2021年9月11日托福聽(tīng)力考試真題內(nèi)容

2021年9月11日托福聽(tīng)力考試真題內(nèi)容

托福線(xiàn)下9月11日的考試已經(jīng)結(jié)束，有許多學(xué)生都在關(guān)注這次的托?？记?。下面我給大家準(zhǔn)備了這次考試的聽(tīng)力題目解析。那么就到來(lái)看看這次考試的聽(tīng)力真題吧。

　一、9月11日托福聽(tīng)力真題

聽(tīng)力第一部分：

對(duì)話(huà)：

1. 學(xué)生抱怨自己停車(chē)位變了，距離住宿的地方太遠(yuǎn)，想申請(qǐng)visitor位置。

2. 討論了自然光的三種室內(nèi)引入方式和一種人工模擬方式。后面還加了一個(gè)experiment討論。

講座：

1. 莎士比亞

2. 白蟻

3. 人們不愿意排隊(duì)wait 如果在等待的時(shí)間做一些別的事情會(huì)變得不那么焦躁 同時(shí)一些store也會(huì)利用這點(diǎn)讓customer在銷(xiāo)售臺(tái)買(mǎi)一些gum或magazines

4. homing pigeons

聽(tīng)力第二部分：

對(duì)話(huà)：

1. 學(xué)生來(lái)借書(shū)，沒(méi)有借書(shū)卡，也沒(méi)有學(xué)生號(hào)。管理員不讓借。學(xué)生問(wèn)是否可以辦一張借書(shū)卡，一開(kāi)始說(shuō)時(shí)間來(lái)不及，后來(lái)說(shuō)可以申請(qǐng)臨時(shí)借書(shū)卡，需要學(xué)生提供照片和地址信息等。

講座：

1.?大腦感知力

實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者在完全黑暗的房子，什么都看不到，但是他們說(shuō)可以看到自己的手在移動(dòng)。說(shuō)明：眼球不單單是觀(guān)察，還可以根據(jù)身體來(lái)感知運(yùn)動(dòng)。并且，眼球的運(yùn)動(dòng)并不是盲目的跳躍的運(yùn)動(dòng)。之后，讓其他人在實(shí)驗(yàn)者眼前晃動(dòng)手臂，這時(shí)實(shí)驗(yàn)者就看不到了。這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)者的視覺(jué)收到了自己手臂運(yùn)動(dòng)的影響。

二、聽(tīng)力練習(xí)技巧

第一步：要想徹底不卡殼地聽(tīng)懂TOEFL聽(tīng)力的內(nèi)容，或與老外進(jìn)行無(wú)障礙交流，首先要Maintain your composure and your confidence，就是說(shuō)要保持冷靜和自信，千萬(wàn)不要因?yàn)橐惶帥](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就慌了手腳。良好的心理素質(zhì)對(duì)于聽(tīng)力實(shí)力的培養(yǎng)和提高相當(dāng)關(guān)鍵。

第二步：TOEFL聽(tīng)力的過(guò)程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)言傳達(dá)的信息Make pictures and images，也就是說(shuō)：把抽象的文字變成形象的圖畫(huà)反映于腦海之中。有了連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像的幫助，就有利于我們避開(kāi)“直接翻譯的無(wú)序性”，以抓住TOEFL表達(dá)的主干而不是旁支末節(jié)，從而走出“聽(tīng)了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有這樣，才能使我們真正體會(huì)到“登泰山而小天下”的神奇感受。

第三步：在聽(tīng)懂之后，不要盲目追求“題海戰(zhàn)術(shù)”，迫不及待地找其他題目來(lái)聽(tīng)，而應(yīng)該把注意力放到聽(tīng)過(guò)的題目上?？梢哉f(shuō)它們才是我們進(jìn)一步分析、研究從而樹(shù)立聽(tīng)覺(jué)形象的上佳材料。所以要Model everything （ pronunciation，intonation，tone，slang，idioms，patterns，etc.） we heard before。也就是說(shuō)認(rèn)真模仿和跟讀TOEFL聽(tīng)力題目中的各種語(yǔ)言點(diǎn)（包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、句式等），不能放過(guò)任何細(xì)節(jié)。

三、托福聽(tīng)力需要的能力

1、辨音能力

托福聽(tīng)力的境界有高下之分，剛開(kāi)始的時(shí)候，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽(tīng)，慢慢地可以一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽(tīng)，再后來(lái)，可以一個(gè)句子一個(gè)句子地去聽(tīng)，當(dāng)然，到了一定境界，你就會(huì)忘記你聽(tīng)到的是英語(yǔ)，而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思。這就像你聽(tīng)漢語(yǔ)一樣，我們從來(lái)不去想“我正在聽(tīng)漢語(yǔ)”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達(dá)到了這種境界，那么托福聽(tīng)力立刻就成了我們小學(xué)的社會(huì)科學(xué)課考試，極其簡(jiǎn)單。

但是，對(duì)于一個(gè)跟著中國(guó)的中學(xué)教育、大學(xué)教育，然后考過(guò)四六級(jí)的人來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。所以，在準(zhǔn)備托福聽(tīng)力的時(shí)候，我們首先要做的功課，就是解決對(duì)英語(yǔ)的辨音能力。辨音能力指的是聽(tīng)到一個(gè)單詞能反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的積極的聽(tīng)覺(jué)詞匯。

2、反應(yīng)速度

以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無(wú)疑是取得托福聽(tīng)力高分必須做到功課。

因?yàn)槟阍诼?tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候，ETS不可能等你聽(tīng)明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。

而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法，叫做“變速練習(xí)”。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速，來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點(diǎn)，那么你就知道了其實(shí)變速練習(xí)的材料是十分廣泛的，既可以是你已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已經(jīng)做過(guò)的托福聽(tīng)力題。

2021年9月4日托福聽(tīng)力考試真題解析

目前9月4日的托?？荚囈呀?jīng)完成，那么這次考試的口語(yǔ)有哪些題目？這個(gè)問(wèn)題是很多學(xué)生在關(guān)注的。那么下面疾就給大家講講這次托?？荚嚨穆?tīng)力考試真題吧。

　一、9月4日托福聽(tīng)力真題

C1

一個(gè)學(xué)藝術(shù)學(xué)生有社區(qū)服務(wù)和課程時(shí)間沖突了，他想換一下社區(qū)服務(wù)的時(shí)間。教授先說(shuō)可以讓他換成輔導(dǎo)小孩作業(yè)。但是學(xué)生想做藝術(shù)相關(guān)的教授就又推薦劇場(chǎng)彩排的工作。

C2

學(xué)生聽(tīng)說(shuō)另外一個(gè)學(xué)校有去法國(guó)學(xué)習(xí)生活四個(gè)月的項(xiàng)目，問(wèn)教授為什么自己學(xué)校沒(méi)有，校內(nèi)只有一年的項(xiàng)目，沒(méi)有四個(gè)月的。因?yàn)楹苌俚膶W(xué)生感興趣，學(xué)生也不想?yún)⒓右荒甑囊驗(yàn)樗枰獣r(shí)間去完成其他的專(zhuān)業(yè)要求才能畢業(yè)，外校的項(xiàng)目很貴他可以申請(qǐng)本校獎(jiǎng)學(xué)金去申請(qǐng)校外的項(xiàng)目。

L1

數(shù)據(jù)庫(kù)是如何解決過(guò)熱的問(wèn)題的

L2

文藝復(fù)興painting的realism的三種

L3

fire的benefit of forest

L4

短冰紀(jì)

二、托福聽(tīng)力的備考

1.讀透聽(tīng)力原文

每做完一份新托福聽(tīng)力題目，就把聽(tīng)力原文拿出來(lái)，跟著聽(tīng)力里面的人反復(fù)朗讀，跟上他們的語(yǔ)速，模仿他們的發(fā)音。然后是作標(biāo)記：1.把其中經(jīng)常聽(tīng)不清的地方標(biāo)出來(lái)，反復(fù)跟讀。2.把get，go，take等萬(wàn)能詞的詞組標(biāo)起來(lái)，多多記憶，一方面可以排除聽(tīng)力障礙，一方面可以為作文所用。3.標(biāo)出指示詞，如表示原因的詞，表示轉(zhuǎn)折的詞等等，讓自己形成習(xí)慣，對(duì)這些詞敏感起來(lái)，因?yàn)轭}目往往設(shè)置在這種地方。

2.做題時(shí)，無(wú)論多自信，一定要細(xì)心

托福聽(tīng)力和閱讀的問(wèn)題和選項(xiàng)的設(shè)置，有一個(gè)很大的特點(diǎn)：迷惑性很強(qiáng)！主要體現(xiàn)在把錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置得跟原文很像，而正確選項(xiàng)則用另一種形式來(lái)表達(dá)，所以如果不經(jīng)過(guò)分析，很容易有聽(tīng)懂看懂就是選不對(duì)的情況。

3.多做上機(jī)的模擬練習(xí)

在計(jì)算機(jī)顯示器上做題跟在書(shū)上做很不一樣，四個(gè)部分都是，所以在考試前多做幾份上機(jī)的模擬題熟悉一下很有用。

4.筆記

筆記要有條理，用熟悉的符號(hào)，其中最常用的，如表原因，轉(zhuǎn)折，正面評(píng)價(jià)，負(fù)面評(píng)價(jià)等這些聽(tīng)力中的重點(diǎn)考點(diǎn)，自己要準(zhǔn)備一系列又簡(jiǎn)單自己又熟悉的符號(hào)，可以省不少時(shí)間，回答問(wèn)題時(shí)，自己也容易看懂自己的筆記，做筆記就是有個(gè)平衡：詳細(xì)可讀性強(qiáng)，但又要省時(shí)間！

　三、托福聽(tīng)力重點(diǎn)

第一調(diào)：重音強(qiáng)調(diào)：

聽(tīng)段子時(shí)，我們作為聽(tīng)者，都會(huì)下意識(shí)地注意聽(tīng)那些“讀音很重的詞或結(jié)構(gòu)”。因?yàn)樗鼈僩ot our attention（抓住了我們的注意力），這就是ETS本能強(qiáng)調(diào)的突出體現(xiàn)，所以重音所在必為考點(diǎn)所在。

第二調(diào)：停頓強(qiáng)調(diào)：

一個(gè)段子讀得好好的，突然一個(gè)停頓，過(guò)了一兩秒種后才恢復(fù)過(guò)來(lái)。這種嘎然而止的現(xiàn)象特別能引起我們考生的注意。同樣也達(dá)到了ETS get attention的目的，成為本能強(qiáng)調(diào)的又一突出體現(xiàn)。所以停頓所在必為新托福聽(tīng)力考點(diǎn)所在。

第三調(diào)：清晰強(qiáng)調(diào)：

該強(qiáng)調(diào)方式最具隱蔽性。因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生有一種奇怪的想法：認(rèn)為容易聽(tīng)清聽(tīng)懂的地方不會(huì)考，最會(huì)考的是那些生僻難懂之處。所以不惜花大量時(shí)間和精力去分析、猜測(cè)難點(diǎn)含義，卻忽略以致放棄已經(jīng)聽(tīng)懂的地方。

不要忘記新托福聽(tīng)力考試是第二語(yǔ)言測(cè)試，不會(huì)“沒(méi)有人性”到“專(zhuān)考生僻所在”。所以應(yīng)引起我們充分重視的還是那些讀得清晰的易懂之處。切記：清晰之處一樣是考點(diǎn)所在。

2015年2月1日托福考試真題及答案（聽(tīng)力部分）

一場(chǎng)緊張的托?？荚囈呀?jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，本次考試大家考得怎么樣呢?托?？荚嚈谀颗c大家一同關(guān)注本次考試，并精心為大家整理了以下2015年2月1日托?？荚嚶?tīng)力真題及答案，供大家參考!

Conversation1:

一個(gè)老師叫來(lái)一個(gè)男生，男生的writing skill很好，老師希望他來(lái)教其他學(xué)生，男生說(shuō)他不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，不知道能不能勝任，老師說(shuō)別擔(dān)心，之前會(huì)有培訓(xùn)，它需要聽(tīng)其他老師的課，而且第一次上課的時(shí)候會(huì)有老師監(jiān)督指導(dǎo)(這里有題)。然后說(shuō)了一個(gè)人名，如果有問(wèn)題，可以和那個(gè)人溝通。有道題說(shuō)男生為什么提到他學(xué)生物的。一直在他不知道說(shuō)自己夠不夠資格，和上指導(dǎo)課時(shí)有試驗(yàn)。

希望以上由為大家整理的《2015年2月1日托?？荚囌骖}及答案（聽(tīng)力部分）》一文能給大家提供幫助!及時(shí)為大家提供最新托?？荚囆畔?，大家按 Ctrl+D 收藏本站即可第一時(shí)間了解最新考試動(dòng)態(tài)!

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2021年托福聽(tīng)力考試真題回顧（10月9日）

如今托福線(xiàn)下10月9日的考試已經(jīng)完成，而它的考試真題也出來(lái)了。有許多學(xué)生對(duì)于10月9日的考試內(nèi)容比較感興趣，那么就隨來(lái)看看其中聽(tīng)力考試的真題內(nèi)容回顧吧。

一、10月9日托福聽(tīng)力真題

Conversation：

1、?一個(gè)女學(xué)生去找人類(lèi)學(xué)教授，有兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是說(shuō)她的paper寫(xiě)不出來(lái)，好像是沒(méi)有查到足夠的資料；第二個(gè)是她又寫(xiě)了一個(gè)research proposal，教授覺(jué)得可以，馬上就provide a website給她，讓她照著這個(gè)topic去寫(xiě)；

2、一個(gè)女生在宿舍里的一個(gè)書(shū)架被remove了，還被罰了18刀的罰金，她就去找housing administrator問(wèn)為什么會(huì)被罰；

3、一個(gè)去日本留學(xué)的男生收到邀請(qǐng)，要他去做student ?ambassador，然后他就說(shuō)自己這學(xué)期有五門(mén)課，還要做教日語(yǔ)的tutor，可能會(huì)比較忙；

4、女生找就業(yè)中心領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)給女生一份工作，做學(xué)校的tour。

Lecture：

1、astronomy，提到了habitual zone適宜生存帶和水星、火星，還提到了一個(gè)名為G136d planet的行星；

2、theater?of absurd，講了melodrama的特點(diǎn)，一個(gè)是放不放spectacle，又講了這個(gè)melodrama是跟realism怎么聯(lián)系起來(lái)的；

3、marketing中的advertising strategy，講了兩個(gè)理論，第一個(gè)傳統(tǒng)的strategy是用hierarchy order，第二個(gè)理論比較好，因?yàn)楦觙lexible；

4、關(guān)于?solar energy的使用，先就是說(shuō)silicon貴，后來(lái)加入了maganese，這個(gè)物質(zhì)和菜里面放的salt一樣，是為了更好發(fā)揮出原來(lái)結(jié)構(gòu)的作用但是不影響原來(lái)的優(yōu)勢(shì)，prof覺(jué)得最后一種混合的結(jié)構(gòu)會(huì)revolutionize the industry；5.?要保衛(wèi)澳大利亞的一種瀕危的野生動(dòng)物，一個(gè)有袋類(lèi)的動(dòng)物。

二、托福聽(tīng)力怎么練習(xí)

訓(xùn)練方法上，剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，可以用下文提到的反復(fù)聽(tīng)的那個(gè)辦法先夯實(shí)基礎(chǔ)，但時(shí)間精力夠的允許的話(huà)推薦用地毯式聽(tīng)寫(xiě)。注意自己建立形象思維。初期訓(xùn)練量不一定馬上加大，還可以考慮用下文提到的聽(tīng)寫(xiě)和跟讀來(lái)訓(xùn)練李笑來(lái)范文的MP3，同時(shí)訓(xùn)練作文和口語(yǔ)。中期的話(huà)，用Delta和OG練，甚至可以提早把巴朗?？贾械囊恍┞?tīng)力考察拿來(lái)練，除了多次聽(tīng)以外，也可以用聽(tīng)寫(xiě)、跟讀練習(xí)，自己總結(jié)各種語(yǔ)音現(xiàn)象，聽(tīng)力詞匯。特別是OG和，要反復(fù)練習(xí)，（有北極星的話(huà)最后的ETS題目也要反復(fù)練），體會(huì)出題思路，并結(jié)合“聽(tīng)力新思維”中的“十大黃金原則”，自己培養(yǎng)對(duì)易出考點(diǎn)的內(nèi)容的敏感性，這點(diǎn)很重要。在中后期有時(shí)間的話(huà)可以繼續(xù)跟讀一些速度適中的材料，比如OG的聽(tīng)力材料（包括口語(yǔ)、寫(xiě)作中的聽(tīng)力），鍛煉英語(yǔ)發(fā)音的節(jié)奏感以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，還要注意筆記的訓(xùn)練。

三、聽(tīng)力備考重點(diǎn)

1、考前務(wù)必要回顧練習(xí)內(nèi)容

考生平時(shí)練習(xí)托福聽(tīng)力的時(shí)候都會(huì)找很多的聽(tīng)力素材來(lái)聽(tīng)，在備考期間大量的練習(xí)。那么在考前，你要將你之前練習(xí)所用的所有素材都要拿出來(lái)聽(tīng)一遍，這樣可能會(huì)花你2天的時(shí)間。你可以一邊做事一邊聽(tīng)，要求是你聽(tīng)到一個(gè)段子，就要知道答案是什么，是考事件的還是時(shí)間，或者是人物等。只有讓你的耳朵對(duì)這些熟悉了，在考試的時(shí)候你才不會(huì)因?yàn)榫o張，而考試時(shí)得不到答案。

2、聽(tīng)力練習(xí)不能中斷需長(zhǎng)期保持

聽(tīng)力練習(xí)不是說(shuō)一蹴而就的，要長(zhǎng)期的堅(jiān)持練習(xí)，對(duì)于托福聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能得到提升，所以考生想要考好托福聽(tīng)力就要下定決心去硬聽(tīng)?？忌枰杏浀氖?，從天復(fù)習(xí)托福聽(tīng)力就要開(kāi)始聽(tīng)力訓(xùn)練。

3、備考要反復(fù)聽(tīng)已聽(tīng)懂的內(nèi)容

在托福聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中，很多考生都想知道，對(duì)于文章或者段子聽(tīng)不懂是否要去硬聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止？如果考生有這種想法的話(huà)，要及時(shí)更正過(guò)來(lái)。如果一篇聽(tīng)力文章或者段子大家聽(tīng)了3、4遍也沒(méi)有聽(tīng)懂的話(huà)，那么你要做的不是一直去聽(tīng)下去，這樣的聽(tīng)是沒(méi)有效果的。這時(shí)候應(yīng)該拿出原文來(lái)看看，然后再去反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射，即不用想也知道就好了。記住，在托福聽(tīng)力練習(xí)中，反復(fù)聽(tīng)已聽(tīng)懂的內(nèi)容比聽(tīng)聽(tīng)不懂的內(nèi)容重要的多，同時(shí)效果也要好很多。

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