聽短文，選擇正確答案。1. Where are Jack's friends from? [ ]A. They are

題文

聽短文，選擇正確答案。1. Where are Jack's friends from?

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題型：未知 難度：其他題型

答案

1-2: CB

解析

該題暫無解析

考點

據(jù)培訓啦專家說，試題“聽短文，選擇正確答案。.....”主要考查你對 [聽力 ]考點的理解。

聽力

聽力：
常作為一種考試題型，目的在于考察應試者對英語語言的把握，考察考生對英語日常交流的理解能力；
通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關鍵字詞幾種形式。

英語聽力中的精聽和泛聽：
精聽
精聽的目的是系統(tǒng)學習語音、積累小詞習語、句型表達和背景，可采用下面兩種方式：
一是模仿法：精聽一段文字，然后參考聽力原文，跟讀模仿到語音、語調分毫不差，甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正語音、語調。
二是聽抄法：又稱四遍法，第一遍聽大義；第二遍利用復讀機或軟件盡量聽寫出每句話，但不要參考聽力原文；第三遍和聽力原文比對，找出聽不懂的原因；第四遍翻譯或者背誦。
泛聽
泛聽目的有二：一是練習捕捉大意，讓理解單位從“詞匯”到“句子”再到“大意”；二是熟悉語速和語境，既真實英語的使用環(huán)境。切忌把泛聽當精聽。戰(zhàn)勝“細節(jié)完美主義”的辦法是重大意而非細節(jié)，重內容而非語言，重正在聽的內容而非聽過的內容。

初中英語聽力技巧：
聽力題型大致有以下幾種:
①聽短句選出相應的應答語;
②聽對話及問題選出正確的答案;
③聽短文及問題選出恰當?shù)拇鸢富驁D畫;
④聽句子或短文填詞。
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一、聽力測試的應試技巧：
1. 放松情緒，集中精力。
放松情緒和集中精力并不矛盾，過于緊張的情緒有礙于考生的正常發(fā)揮;反之，放松一下情緒，比如考前的深呼吸或閉目片刻都可使考生的心情平靜下來，很容易進入答題狀態(tài)。
2. 抓緊時間，提前審題。
提前審題的好處在于它可以幫助我們預知要聽的重點，提高捕捉信息的準確度，這樣降低了聽力材料的難度。
3. 沉著答題，遇難不慌。
①在審題預測的基礎上進行聽力預測。
例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此題關鍵要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答， 應馬上想到回答是“Not at all . ”,
“Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”
②聽力的時間是預先設定的,不可人為控制,因此要養(yǎng)成搶記內容的能力。
聽力材料中的一些數(shù)字、地名或人名等細節(jié)信息,需借助筆記。
做筆記時只要記主題句和關鍵詞，特別是對那些聽到一時拿不準、寫不出的詞要學會用音標作快速記錄,這樣可以在錄音結束后,為自己創(chuàng)造追憶的條件。
另外，在做題過程中如遇到聽不懂的,要舍得果斷放棄，集中精力，緊迫磁帶速度走，切不可瞻前顧后，一誤再誤。
4. 仔細檢查，理順關系。
聽力錄音結束后，不要急于做筆試題,要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內容，對那些不太肯定的答案進行語法上的推敲，力爭答題準確。

二、常見聽力測試題型分析：
初中聽力測試題型的設計常從以下六個方面著手:
①對話發(fā)生的地點;
②談話人的職業(yè)和身份;
③談話的主題及談話人的行為狀態(tài);
④簡單的數(shù)字計算;
⑤推理題;
⑥原因題?，F(xiàn)就每種題型分述如下:
1. 對話發(fā)生的地點
①提問方式：
Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?
②選項形式：
一般用介詞at ,in ,on 等加地點名詞構成。
③答題技巧：
掌握與某些地點有關的關鍵詞語。例如:
a. At a library :borrow ;books ;magazines ;bookshelf ; library card
b. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill
c. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive
d. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.
2. 談話人的職業(yè)和身份
①提問方式：
What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?
②選項形式：
“主語+ is + a/ an + 職業(yè)名詞”或只出現(xiàn)職業(yè)名詞。
③答題技巧：
掌握一些與各種職業(yè)相關的詞語,以便在聽錄音時作出準確的判斷。
3. 談話的主題及談話人的身份
①提問方式：
What is t he man doing ?
What are t hey talking about ?
?What happenedto him ?
②選項形式：
可用完整的句子、不定式結構、現(xiàn)在分詞或從句。
③答題技巧：
抓住重復率較高的詞語進行預測。
4. 簡單數(shù)字計算題
①提問方式：
What time will t he train? leave/ arrive ?
How long did t he meeting last ?
How much is t he coat ?
What’ s? the price? of? the coat ?
②選項形式：
時間題常用“at + 時刻數(shù)”;價格題用“貨幣符號+ 數(shù)詞”或“數(shù)詞+ 量詞”;距離題常用“數(shù)詞+ 距離單位詞”。
③答題技巧：
我們不僅要熟悉數(shù)字的讀法,更要注意時間、價格、距離、日期的表示方法及有關的量詞。
對于需要推理的題目,我們還要準確理解錄音中的倍數(shù)、百分比等數(shù)量概念,以及表示比較意義的句型結構。
5. 推論題
①提問方式：
What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ?
②選項形式：
一般為完整的句子。
③答題技巧：
此類題型相對較難，不僅要求聽懂對話的內容，而且要從對話的內容中判斷談話結果、行為趨勢或邏輯關系等,且要依據(jù)內容和說話人的語氣作出判斷。
6. 原因題
①提問方式：
Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ?
②選項形式：
一般用“Because + 從句”或“動詞不定式短語”。
③答題技巧：
注意一些表示因果關系的連詞、介詞和句型。

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