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發(fā)布時間: 2024年12月26日 05:42
寫農(nóng)民伯伯辛苦勞作的古詩有：《古風(fēng)二首 》、《憫農(nóng)二首》、《觀刈麥》、《歸園田居》之三、《賣炭翁》。
1、《古風(fēng)二首 》 唐代：李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
賞析：詩一開頭，就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)民的勞動。第三句再推而廣之，展現(xiàn)出四海之內(nèi)，荒地變良田，這和前兩句聯(lián)起來，便構(gòu)成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。
“引滿”是為了更有力的“發(fā)”，這三句詩人用層層遞進的筆法，表現(xiàn)出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創(chuàng)造力，這就使下文的反結(jié)變得更為凝重，更為沉痛?！稗r(nóng)夫猶餓死”，它不僅使前后的內(nèi)容連貫起來了，也把問題突出出來了。
勤勞的農(nóng)民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索“是誰制造了這人間的悲劇”這一問題。
詩人把這一切放在幕后，讓讀者去尋找，去思索。要把這兩方綜合起來，那就正如馬克思所說的：“勞動替富者生產(chǎn)了驚人作品（奇跡），然而，勞動替勞動者生產(chǎn)了赤貧。
勞動生產(chǎn)了宮殿，但是替勞動者生產(chǎn)了洞窟。勞動生產(chǎn)了美，但是給勞動者生產(chǎn)了畸形?！?/p>
譯文： 春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農(nóng)民，仍然要餓死。
2、《憫農(nóng)二首》 唐代：李紳 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
賞析：此詩一開頭就描繪在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民依然在田里勞作，那一滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。這就補敘出由“一粒粟”到“萬顆子”，到“四海無閑田”，乃是千千萬萬個農(nóng)民用血汗?jié)补嗥饋淼?；這也為下面“粒粒皆辛苦”擷取了最富有典型意義的形象，可謂一以當(dāng)十。
它概括地表現(xiàn)了農(nóng)民不避嚴(yán)寒酷暑、雨雪風(fēng)霜，終年辛勤勞動的生活?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的說教，不是無病的呻吟；它近似蘊意深遠的格言，但又不僅以它的說服力取勝，而且還由于在這一深沉的慨嘆之中，凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。
譯文： 盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農(nóng)民的血汗。
3、《觀刈麥》 唐代：白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。
復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德？曾不事農(nóng)桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私自愧，盡日不能忘。賞析：《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧悠D苦、生活貧困所寫的一首詩，作品對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé).對于自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，表現(xiàn)了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。
這首詩作于唐憲宗元和二年，詩人三十六歲。周至縣在今陜西省西安市西。
縣尉在縣里主管緝捕盜賊、征收捐稅等事。正因為白居易主管此事；所以他對勞動人民在這方面所受的災(zāi)難也知道得最清楚：詩人想到自己四體不勤卻飽食祿米，內(nèi)心十分慚愧。
于是直抒其事，表達了對勞動人民的深切同情。譯文： 農(nóng)民終年沒有閑暇，到了五月加倍繁忙。
夜里吹來暖暖南風(fēng)，地里小麥蓋壟熟黃。婦女用筐挑著食物，孩子提壺盛滿水湯。
相伴到田里送飯食，男人勞作在南山岡。腳被地面熱氣熏蒸，背烤著火辣的陽光。
精疲力竭不覺酷熱，只是珍惜夏日天長。但：只。
惜：盼望。又見一位貧苦農(nóng)婦，抱著孩子跟在人旁。
右手拿著撿的麥穗，左臂掛著一個破筐。聽她回頭述說家境，聽的人都為她悲傷。
為了繳稅家田賣盡，靠撿麥穗填充饑腸。如今我有什么功德，從來沒有種田采桑。
一年俸祿有三百石，到了年底還有余糧。想到這些暗自慚愧，整日整夜念念不忘。
4、《歸園田居》之三 魏晉：陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
賞析：在本詩中陶淵明卻勇敢地反對了傳統(tǒng)觀念，沖破了陳舊的精神枷鎖，毅然地告別官場，辭去了彭澤縣令，不做勞心治人的“君子”；決然地返回家園，心甘情愿地扛起了鋤頭，辛勤地躬耕壟畝，偏要做個勞力的“小人”。這等無畏的精神，美好的人格，高尚的境界，贏得了后世多少人的稱贊、欽佩乃至效仿。
譯文： 我在南山下種植豆子，地里野草茂盛豆苗豌稀。清晨早起下地鏟除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。
狹窄的山徑草木叢生，夜露沾濕了我的衣。衣衫被沾濕并不可惜.只希望不違背我歸耕田園的心意。
5、《賣炭翁》 唐代：白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
賞析：這首詩具有深刻的。
觀刈麥 白居易
田家少閑月，五月人倍忙.
夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃.
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿.
相隨餉田去，丁壯在南岡.
足蒸暑土氣，背灼炎天光.
力盡不知熱，但惜夏日長.
復(fù)有貧婦人，抱子在背傍.
右手秉遺穗，左臂懸敝筐.
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?
田家輸稅盡，拾此充饑腸.
今我何功德，曾不事農(nóng)桑.
吏祿三百石，歲晏有余糧.
念此私自愧，盡日不能忘.
《宿五松山下荀媼家》
李白
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
《四時田園雜興》
范成大
赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。
農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。
憫農(nóng) 李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子.
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死.
赤日炎炎似火燒 白勝
赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦.
農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖.
白居易的《觀刈麥》田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺槳。
相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德？曾不事農(nóng)桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘，題解這是一首五言古詩，詩題原注云：“時為盩厔縣尉?！?/p>
盩厔，今陜西周至。這是三十六歲的詩人于元和二年（807）任盩厔縣尉時所寫，是詩人早期一首著名的諷喻詩。
句解田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃農(nóng)戶人家一年四季很少有閑暇的時候，特別是到了五月收麥子的季節(jié)，人們更是加倍地繁忙。
夜里，一陣南風(fēng)吹起，滿地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。詩一開頭，即交代背景。
“少”、“倍”二字，是詩眼所在，前者表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勞，后者反映出麥?zhǔn)占竟?jié)的格外忙碌?！佰狻?，田埂。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡姑娘媳婦們肩挑著食盒，孩童們手提著壺漿，互相招呼著送飯到田里去，因為那些青年壯漢正在南岡收割小麥。
前兩句是互文，“荷簞食”、“攜壺漿” 的主語是“婦姑”和“童稚”?！昂劇?，古代盛飯用的圓形竹器。
“壺漿”，用壺盛的湯水?！梆A田”，給在田里勞作的人送飲食。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長他們低頭割麥，腳底下蒸騰著濕熱的土氣，脊背上照射著灼人的太陽。
本來已經(jīng)累得筋疲力盡，但仍顧不上炎熱，只想珍惜這初夏較長的天光，能夠多干點活。寫到此處，一幅農(nóng)民辛苦勞碌的情景，已經(jīng)有力地展現(xiàn)出來。
“力盡不知熱，但惜夏日長”，是一種反常心理。正因如此，才會使讀者去想，為什么會有這種反常。
復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐還有一個貧窮的婦女，抱著小孩站在他們身旁。
她的右手拿著一些撒落下來的麥穗，左胳臂挎著一只破舊的竹筐。篇章至此，視角突然轉(zhuǎn)向拾麥者，描繪出令人心酸的場景。
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸聽她望著大家說出的那番話，人人都不禁為之萬分悲傷。
為了給官家納稅，她早已把自家的田產(chǎn)賣光，如今揀拾這些麥穗，只不過是為了填一填饑餓的肚腸。割麥者和拾麥者，兩種情景交織在一起，有差異又有關(guān)聯(lián)：前者揭示了農(nóng)民的辛苦，后者揭示了賦稅的繁重。
今日的拾麥者，正是昨日的割麥者；而今日的割麥者，也可能成為明日的拾麥者。強烈的諷諭意味，自在不言之中。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘我又有什么功勞和德望？既不務(wù)農(nóng)，也不采桑，可一年的俸祿竟有三百石，到年末，倉庫里還存有余糧。默念著這些，私下里越發(fā)感到羞愧，乃至終日都不能把它遺忘。
這段抒情文字是全詩的精華所在，是作者觸景生情的產(chǎn)物，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。白居易寫諷諭詩，目的是“惟歌生民病，愿得天子知”。
在這首詩中，他以自己切身的感受，把農(nóng)民和作為朝廷官員的自己作對比，就是希望“天子”有所感悟。手法巧妙而委婉，可謂用心良苦。
評解白居易是一位擅長寫敘事詩的藝術(shù)巨匠。他的敘事詩多能曲盡人情物態(tài)，將事件寫得曲折詳盡、娓娓動聽。
而且，他的敘事詩里總是有著心靈的揭示，蘊含著感情。在這首詩里，詩人的心靈顯然是被耳聞目睹的悲慘景象震動了。
他不僅生動真切地描繪出割麥者與拾麥者辛勤勞碌、悲慘痛苦的生活情景，而且在字里行間浸透著對他們的深切同情。難能可貴的是，詩人反躬自思，聯(lián)想到自己。
在那個時代，詩人能夠主動去和農(nóng)民對比，確實難得。這樣的對比，新穎精警，發(fā)人深省，更顯出這首詩的思想高度。
四時田園雜興范成大晝出耘③田夜績麻④，村莊兒女各當(dāng)家⑤。童孫⑥未解⑦供⑧耕織，也傍⑨桑陰⑩學(xué)種瓜。
白天鋤草夜間搓捻細麻，農(nóng)家男女沒有片刻閑暇。小孩子不懂得耕田織布，也靠在桑陰下學(xué)著種瓜。
辛苦勞作：toil;sweat and toil;pains
勞動：hard labor
painstaking a：苦干的；刻苦的；艱苦的
Extremely Painstaking：極其辛苦
painstaking effort：心血；辛苦的努力
Painstaking Intention：用心良苦
Painstaking Care：心血；無微不至的關(guān)心
Painstaking Research：潛心研究
Painstaking Efforts：苦心經(jīng)營下
painstaking n：苦干
painstaking work：勤奮
Hard working.努力的
1.人生在勤，不索何獲。--張衡
2.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。--韓愈
3.貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
4.詩書勤乃有，不勤腹空虛。——韓愈
5.人一能之，已百之；人十能之，已千之?！抖Y記》
6.富貴本無根，盡從勤里得?！T夢龍
7.千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。——劉禹錫
8.盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。---- 陶淵明
9.勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。
輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
10.讀書破萬卷，下筆如有神。
11.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
12.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
13.天行健，君子以自強不息。----《周易·乾》（秦漢前儒家經(jīng)典）
14.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。----張少成
15.合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。----老聃 引自《老子·道德經(jīng)》
16.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。----荀況 引自《荀子，勸學(xué)》
17.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
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