阿蒙聊教育
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發(fā)布時間: 2025年01月11日 00:29
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．體會助人為樂的精神。
教學(xué)重點
有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。
課時安排
2課時
課前準(zhǔn)備
1．生字卡片，錄音機。
2．觀察美麗的夜景。
教學(xué)過程
第一課時
一、激興導(dǎo)入，引出課題
讓學(xué)生描述一下夏天夜晚的景色。(師板書課題，引導(dǎo)學(xué)生讀出美感)
二、初讀課文，了解內(nèi)容
1．師范讀課文，學(xué)生了解課文內(nèi)容。
2．讓學(xué)生說一說聽懂了什么。(能聽懂多少講多少)。
3．學(xué)生自讀課文，畫出生字新詞。
三、識字學(xué)習(xí)
1．讀準(zhǔn)讀好課文生字(遇到困難可以找朋友幫助解決)
2．結(jié)合課文內(nèi)容，靈活多樣地識記生字。
3．了解自學(xué)情況。
(1)出示帶拼音的生字卡片。(識記“蓮、根”等字，組詞并能說句話)
(2)做動作學(xué)習(xí)生字。(識記“趴、爬、哭”等字。)
4．交流識字方法和經(jīng)驗。
四、學(xué)習(xí)書寫生字
1．認(rèn)讀生字“送、過、時、讓”。
2．說一說識記的方法。
3．生自己寫，師指導(dǎo)寫法和姿勢。
五、鞏固字詞
1．讀文中有生字的6個句子。
2．用字?jǐn)U詞。
第二課時
一、談話導(dǎo)入
夏天的夜晚，公園里靜悄悄的，一只小螞蟻不小心掉進池塘里，是誰救了他?(引導(dǎo)學(xué)生回顧課文)
二、整體感知
1．生默讀課文，畫出覺得最動人的句子。
2．把覺得最動人的地方讀給同學(xué)聽，說一說為什么?
三、質(zhì)疑解疑，指導(dǎo)朗讀
1．找出睡蓮救小螞蟻的句子，讀一讀，指導(dǎo)讀好感激的詞句。
2．接受別人幫助時應(yīng)怎樣做，說一說。
3．找出小蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻的句子，說一說他們可愛嗎?
4．體會“飛機”的含義，講解引號作用。
5．說說小螞蟻回家時的心情。(引導(dǎo)體會高興不僅是因為到家，更是因為有了大家的熱心幫助。)
6．討論體會夏夜景色美在哪里?
四、學(xué)習(xí)書寫生字
1．讀生字“她、他”等。
2．舉例講解“她”與“他”的區(qū)別。
3．指導(dǎo)書寫，學(xué)生練寫。
五、復(fù)習(xí)鞏固
1．填上恰當(dāng)?shù)脑~語［多美的()高興地()靜悄悄的()……］。
2．做“找朋友”游戲。
3．課外延伸，用課文中的詞語描述身邊的夏夜美景。
溫馨提示：