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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 03:24
惱又換來了什么呢？是啊，換來了許多。從一個(gè)鄉(xiāng)村演變?yōu)樾℃?zhèn)，從一個(gè)小鎮(zhèn)演變?yōu)橐蛔蟪牵F(xiàn)在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。
是??！城市也在成長(zhǎng)，沒有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視……
回頭離去，轉(zhuǎn)身的瞬間想到一個(gè)天真而幼稚的問題----那么我呢？我這個(gè)忙于，苦于，怨于，恨于學(xué)習(xí)的學(xué)子呢？剎那間，一切變地明朗起來，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情愿，而是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種收獲的快樂氣息。
回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過去，回想那學(xué)習(xí)中的苦，學(xué)習(xí)中的挫折，不禁感到欣慰起來，感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開心，自豪。
頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長(zhǎng)而開心，為成長(zhǎng)而快樂，為成長(zhǎng)而自豪，我感謝成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)有這樣的一個(gè)夢(mèng)想
和幾個(gè)要好的朋友一起去海邊
海風(fēng)寧?kù)o的吹著 我們光著小腳丫
溫柔的海水輕輕的親吻著我們的腳丫
我們大手拉著小手 一起向前奔跑
一時(shí)間 海豚開始了歌唱 海風(fēng)停止了呼嘯
畫面美的有些出乎意料
黃金色的沙灘 留下了我們的一串串腳印
輕拾一個(gè)貝殼
把它輕輕的放在耳邊 哦
他在向我們?cè)V述這海邊永不泯滅的傳說
金色的太陽灑在肩上
想起那個(gè)古老的傳說
海邊的日光落在手心
一寸能許一個(gè)愿望
吻別了最后一抹陽光
我們笑了
因?yàn)槲艺业搅?/p>
那片寧?kù)o的大海
14歲的夢(mèng)想，追隨的是14歲的海。在這片海上，飛翔著的是我的目標(biāo)。但是到現(xiàn)在，我卻依然沒有追逐到他。這是意味著我的人生道路上還有許多困難和挫折讓我去征服嗎？媽媽常常教導(dǎo)我：“你的人生就像那片一望無際的海，而你就是船長(zhǎng)。或許你會(huì)找到正確的方向，順利結(jié)束旅途：可是你一旦走錯(cuò)了方向，就會(huì)一直錯(cuò)下去，無法挽回。所以，你必須學(xué)會(huì)辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握?！?/p>
這些話剛開始我一點(diǎn)都聽不懂，直到今天我才明白這些話的意思：在我的人生道路上，要經(jīng)歷許多是是非非，如果我不慎誤入歧途，那是無法挽回的事?？晌椰F(xiàn)在害怕的是我會(huì)走錯(cuò)路，初中階段，是我們的“危險(xiǎn)期”，會(huì)學(xué)壞，要打扮，要曠課，要打架……從今天起，為了能讓我成為一名優(yōu)秀的“船長(zhǎng)”，我會(huì)學(xué)會(huì)不被誘惑，不走歪路……
腦海里，海浪拍擊著我的信念，海風(fēng)在為我加油，海岸上——又是另一個(gè)世外桃源。遐想：走進(jìn)那片世外桃源的我，心情是什么樣的呢？
媽媽誨人不倦的教導(dǎo)，在我心中是一座寶塔，永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀的寶塔！我要等上那個(gè)塔頂，要觀察海那邊……
我是在 范文部落 找到的，你看下能用嗎
“面朝大海，春暖花開”，是海子純真的向往，卻感動(dòng)那些有著渴望的人去尋找一片自己的天空，安放自己的青春和夢(mèng)想。人是感性的動(dòng)物，總易被周圍的事物引起心中的波瀾，許多純真與美好會(huì)在某一瞬間像煙花一樣絢爛綻放，善心就此被喚起。
“感動(dòng)中國(guó)人物”用自己平凡卻偉大的事跡震撼心靈的同時(shí)，也不知不覺地喚起了人們被物質(zhì)生活遮蓋住的那顆善良之心。堅(jiān)守崗位的清潔大媽，拾金不昧的退休大爺，用生命航行的艦艇工作者……這些讓人們?cè)谘蹨I中銘記的故事，帶著壓抑的沉重，卻在生活中綻放出許多美好。我們可以看到，并且感受到越來越多的人正在改變自己，在迷途中尋找丟失的自己，尋找那片心中的安寧。
一位輕狂不羈的少年在叛逆的青春歲月里曾經(jīng)犯下不少錯(cuò)事，但是他被送進(jìn)勞教所后，每天虔誠(chéng)祈禱，做義工，漸漸的，他的叛逆之氣沒有了，說話做事也變得友善了。在被釋放之后竟然成立了自己的公司，還組織和參與了許多慈善活動(dòng)。這就是善心的力量，這就是人性中的善良重生后的絢爛。每個(gè)人心中都有一面善的鏡子，只是我們過于匆忙，只想著如何追求現(xiàn)世中物質(zhì)的幸福，卻忽略了心中那片海的寧?kù)o。
擁抱心中的那片海，找回心底最真的自己。當(dāng)今社會(huì)需要真誠(chéng)，需要寧?kù)o，現(xiàn)在的我們需要用自己的力量去感染別人，沉淀下浮華的世事紛亂。忽然想起，為什么有些人一直默默地做著慈善工作，整日奔波勞累，卻從不放棄，因?yàn)橐粋€(gè)人的善行可以喚起另一個(gè)人的善心，這種影響是無形的，卻也是強(qiáng)大的。
陳坤的“行走的力量”，從最初一個(gè)簡(jiǎn)單念想，以實(shí)際的“行走”讓人們感受到了善的力量，喚起了許多人早已淡化了的善心，現(xiàn)在的行者仍在不斷增加。姚晨的“難民之行”更是募到了很多人的善款。但隨著現(xiàn)在的信息網(wǎng)絡(luò)化，或許不再只有明星效應(yīng)才能有這么大的影響，普通人也可以做到。一句話，一張圖片，一個(gè)關(guān)懷……都能觸動(dòng)他人的心弦。某貧困地區(qū)來了一位支教老師，她用真誠(chéng)給每個(gè)孩子以未來的期待，她把自己的經(jīng)歷和孩子們之間的故事發(fā)到網(wǎng)上，不少人被她的善心打動(dòng)，為山區(qū)孩子寄去了自己的心意，跨越山溝，也尋回了那久違的寧?kù)o。
善心是可以被喚起的，所以請(qǐng)善待你身邊的每一個(gè)人。用真誠(chéng)的微笑去迎接每天的朝陽吧，或許你不經(jīng)意的善意行為就可以幫助別人擁抱心中的那片海，回歸最純真的本質(zhì)，尋回最初的平靜和美好。
心中那片海
我的心中有一片蔚藍(lán)的海，那平靜是你給的包容；那漣漪是你給的信任；那澎湃是你給的鼓勵(lì)……
你們是我的孩子
當(dāng)淚眼朦朧的同學(xué)們戀戀不舍地望著即將離去的老師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間在那一刻靜止了，惟有呼吸和心跳讓我感覺到世界的存在。這是生命中第一次讓我心痛的別離，我甚至想逃走，把這一切當(dāng)作惡夢(mèng)一場(chǎng)。老師強(qiáng)作微笑的握住我們冰涼的手：“別哭，我不會(huì)走遠(yuǎn)的，你們是我最親愛的孩子……”
失去知心老師的痛苦絕不會(huì)少于失去親人的痛楚，即使只是暫時(shí)離開，但不知何時(shí)才會(huì)再相聚。知道嗎？她是把我們當(dāng)作孩子的，那樣的無私和無微不至，沒有高高在上，沒有不屑和厭倦，沒有絕望和放棄。那樣溫柔的目光和深刻的信任與理解讓我開始知道自己的一生不可以碌碌無為，我要讓她微笑。
別怕，跟我來
那次海濱之旅是我心中永恒的美麗，打動(dòng)我的不僅僅是那迷人的景色，更是那熱情的笑臉。
調(diào)皮的我終于在人潮擁擠的海灘迷失了方向。我慌張而迷茫地奔走在人群里，“我把爸爸媽媽丟了……”我小心地把這一切告訴一個(gè)當(dāng)?shù)氐男「绺?。他笑著領(lǐng)起我的手：“小妹妹，別怕，跟我來”于是我牢牢握著他的手，頓時(shí)一點(diǎn)恐懼都沒有迷路的傷感了。
這樣的溫暖讓我至今都相信生活中是無處不充滿真愛的，那是陌生人的幫助和微笑。
我的燈塔
父親的理解和尊重是我前進(jìn)路上的燈塔。
看著久久低靡不振的成績(jī)，我心中充滿了自責(zé)與慚愧，我知道自己很沒用，對(duì)不起眾多期待的目光。然而我的父親，對(duì)我有著那么多盼望和期待的父親，竟然從來沒有指責(zé)過我一次。他是了解我的心情的，他也明白我的任性，可是他什么都不說，還給我買好多好吃的慶祝我日趨下降的分?jǐn)?shù)，呵呵 好笑嗎？
我明白他的愿望，他了解我的憂傷，如果是這樣，那么，其他的還重要嗎？無論何時(shí)何地，他都是我心里最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，他包容我的錯(cuò)誤、了解我的心事、放縱我的固執(zhí)、容忍我的無理，然而我相信他也明白，她的女兒總有一天會(huì)讓他驕傲的！
生命中有這樣多的人，在我失落時(shí)給我安慰，在我迷茫時(shí)給我鼓勵(lì)，在我懶惰時(shí)給我鞭策，在我驕傲?xí)r給我提醒……他們的關(guān)心和愛就像那寬容的海，是我永遠(yuǎn)的港灣。我心里有說不完的感動(dòng)和感激，感謝生活給我的幸福。
我心中的那片海
我心中的那片海，是夏夜草地上聲聲蟲鳴。那兒，有許多大自然獨(dú)有的，而城市不曾擁有的意境。那里，不受城市開發(fā)的迫害。
我心中的那片海，是想要去度假的人們，在山路上開著車，車窗外，是滿眼的好風(fēng)光，陽光，灑進(jìn)他們的心里。雖然，他們?cè)跉g樂中，也會(huì)時(shí)時(shí)掛念工作，像我們玩耍時(shí)總想著作業(yè)。
我心中的那片海，是風(fēng)平浪靜的。我希望世界不再有紛爭(zhēng)，不再有戰(zhàn)火，不再為了芝麻大點(diǎn)的地盤而犧牲人們的生命。
我心中的那片海，是安寧的生活，人們都該有幸福的年庭、和諧的生活。人們不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)事大打出手，每個(gè)人都有自己的牽掛和歸屬，不再總是苦苦尋覓。
每個(gè)人的心中都有一片海，有不同的顏色，有不同的心愿?？傊?，人們心中的海都有自己的個(gè)性，海中也有不同的東西，有可能是一些瑣碎的物質(zhì)，也可能是崇高的精神。當(dāng)然，人們都會(huì)在不同的時(shí)間找到自己心中的那片海，或許，有些人十幾歲就已經(jīng)找到，有些人一輩子也不曾找到。但是，我想，我會(huì)找到的，只要我努力。
"?；蛟S是很美的，浩瀚無邊，深藍(lán)遼遠(yuǎn)的海水，夕陽下金色的沙灘靜寂無人聲。
海鷗迎著風(fēng)兒貼水飛。"書中是這樣寫的，可為什么就我所到的地方，還沒有這樣的一片海，是人太多了嗎？還是我看不見自己心中的海呢？ 黎明的大海，還沒有漲潮，一片昨天被海浪親吻過的海水。
海風(fēng)極是明朗，極是涼爽，極是潮潤(rùn)的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它。
可是我為什么還是看不到自己心中的海呢？哦！我恍然大悟----海是理想，是我的目標(biāo)，看不到 己心中的海，只是因?yàn)槲揖嚯x我的理想好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)?？墒牵以撛鯓幼霾拍芸吹阶约盒闹械暮Ｄ?？ 于是，我開始尋覓起我的理想來.我一直癡想著有一天能看見自己心中的那一片海.我努力尋覓著我心中的海.我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物.于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當(dāng)我爬上山頂，卻傻眼了.因?yàn)槲?有看見那一片浩瀚無邊的大海.我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了。
14歲的夢(mèng)想，追隨的是14歲的海。
在這片海上，飛翔著的是我的目標(biāo)。但是到現(xiàn)在，我卻依然沒有追逐到他。
這是意味著我的人生道路上還有許多困難和挫折讓我去征服嗎？媽媽常常教導(dǎo)我：“你的人生就像那片一望無際的海，而你就是船長(zhǎng)。或許你會(huì)找到正確的方向，順利結(jié)束旅途：可是你一旦走錯(cuò)了方向，就會(huì)一直錯(cuò)下去，無法挽回。
所以，你必須學(xué)會(huì)辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握。”這些話剛開始我一點(diǎn)都聽不懂，直到今天我才明白這些話的意思：在我的人生道路上，要經(jīng)歷許多是是非非，如果我不慎誤入歧途，那是無法挽回的事。
可我現(xiàn)在害怕的是我會(huì)走錯(cuò)路，初中階段，是我們的“危險(xiǎn)期”，會(huì)學(xué)壞，要打扮，要曠課，要打架……從今天起，為了能讓我成為一名優(yōu)秀的“船長(zhǎng)”，我會(huì)學(xué)會(huì)不被誘惑，不走歪路……腦海里，海浪拍擊著我的信念，海風(fēng)在為我加油，海岸上——又是另一個(gè)世外桃源。遐想：走進(jìn)那片世外桃源的我，心情是什么樣的呢？媽媽誨人不倦的教導(dǎo)，在我心中是一座寶塔，永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀的寶塔！我要等上那個(gè)塔頂，要觀察海那邊……。
理想是在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有那美麗的理想。
理想--是推動(dòng)人類進(jìn)步的動(dòng)力，是人一生奮斗的目標(biāo)。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。
雖然現(xiàn)在老師的地位不算高，經(jīng)濟(jì)在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無怨無悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會(huì)培育出一代又一代的科技人才，帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步，老師的貢獻(xiàn)應(yīng)該說是功不可沒的。我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話語教導(dǎo)我們，勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人.在她的影響下我幼小的心靈對(duì)老師充滿了感激.在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時(shí)，老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點(diǎn)燃了我通向光明的火把；在我茫然時(shí)，老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時(shí)，又是老師用她那贊許的目光鼓勵(lì)我百尺竿頭更進(jìn)一步，勝不驕，百不餒…… 是我的老師點(diǎn)燃我的思想火花，照亮了我前進(jìn)的方向！教師這個(gè)職業(yè)是我的理想，為了這個(gè)理想，我在努力著，我在拼搏著！ 張海迪阿姨說過：”每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆.”我的理想是一名老師。
做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”
于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。
“教師是人類靈魂的工程師?！弊鳛橐幻蠋?，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。
看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。
老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。
我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。
我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我?？墒牵绻F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。
理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ソ處熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。
班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！卑嗌嫌姓l不舒服了，老師總是關(guān)心的問寒問暖，攙扶著他們回家。
每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。教師是神圣的職業(yè)。
他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。
所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲 張海迪阿姨曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆?！泵總€(gè)人都有理想，而我的理想是當(dāng)一名英語老師。
英語老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸ABC時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語世界。
從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語老師！教其他孩子們學(xué)習(xí)英語！于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無聞。
老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！ 我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。
接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語老師并不只靠英語方面，要靠多方面的發(fā)展。
在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要。
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