)計與制作(戲劇美術(shù)影視設(shè)計)共4個院系18個專業(yè)。

鶴壁科技中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)形勢

學(xué)校開設(shè)專業(yè)均為熱門、高就業(yè)率專業(yè)。其中，信息工程系主打現(xiàn)代化與新興;建筑工程系專業(yè)知識踏實、落地;管理工程系則以其就業(yè)崗位為依據(jù)。各專業(yè)設(shè)置緊跟市場環(huán)境需求，從而保障就業(yè)前景。此外，學(xué)校與甲骨文全球職業(yè)教育項目組運營商、華航鐵服教育科技(湖北)有限公司、阿里巴巴跨境電商華東區(qū)運營商、南京福中學(xué)、廈門天馬股份有限公司院建立了專業(yè)共建和人才定向培養(yǎng)合作關(guān)系，實現(xiàn)校企資源共享，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

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