分析下列圖片，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說明你的理由。圖中的生物有。圖中的非生物有。你的理由是。

題文

分析下列圖片，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說明你的理由。（1）圖中的生物有??????????????????????????????。
（2）圖中的非生物有????????????????????????????。
（3）你的理由是????????????????????????????????。

題型：未知 難度：其他題型

答案

(1)樹、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌
(2)水、生物遺體、土、陽光、二氧化碳
(3)樹、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌都符合生物的特征：生活需要營(yíng)養(yǎng)，能進(jìn)行呼吸，能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，能生長(zhǎng)和繁殖

解析

該題暫無解析

考點(diǎn)

據(jù)培訓(xùn)啦專家說，試題“分析下列圖片，將圖中的物體分成生物.....”主要考查你對(duì) [生物及其特征 ]考點(diǎn)的理解。

生物及其特征

生物與非生物：
自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，如花鳥魚蟲、飛禽走獸、人、微生物等另一類是無生命的生命，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。

生物的基本特征：
（1）生物的生命需要營(yíng)養(yǎng)
生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生存。例如，綠色植物扶外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫自養(yǎng)。動(dòng)物以植物或其他動(dòng)物為食。這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。
（2）生物能進(jìn)行呼吸
絕大多數(shù)生物需要不斷地吸入氧氣，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
生物在生活的過程中，體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生許多廢物，并且能將廢物排出體外。如人出汗、排尿是將廢物排出體外，植物的落葉也能帶走一部分廢物。
（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
生物在受到外界刺激時(shí)，能夠作出有規(guī)律的反應(yīng)．叫作應(yīng)激性。如含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏；獅了發(fā)現(xiàn)獵物后會(huì)迅速追擊；手碰到針刺會(huì)立即縮回。
動(dòng)物的應(yīng)激性比較強(qiáng)，植物的應(yīng)激性較弱。
（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖
生物體在能夠由小長(zhǎng)大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。
（6）生物都由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）
從結(jié)構(gòu)上說，除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
（7）生物都由遺傳和變異現(xiàn)象
生物體通過產(chǎn)生上自己的后代使種族得以延續(xù)，并把它們的特征遺傳給后代。俗話說“龍生龍，鳳生鳳．老鼠的兒子會(huì)打洞”，生物體的子代和親代相似的現(xiàn)象叫作遺傳；俗話說“一龍生九子，連母十個(gè)樣”。子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異就是變異現(xiàn)象。

生物與非生物的根本區(qū)別：
生物與非生物的根本區(qū)別：在于有無生命，其判斷依據(jù)是生物的基本特征。

認(rèn)識(shí)生物知識(shí)梳理：

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