培訓(xùn)啦 初中學(xué)習(xí) > 初中修詞手法

修辭手法及考試題目

【錦囊妙計(jì)】

對(duì)要求掌握的修辭格,首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn),如比喻修辭的定義是:描寫事物或說明道理時(shí),用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理打比方。理解比喻的要點(diǎn)是:本體和喻體必須是性質(zhì)不同的事物,利用它們之間的某一方面的相似點(diǎn)來打比方,就構(gòu)成了比喻;同類性質(zhì)的事物不能構(gòu)成比喻。

其次要把握各種辭格的特征,如排比的特征就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來,使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng),感情得到加深,且這組語(yǔ)句總是包含三項(xiàng)或三項(xiàng)以上相關(guān)的內(nèi)容,它們的關(guān)系是并列的。同時(shí)還要注意辨析對(duì)偶與排比、設(shè)問與反問、借喻與借代等幾組易混的修辭格。如對(duì)偶與排比:對(duì)偶是結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相聯(lián)的兩個(gè)短語(yǔ)或句子,成對(duì)地排列。對(duì)偶與排比最大的區(qū)別在于:一個(gè)是“兩個(gè)……”,一個(gè)是“三項(xiàng)或三項(xiàng)以上……”。設(shè)問與反問的區(qū)別是:設(shè)問自問自答,答案在問句之處,反問只問不答,答案自寓其中。

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