2024新聞傳播碩士備考知識(shí)點(diǎn)：實(shí)務(wù)解析之新聞評(píng)論

新聞與傳播碩士是目前受歡迎的專(zhuān)碩之一，新聞傳播碩士需要同時(shí)具備實(shí)踐能力和理論基礎(chǔ)。下面小編整理了2020新聞傳播碩士備考知識(shí)點(diǎn)：實(shí)務(wù)解析之新聞評(píng)論的相關(guān)文章，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)務(wù)解析之新聞評(píng)論

一、評(píng)論素材

人民日?qǐng)?bào)人民時(shí)評(píng)：呵護(hù)孩子的童年時(shí)光

盛玉雷

人們常說(shuō)，兒女是父母的心頭肉，甚至捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。然而最近一段在童模拍攝現(xiàn)場(chǎng)母親踢踹孩子的視頻，引起對(duì)親子關(guān)系的討論。事件發(fā)生后，110家淘寶店聯(lián)名呼吁規(guī)范童模拍攝行業(yè)，推動(dòng)童模保護(hù)。這一事件也觸動(dòng)了更大范圍的關(guān)注：今天，未成年人的權(quán)益該如何保護(hù)？

具體到這個(gè)事件本身，這其中的是非曲直非常清楚，在視頻里，三歲女童被大人踢踹的鏡頭令人心疼。視頻中的母親發(fā)出道歉聲明，解釋自己的行為絕無(wú)所謂的虐童之意在溝通教導(dǎo)如視頻上的稍大動(dòng)作絕無(wú)傷害想法。當(dāng)?shù)貗D聯(lián)也在介入調(diào)查其母親是否涉嫌家暴。個(gè)案中的兒童得到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)，但反思不應(yīng)就此止步，而應(yīng)該從個(gè)案出發(fā)觸及深層問(wèn)題。無(wú)論是線上討論還是線下行動(dòng)，都應(yīng)該努力為所有的兒童編織一張保護(hù)網(wǎng)。

保護(hù)兒童免受利益驅(qū)動(dòng)引發(fā)的傷害，就應(yīng)樹(shù)立兒童不是搖錢(qián)樹(shù)的共識(shí)。在踢踹童模的視頻中，我們看到，一邊是童裝市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)影響服裝銷(xiāo)量和流行指數(shù)的賣(mài)家秀產(chǎn)生強(qiáng)烈需求，一邊是父母希望孩子趁早成名、及早賺錢(qián)，這些因素共同推熱了童模市場(chǎng)。而就在雙方的利益對(duì)接之下，兒童的個(gè)人意愿和合法權(quán)益則受到忽視。從更大的范圍來(lái)看，一些機(jī)構(gòu)在利益驅(qū)動(dòng)下盲目擴(kuò)張，忽視了兒童權(quán)益的保護(hù)，甚至一些幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也曾出現(xiàn)過(guò)傷童事件。

對(duì)每個(gè)人而言，童年都只有一次。有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)，不能為了享受童模紅利期，而影響孩子未來(lái)的價(jià)值。是過(guò)早地背負(fù)成年人世界的名利，還是享受寶貴的童年時(shí)光？無(wú)論如何，孩子的權(quán)益都應(yīng)該放在第一位。呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，不是說(shuō)滿足了孩子的衣食住行就足夠了，也不是輕則訓(xùn)斥、重則打罵的棍棒教育，而是要給孩子以尊嚴(yán)、給成長(zhǎng)以關(guān)愛(ài)，這既包括健康生活的環(huán)境和條件，也必然涵蓋時(shí)間的自由和未來(lái)的選擇。

進(jìn)一步看，這既是一個(gè)如何培養(yǎng)孩子的教育問(wèn)題，也是一個(gè)如何保護(hù)孩子的公共命題。事實(shí)上，包括童星童模商業(yè)行為在內(nèi)的一系列問(wèn)題，關(guān)于如何更好保護(hù)兒童權(quán)益，需要更多法律的支持。這無(wú)疑在提醒我們，相應(yīng)的法律規(guī)范、企業(yè)責(zé)任必須緊緊跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，盡快為孩子的成長(zhǎng)提供更好制度保障。無(wú)論是立法、司法，還是培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)，全社會(huì)都要形成兒童利益最大化的共識(shí)，尊重兒童權(quán)益，保護(hù)孩子身心健康成長(zhǎng)。

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，隨著信息的流通，兒童過(guò)早地操著成年人的語(yǔ)言，模仿成年人的方式生活，成年和童年之間的界限已不那么涇渭分明。由此而言，我們不希望童模的世界里只有聚光燈，更關(guān)心他們卸妝后的生活狀態(tài)；我們不希望孩子的童年充滿疲憊和憂傷，更在意他們天真無(wú)邪的快樂(lè)時(shí)光。為孩子留住童年，他們才能健康生長(zhǎng)。

二、評(píng)論分析

1. 選題立意

本篇評(píng)論選題聚焦近期社會(huì)熱點(diǎn)——浙江童模妞妞被踹事件，由此引發(fā)社會(huì)熱烈討論?！度嗣袢?qǐng)?bào)》以該事件為引，道出保護(hù)未成年益的重要性，既合時(shí)宜，又具有重要的引導(dǎo)意義。

2. 文章結(jié)構(gòu)

該篇評(píng)論在正文論證過(guò)程中，主要使用了遞進(jìn)論證結(jié)構(gòu)，由表及里，按提出論題——分析問(wèn)題——得出結(jié)論這一邏輯順序展開(kāi)，通過(guò)標(biāo)題、開(kāi)篇、正文及結(jié)尾的內(nèi)容，層層論證，最終實(shí)現(xiàn)了從踢踹童模到保護(hù)未成年益，再到如何實(shí)現(xiàn)未成年益保護(hù)的論證過(guò)程。具體各部分內(nèi)容分析如下：

（1）標(biāo)題。該篇評(píng)論簡(jiǎn)潔明了，直接指出評(píng)論的中心議題——孩子，并且進(jìn)一步深刻指出要呵護(hù)孩子的童年時(shí)光。

（2）開(kāi)篇。該篇評(píng)論以近期引發(fā)熱議的浙江踢踹童模事件開(kāi)篇，吸引受眾注意。并在此基礎(chǔ)上引申到未成年人的權(quán)益保護(hù)問(wèn)題。將受眾引入評(píng)論的中心議題。這是新聞評(píng)論最常見(jiàn)的開(kāi)頭方法：以新聞事件為由，開(kāi)啟整篇評(píng)論。

（3）正文。正文部分主要論證了兩個(gè)問(wèn)題：重要性及怎么做。首先，通過(guò)分析得出：對(duì)該事件的討論，不應(yīng)停留在表面，而應(yīng)該努力為所有的兒童編織一張保護(hù)網(wǎng)。接著，從觀念、生長(zhǎng)環(huán)境及法律三個(gè)角度進(jìn)行分析，為保護(hù)未成年益提供良策。

（4）結(jié)尾。結(jié)尾呼應(yīng)前文，將未成年益保護(hù)放到當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行分析，并指出網(wǎng)絡(luò)世界應(yīng)該更關(guān)注童模卸妝后的生活狀態(tài)，更在意他們天真無(wú)邪的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)主題論點(diǎn)進(jìn)行了深化，值得借鑒。

3. 文章語(yǔ)言

該篇評(píng)論，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，明白曉暢，通過(guò)運(yùn)用大量現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行層層論證，使文章達(dá)到深刻有力的效果。

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