下列句子中加粗的詞語使用正確的一項(xiàng)是：[ ]A．業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，國產(chǎn)賀歲電影主打喜劇牌，原因在于近年來災(zāi)難頻發(fā)，如雪災(zāi)、震災(zāi)以及金

題文

下列句子中加粗的詞語使用正確的一項(xiàng)是：

[???? ]

題型：未知 難度：其他題型

答案

C

解析

該題暫無解析

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說，試題“下列句子中加粗的詞語使用正確.....”主要考查你對(duì) [成語 ]考點(diǎn)的理解。

成語

成語：
是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。
成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語它代表了一個(gè)故事或者典故。
成語又是一種現(xiàn)成的話，跟習(xí)用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。成語大多出自書面，屬于文語性質(zhì)的。
其次在語言形式上，成語幾乎都是約定俗成的四字結(jié)構(gòu)，字面不能隨意更換；
成語在語言表達(dá)中有生動(dòng)簡(jiǎn)潔、 形象鮮明的作用。

成語具有以下的基本特征：
1、結(jié)構(gòu)固定性
成語的構(gòu)成成分和結(jié)構(gòu)形式都是固定的，一般不能隨意更變或增減語素。
例如“唇亡齒寒”，不能改為“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇無牙冷”；
“胸?zé)o點(diǎn)墨”，也不能增加成“胸中無有一點(diǎn)墨”。
此外成語里的語序也有固定性，不能隨意更改。
例如“來龍去脈”不能改為“去脈來龍”；“汗馬功勞”不能改為為“功勞汗馬”。
2、意義整體性
成語在意義上具有整體性。“它的意義往往不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加，而是在其構(gòu)成成分的意義基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括出來的整體意義?！?br>例如“狐假虎威”，表面意義是“狐貍假借老虎的威勢(shì)”，實(shí)際含義是“倚仗別人的權(quán)勢(shì)去欺壓人”；
“兔死狗烹”，表面意義是“兔子死了，獵狗就被人烹食”，實(shí)際含義是“給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉”；
“廢寢忘食”，表面意義是“不顧睡覺，忘記吃飯”，實(shí)際含義是“極為專心努力”等等。
3、語法功能的多樣性
從漢語語法的角度來看，漢語成語在句子里相當(dāng)于一個(gè)短語,因?yàn)槎陶Z在一個(gè)句子中能充當(dāng)不同的成分，所以成語的語法功能也具有多樣性。
漢語成語形式多樣，如上文所說的有四字成語、五字成語、六字成語、七字成語、八字成語等等，其中四字成語是漢語成語的主要形式。
所以這里對(duì)成語語法功能的分析，主要集中在四字成語充當(dāng)句法成分的分析。

易混易錯(cuò)成語:
使用成語有時(shí)會(huì)錯(cuò)用同音字或近義詞。這類錯(cuò)誤出現(xiàn)頻率非常高，所以，使用成語時(shí)要特別注意用字正確。
下面列舉的成語，括號(hào)內(nèi)的字是別字，括號(hào)后的字是正字。
A
1、﹙暗﹚黯然失色
黯然，陰暗的樣子?！镑鋈皇?，形容相比之下暗淡無光，大為遜色的樣子。
2、按﹙步﹚部就班
部，門類；班，次序。“按部就班”，指按其分類，就其次序，比喻學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，做事要遵循規(guī)章。
3、﹙安﹚按兵不動(dòng)
指軍隊(duì)暫不行動(dòng)，等待時(shí)機(jī)，也借指接受任務(wù)后不肯行動(dòng)。按，壓住、擱下。
B
4、暴﹙珍﹚殄天物
任意糟蹋東西。殄，滅絕；天物，自然界的寶貴生物。
5、別出﹙新﹚心裁
心裁，心中的設(shè)計(jì)籌劃。
6、﹙畢﹚篳路藍(lán)縷
篳路，柴車；藍(lán)縷，破衣。意指駕著柴車，穿著破舊衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)艱辛。
7、變本加﹙利﹚厲
厲，通礪，在這句成語里當(dāng)“更加深一層”或“更加嚴(yán)重” 講。
8、病入膏﹙盲﹚肓
病到了無可醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。
膏肓，中醫(yī)把心尖脂肪叫膏，心臟和隔膜之間叫肓，認(rèn)為此二者是藥力達(dá)不到的地方。
9、不可﹙明﹚名狀
名，說出；狀，形容、描述?！安豢擅麪睢?，無法用語言來形容。
10、不﹙加﹚假思索
假，假借、依靠?！安患偎妓鳌?，不經(jīng)過思考就作出反應(yīng)。
11、不﹙茅﹚毛之地
“不毛之地”形容貧瘠的土地或荒涼的地區(qū)。
12、不﹙徑﹚脛而走
脛，小腿?！安幻劧摺北扔魇挛锊淮菩芯脱杆賯鞑チ餍?。
13、不落﹙巢﹚窠臼
窠、巢同義，但“窠臼”與鳥巢無關(guān)，含義是“現(xiàn)成格式、老套子”。
C
14、﹙蒼﹚滄海桑田
滄海，藍(lán)色的海洋?！皽婧ＩＬ铩?，比喻世事變化巨大。
15、重蹈﹙復(fù)﹚覆轍
不吸取失敗教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤。覆轍，翻過來的老路。
16、出奇﹙致﹚制勝
制，取得。“制勝”，取勝。
17、﹙穿﹚川流不息
行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。川，河流。
F
18、發(fā)﹙奮﹚憤圖強(qiáng)
下定決心，努力進(jìn)取，謀求強(qiáng)盛。發(fā)憤：決心努力。
19、飛揚(yáng)﹙拔﹚跋扈
意氣舉動(dòng)超越常軌，不受約束。跋扈，蠻橫
20、分道揚(yáng)﹙鏢﹚鑣
鑣，馬嚼子?！皳P(yáng)鑣”義為“策馬”?！胺值罁P(yáng)鑣”，比喻志趣不同而分路。
21、紛至﹙踏﹚沓來
連續(xù)不斷的到來，紛紛到來。沓，多而重復(fù)。
G
22、甘之如﹙怡﹚飴
感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱苦、痛苦。飴，飴糖。
23、各行其﹙事﹚是
是，正確的?！捌涫恰保砸詾檎_的。所以，這句成語含有貶義。
24、攻城﹙掠﹚略地
掠、略二字都有“奪取”義，但奪取的對(duì)象不同：掠，奪取人、財(cái)、地；略，奪取土地。
25、﹙固﹚故步自封
故步，取自“邯鄲學(xué)步”的故事，本義為“原來走路的姿勢(shì)”，在這句成語里比喻成規(guī)舊套?！肮什阶苑狻北扔靼灿诂F(xiàn)狀，盲目自得。
26、骨﹙梗﹚鯁在喉
鯁，魚刺?！肮酋喸诤怼?，比喻有話憋在心里不吐不快。
27、﹙鼓﹚蠱惑人心
迷惑、毒害人心。蠱，毒蟲，用來放在食物里害人。
28、鬼﹙域﹚蜮伎倆
蜮，傳說中在水里害人的怪物?！肮眚狻奔垂砉?。
H
29、汗流﹙夾﹚浹背
浹，音jiā，義為“透徹”?！皼驯场保瑵裢讣贡?。
30、好高﹙鶩﹚騖遠(yuǎn)
騖，縱橫奔馳，引申為“追求”。鶩，鴨子，無“追求”義。比喻不切實(shí)際，不踏實(shí)。
31、和﹙靄﹚藹可親
態(tài)度溫和，容易接近。藹，和氣、態(tài)度好。
32、怙惡不﹙俊﹚悛
堅(jiān)持作惡，不肯悔改。悛，悔改。
33、﹙煌煌﹚皇皇巨著
皇皇，形容盛大?！盎驶示拗保稳葜骱拼?。
J
34、既往不﹙究﹚咎
咎，本義為“過失、罪過”，引申為“責(zé)備”?！安痪獭?即不責(zé)備。
35、﹙及及﹚岌岌可危
岌岌，形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆。
36、竭澤而﹙魚﹚漁
漁，捕魚?！敖邼啥鴿O”直譯為“排盡湖水捕魚”， 比喻一味索取而不留余地。
37、﹙禁﹚噤若寒蟬
噤，閉口不言。寒蟬，秋后的蟬，寒蟬是不叫的。這句成語用“寒蟬”作比喻，形容不敢作聲。
38、金﹙璧﹚碧輝煌
“金”和“碧”，是國畫的兩種顏料：金黃色的泥金和翠綠色的石綠。用它們畫出來的畫，鮮亮耀眼?！敖鸨梯x煌”通常用于形容建筑物裝飾華麗。
39、精兵﹙減﹚簡(jiǎn)政
“精簡(jiǎn)”不是“減少”，而是去掉不必要的，留下必要的，從而使機(jī)構(gòu)精干，人員素質(zhì)更高。“精簡(jiǎn)”的真諦在于精干。
K
40、苦心孤﹙旨﹚詣
費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。孤詣，別人所達(dá)不到的。詣，到。
41、燴﹙灸﹚膾炙人口
膾，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“膾炙人口”，比喻優(yōu)美的詩文或美好的事物得到人們交口稱贊。
L
42、老奸巨﹙滑﹚猾
形容十分奸詐狡猾。猾，狡猾
43、﹙厲﹚勵(lì)精圖治
振作精神，想辦法把國家治理好。勵(lì)，振奮。
44、禮﹙上﹚尚往來
尚，崇尚，講究?！岸Y尚往來”，指禮節(jié)上注重有來有往。
45、﹙廖廖﹚寥寥無幾
形容非常少。寥寥，稀少。
46、鱗次﹙節(jié)﹚櫛比
像魚鱗和梳子的齒一樣一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來形容房屋等密集整齊地排列。櫛，梳篦。
47、伶牙﹙利﹚俐齒
伶俐，聰明靈活?！傲嫜览X”，形容口齒伶俐，能說會(huì)道。
48、流言﹙非﹚蜚語
蜚，同“飛”。流言、飛語，均指毫無根據(jù)的話?！傲餮则阏Z”多指誣蔑或挑撥離間的壞話。
49、﹙留﹚流芳百世
美名流傳百世。流芳，流傳美名。
M
50、毛骨﹙聳﹚悚然
悚，恐懼。悚然，恐懼的樣子。

成語褒貶辨別：
常見問題：
①正確理解與運(yùn)用常見成語；
②辨析常用成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；
③了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義；
④糾正廣告中基于技巧誤用、錯(cuò)用的成語；
⑤判斷成語使用的正誤，在運(yùn)用上要注意成語的感情色彩、語體色彩，不能任意拆散變動(dòng)，還要規(guī)范成語的寫法，不能寫錯(cuò)字。
但是有些詞語的感情色彩是非常豐富而細(xì)微的，只有仔細(xì)推敲、體味、比較，才能區(qū)別出詞語的褒貶色彩。
辨別技巧：
一、找反義詞
詞語的褒貶色彩在反義詞中表現(xiàn)得最明顯，因此通過找反義詞的方法來辨別是一個(gè)好方法。例如：
聰明——愚蠢???? 勤奮——懶惰???? 勇敢——怯懦
善良——兇惡???? 美好一一丑惡???? 純潔——骯臟
高尚——卑鄙???? 謙遜——傲慢
通過兩相比較，我們不難發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是褒義詞，哪個(gè)是貶義詞。
二、看同義詞
同義詞中有些也帶褒義或貶義。例如 “深思熟慮”和“蓄謀已久”都表示經(jīng)過長(zhǎng)久深入的思考謀劃，是同義詞，但“深思熟慮”用于思考謀劃做好事，是個(gè)褒義詞；而“蓄謀已久”意在思考謀劃做不好的事，是個(gè)貶義詞。又如：
揭發(fā)——告密?????? 贊揚(yáng)——吹捧???? 果斷——武斷
犧牲——完蛋??????? 團(tuán)結(jié)——勾結(jié)??? 鼓勵(lì)——慫恿
義正詞嚴(yán)——強(qiáng)詞奪理?????????? 神機(jī)妙算——詭計(jì)多端
它們的意思是一樣的，但前者是褒義詞，后者是貶義詞。
三、造句辨析
因?yàn)榘x詞常用于贊揚(yáng)好人，貶義詞常用于形容壞人，所以我們可以通過造句的方式，結(jié)合具體的語言環(huán)境來判斷運(yùn)用是否得當(dāng)。
一般需要造兩個(gè)句子，一個(gè)用于形容好的方面，一個(gè)用于形容壞的方面。
例1：守株待兔
好的方面：1、警察叔叔蹲伏了三天兩夜，守株待兔，終于將3名竊賊抓獲。
壞的方面：2、有的人整天只想著守株待兔，而不去努力進(jìn)取，是永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的。
“守株待兔”用在敬業(yè)、正義的警察身上，顯然是不恰當(dāng)?shù)?。它只能用來形容壞的方面，表示批評(píng)、貶斥，是個(gè)貶義詞。
例2：載歌載舞
好的方面：鄭成功收復(fù)了臺(tái)灣，人們載歌載舞，歡慶勝利。（《鄭成功》）
壞的方面：敵人僥幸打退了我軍，他們載歌載舞，開心不已。
在這里，“載歌載舞”形容人們打了勝仗后又唱歌又跳舞的情景是很恰當(dāng)?shù)?，但用來形容敵人，顯然不夠恰當(dāng)。所以“載歌載舞”是褒義詞。

成語之最：
最荒涼的地方－－不毛之地
最遙遠(yuǎn)的地方－－天涯海角
最大的手－一一手遮天
最高的人－－頂天立地
最吝嗇的人－一一毛不拔
最長(zhǎng)的一天－－度日如年一日三秋
最昂貴的文章－一一字千金
最快的流速－－一瀉千里
最賺錢的生意－－一本萬利
最潔凈的東西－－一塵不染
最有膽量的人－－膽大包天
最慘重的失?。粩⊥康?br>最有效的勞動(dòng)－－事半功倍
最珍貴的承諾－－一諾千金
最大的網(wǎng)－－天羅地網(wǎng)
最大的功績(jī)－－豐功偉績(jī)
最快的時(shí)間-－－一日三秋
最全面的手術(shù)-脫胎換骨
最綿長(zhǎng)的口水-垂涎三尺
最細(xì)心的-一心一意、無微不至
最高的瀑布——一落千丈
最錯(cuò)的追求——南轅北轍
最危急的時(shí)刻——千鈞一發(fā)
最大的本領(lǐng)——開天辟地
最好的文章——文不加點(diǎn)
最大的被子——鋪天蓋地
最大的空間——無邊無際
最大的影集——包羅萬象
最大的幸運(yùn)——九死一生
最絕望的前途——山窮水盡
最遠(yuǎn)的分離——天壤之別
最繁忙的航空港——日理萬機(jī)
最徹底的美容術(shù)——面目全非、改頭換面
最好的司機(jī)——駕輕就熟
最好的藥方——靈丹妙藥
最好的醫(yī)生——手到病除 、起死回生
最好的箭術(shù)——一箭雙雕、百發(fā)百中、百步穿楊
最大的地方——無邊無際
最便宜的東西——一文不值
最多的資源——取之不盡
最完美的東西——十全十美
最重的疾病——不可救藥、病入膏肓
最寶貴的禮物——無價(jià)之寶
最艱難的爭(zhēng)辯——理屈詞窮
最絕望的前途——山窮水盡
最長(zhǎng)的壽命——萬壽無疆
最有分量的話——一言九鼎、一諾千金
最失望的心情——萬念俱灰、心灰意冷
最孤獨(dú)的人——形單影只、孑然一身、煢煢孓立、形影相吊、眾叛親離、孤家寡人
最荒涼的地方——荒無人煙
最懸殊的區(qū)別——天壤之別
最反常的氣候——晴天霹靂
最昂貴的稿費(fèi)——一字千金
最高的巨人——頂天立地
最長(zhǎng)的腿——一步登天、一日千里
最無作為的人－一事無成
最大的嘴——口若懸河
15分鐘=1000元——一刻千金
最深的呼吸——?dú)馔躺胶?/p>

985大學(xué) 211大學(xué) 全國院校對(duì)比 專升本 美國留學(xué) 留求藝網(wǎng)