教培參考
教育培訓(xùn)行業(yè)知識型媒體
發(fā)布時間: 2024年12月26日 21:17
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能，它是21世界信息技術(shù)高速發(fā)展的象征。
2、通過電腦上網(wǎng)，明白青少年的必須自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。
3、利用電腦網(wǎng)絡(luò)，制作一張電子文本宣傳卡，宣傳文明使用網(wǎng)絡(luò)的知識，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
重點難點：
重點：
1、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的功能，它是21世紀(jì)信息技術(shù)高速發(fā)展的象征。
2、通過電腦上網(wǎng)，明白青少年必須自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。
難點：
能辯證地看待電腦網(wǎng)絡(luò)，明白不正確上網(wǎng)的壞處，懂得明辯是非、文明上網(wǎng)的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、指導(dǎo)電腦操作能力強的學(xué)生制作虛擬網(wǎng)絡(luò)，把本課所要學(xué)的內(nèi)容置于網(wǎng)上。
2、搜集一些不正確上網(wǎng)的報道。
教學(xué)設(shè)計：
一、交流網(wǎng)絡(luò)的作用
1、教師組織談話內(nèi)容：
（1）你們經(jīng)常上網(wǎng)嗎？
（2）說一說上網(wǎng)可以干什么。
2、教師出示課題：網(wǎng)絡(luò)世界。
3、學(xué)生自學(xué)，說一說自己是否享受過上網(wǎng)帶來的便捷和樂趣。
4、教師小結(jié)：有了電腦網(wǎng)絡(luò)，我們的創(chuàng)作文字、圖像和照片都可以用最快的速度發(fā)送到世界的其他角落。網(wǎng)絡(luò)使世界變小，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了許多便捷。
二、探究“智慧谷”
1、學(xué)生自學(xué)，思考自己認(rèn)同其中的哪些觀點。
2、教師提問：
（1）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不分，如何自覺抵制不健康的網(wǎng)站？
（2）什么是“資源共享”？
（3）沉迷網(wǎng)絡(luò)有何危害？
3、小組就感興趣的問題進(jìn)行交流。
4、小組匯報，教師隨機點評。
三、做個網(wǎng)絡(luò)文明小公民
學(xué)生讀讀記記《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，暢談學(xué)習(xí)體會。
四、實踐活動
學(xué)生制作一份電子宣傳卡，宣傳文明上網(wǎng)的知識，發(fā)送給朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
1.了解電腦的外觀。
2.了解Windows桌面和桌面背景。
技能目標(biāo)
1.掌握開機的方法。
2.掌握鼠標(biāo)的基本操作：單擊和右擊。
3.通過設(shè)置桌面背景，來熟練鼠標(biāo)的操作。
4.會安全關(guān)機。
情感目標(biāo)
通過始學(xué)教育，了解有關(guān)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室紀(jì)律和衛(wèi)生的注意事項。讓學(xué)生明白，網(wǎng)絡(luò)機房是一個教學(xué)場所，與“網(wǎng)吧”的性質(zhì)不同。在網(wǎng)絡(luò)教室里，必須知道哪些事對學(xué)習(xí)有益，是可做的；哪些事是對學(xué)習(xí)無益的，不可做的。
重點難點：
重點：鼠標(biāo)的操作。
難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
環(huán)境與素材：
1.在服務(wù)器端設(shè)置好學(xué)生登錄用的用戶名和密碼。
2.準(zhǔn)備一些漂亮的桌面背景圖片
3.保證學(xué)生能上因特網(wǎng)。在分層教學(xué)時，提供給操作熟練的學(xué)生上網(wǎng)查找精美壁紙。
教學(xué)過程：
引言：Windows98是微軟公司于98年推出的Windows系列操作系統(tǒng)軟件，它具有圖形化和多任務(wù)的特點，突出了網(wǎng)絡(luò)功能、安全特性和穩(wěn)定性，是目前大多數(shù)微機都在使用的操作系統(tǒng)軟件。
Windows98采用了圖形化界面，操作和使用都有十分方便，而且Windows98下的應(yīng)用軟件都具有相同的界面，學(xué)會了其中的一個軟件，其它軟件也就觸類旁通了，下面請看老師演示W(wǎng)indows98的有關(guān)操作。
一、Windows98的啟動（邊講邊演示）
啟動Windows98的方法很簡單。只有打開裝有Windows98操作系統(tǒng)的主機電源，計算機就開始自行啟動Windows98，啟動時間一般為1~2分鐘。啟動完成后，顯示在大家面前的就是Windows98的桌面。如果第一次啟動Windows98時輸入了用戶名和密碼，則以后每一次啟動時，都會出現(xiàn)一個要求用戶登錄的對話框，此時要求輸入正確的用戶名和密碼。
二、Windows98的桌面（邊講邊演示）
大家可以看到，在桌面上有一些圖片和文字標(biāo)注，這些稱為圖標(biāo)，如“我的電腦”圖標(biāo)、“我的文檔”圖標(biāo)、“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)、“回收站”圖標(biāo)、“Internet Explorer”圖標(biāo)等，這些圖標(biāo)都有代表一定的含義，具有一定的功能，下面介紹幾個常見圖標(biāo)的功能。
1．“我的電腦”圖標(biāo)：雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口，窗口中顯示了計算機所配置的軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器、CD-ROM驅(qū)動器、打印機以及控制面板等圖標(biāo)。利用這些圖標(biāo)，就可以管理計算機資源。例如，我們要查看C盤中有哪些文件夾，就可以雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口，再雙擊“C：”驅(qū)動器圖標(biāo)，打開“C:”窗口，這時就可以看到C盤中有多少個文件夾了。
2．“我的文檔”圖標(biāo)：“我的文檔”是Windows98中很多應(yīng)用程序默認(rèn)保存文件的位置。雙擊“我的文檔”圖標(biāo)，打開“我的文檔”窗口，可以看到用戶自己創(chuàng)建的各類文檔，如Word文檔、Excel文檔、圖片文檔等。
3．“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)：在微機已聯(lián)上局域網(wǎng)或校園網(wǎng)的情況下，雙擊“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)，可以查看到本教室甚至本校中已以聯(lián)上網(wǎng)的所有計算機
4．任務(wù)欄：桌面底部的這個稱為任務(wù)欄。在任務(wù)欄上面排列著各種按鈕和圖標(biāo)，例如“開始”按鈕、“En”圖標(biāo)、“時間”圖標(biāo)、“音量”圖標(biāo)（即黃色小嗽叭）等。同時，打開的應(yīng)用程序也在任務(wù)欄上出現(xiàn)一個相應(yīng)的任務(wù)按鈕，只要單擊任務(wù)欄上相應(yīng)任務(wù)按鈕，就會切換到該應(yīng)用程序，所以稱任務(wù)欄。
5．“開始”按鈕：是Windows98中一個很重要的按鈕，我們在操作微機時，幾乎所有的操作都可以從“開始”按鈕開始，例如我們在本課一開始演示的幾個應(yīng)用程序，都是通過“開始”按鈕完成的。通過“開始”按鈕，可以完成啟動程序、尋求幫助、查找文件、關(guān)閉系統(tǒng)等操作。
三、設(shè)置桌面背景
1、將光標(biāo)移到桌面的空白處，右擊鼠標(biāo)出現(xiàn)一個快捷菜單。
2、單擊快捷菜單的屬性對話框，出現(xiàn)屬性對話框。
3、單擊顯示屬性對話框中的.背景標(biāo)簽。
4、背景標(biāo)簽中有一個墻紙欄目，里面有許多漂亮的桌面背景圖片，選擇一個自己喜歡的圖片后。按確定，會發(fā)現(xiàn)桌面有了一個新的背景。
三、Windows98的關(guān)閉（邊講邊演示）
關(guān)閉Windows98就意味著關(guān)機，關(guān)機時要采用的正確的操作方法，不能直接關(guān)閉主機電源。正確的關(guān)機方法如下：首先關(guān)閉所有運行著的程序，然后單擊“開始”按鈕，再單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”命令，出現(xiàn)“關(guān)閉Windows98”對話框，再依次單擊“關(guān)閉計算機”命令和“是”按鈕，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“您現(xiàn)在可以安全地關(guān)閉計算機了”的消息框時，關(guān)閉主機電源和顯示器電源。不過現(xiàn)在的機器都裝有一種稱ATX的電源，關(guān)機時，它將直接切斷主機電源，而不需人工去關(guān)閉主機電源。
課后反思：
在本課的教學(xué)中，有兩個側(cè)重點。一是始學(xué)教育，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室的紀(jì)律和衛(wèi)生；二是電腦最基本的操作，有開機關(guān)機和鼠標(biāo)單擊、雙擊這兩部分操作。
關(guān)于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)遵守的紀(jì)律和衛(wèi)生的始學(xué)教育，對學(xué)生今后上網(wǎng)學(xué)習(xí)和保持教室良好的衛(wèi)生有很重要的意義，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
對于鼠標(biāo)的基本操作——單擊和右擊，通過設(shè)置桌面的背景這一
教學(xué)目的：
讓學(xué)生養(yǎng)成從各種媒體收集數(shù)據(jù)的習(xí)慣，利用網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生的知識面，了解我國近幾年來經(jīng)濟領(lǐng)域的飛速發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
教學(xué)過程：
一、工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展。
出示掛圖，展示我國20xx年工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展的部分產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提問：這些數(shù)據(jù)從哪里可以得到？激起學(xué)生對各種媒體的認(rèn)識，初步的了結(jié)網(wǎng)絡(luò)。
進(jìn)行讀寫練習(xí)，讀出和寫出掛圖上的數(shù)，同桌一人讀，另一人寫，互相交換角色進(jìn)行。
先讓學(xué)生獨立完成2、3小題，再全班交流。
二、交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)。
從網(wǎng)絡(luò)上查找我國近五年來交通發(fā)展的情況，讓學(xué)生感受我國近年來交通的變化情況。
全班交流你家鄉(xiāng)到北京的距離，估一估五年中新建的鐵路有幾個這樣的路程。
根據(jù)這些數(shù)據(jù)，組織學(xué)生討論,從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出那些數(shù)學(xué)問題？
三、人民生活大變樣。
1,全班交流家里電器和通信器材擁有的情況，進(jìn)行整理，感受生活得變化。
生從書上插圖中獲取信息，算一算，城鎮(zhèn)人均收入增加最快的是那一年，根據(jù)這些信息估一估，三年后全國人均收入多少元，并說說理由。
3、查一查，算一算，五年來全國造林多少公頃，編制成折線統(tǒng)計圖，全班交流。
四、實踐活動。
你還想了解更多的信息嗎？分組活動，每小組先確定一個主題，然后調(diào)查收集數(shù)據(jù)，將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后制成統(tǒng)計圖表，并與同學(xué)分享成果。
[教學(xué)目的與要求]
(1)初步理解什么是計算機網(wǎng)絡(luò)。
(2)能夠區(qū)分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不同，能初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。
(3)能過學(xué)習(xí)電子郵件和網(wǎng)絡(luò)信息共享能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)有一個感性認(rèn)識，同時對于 Internet有一個感性認(rèn)識。
[課時安排]
1課時。
[教學(xué)重點與難點]
網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，從我們剛開始學(xué)習(xí)計算機到今天，我們已經(jīng)把計算機的許多知識和許多應(yīng)用軟件都學(xué)進(jìn)我們大腦的“存儲器”?？稍诮裉?，隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來越多的計算機已經(jīng)進(jìn)入了一個新“世界”，在這個世界里，所有的計算機都是一體的，任何一個計算機都不是孤立的，它們可以相互的交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計算機網(wǎng)絡(luò)，下面就讓我們一起來看看，什么是計算機網(wǎng)絡(luò)，它為什么會這么神奇。
二、新授
教師通過投影或屏幕展示一個校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。
1．計算機網(wǎng)絡(luò)
根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺計算機通過通信線路連接在一起，就叫做計算機網(wǎng)絡(luò)。
2．計算機網(wǎng)絡(luò)類型
出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見的計算機網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和Internet。
3．計算機網(wǎng)絡(luò)作用
通過多媒體影片和上網(wǎng)實例介紹，向?qū)W生展示計算機網(wǎng)絡(luò)的作用。（電子郵件、局域網(wǎng)的操作）
三、學(xué)生練習(xí)
(1)在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計算機和最遠(yuǎn)的計算機。
(2)把教師機上的某個文件拷貝到自己的計算機上。
教學(xué)目標(biāo)
1、探究過程和方法：
培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)資料的能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力
2、知識與技能：
知道什么是信息
指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發(fā)展過程
初步認(rèn)識現(xiàn)代通信網(wǎng)
知道保存信息方法的變革促進(jìn)了人們生活水平的提高
3、情感態(tài)度：
培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀，正確、科學(xué)的探究方法
激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力
教學(xué)重難點及解決方法
人類信息的傳遞經(jīng)過了一個漫長的發(fā)展過程，沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化，可以說人類的信息傳遞方式有了質(zhì)的飛躍。特別是近幾十年來網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使人類真正實現(xiàn)了溝通的零距離。本課正是在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)了解人類在信息傳遞方式上的飛速發(fā)展。本課的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息保存方法的變革對人類生活的影響
課時安排
一課時
教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡
教學(xué)流程
一、導(dǎo)入
1、在我們這個世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國對伊拉克動武這件事情，你是怎么知道的？
你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題
二、教授新課
1、介紹信息的傳遞方法
（1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認(rèn)為什么是“信息”？
（新聞、消息、知識等）
（2）信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠(yuǎn)、聽的遠(yuǎn)，人們很早就渴望“千里眼、順風(fēng)耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。
（3） 閱讀P32第一段
2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響
（1）隨著信息的傳遞向更快、更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)的方向發(fā)展，人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革。從古到今，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出？
（2）究竟你列出的順序?qū)幔课覀円黄饋斫沂敬鸢浮?/p>
（3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？
（4）討論：這些方法的改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？
（5）保存信息方法的進(jìn)步方便了人們的生產(chǎn)、生活
比較：閱讀P34表格，說說哪些方面有了發(fā)展
3、模擬發(fā)報
（1）在現(xiàn)代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉(zhuǎn)換來進(jìn)行通信的。
（2）進(jìn)行模擬發(fā)報的游戲
由學(xué)生提供一段話，全班完成
4、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識現(xiàn)代通信網(wǎng)
（1） 現(xiàn)代通信已不局限于電報、電話，現(xiàn)在的社會是信息的時代，隨著計算機、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展，已經(jīng)形成了四通八達(dá)、快捷、準(zhǔn)確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。
（2） 討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性？
借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速
5、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測未來的通信方式
（1）現(xiàn)代通信網(wǎng)以及功能與家庭生活密切聯(lián)系，你有沒有使用過電話、電子郵件、收發(fā)過傳真？你是用哪些方法，把你的信息傳遞給對方的？
（2）未來的通信方式會有哪些變化呢？
三、鞏固總結(jié)
1、 如果要你將小學(xué)的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長期保存起來，你會怎樣做？
今天你知道了什么？
板書設(shè)計：
25、信息與網(wǎng)絡(luò)
數(shù)據(jù)通信
保存：竹簡 木簡 帛書
磁帶 磁盤 光盤 優(yōu)盤
【微語】勇敢面對挑戰(zhàn)，你會發(fā)現(xiàn)自己比想象中更強大，成長就在一瞬間。
溫馨提示：
