知榮明恥誠(chéng)可貴，自身做起價(jià)更高

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好！在漫漫人生的道路上，我們踏著時(shí)代前進(jìn)的步伐向未來(lái)奔跑、吶喊，我們是新時(shí)代的健兒，是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是祖國(guó)明天的希望。

然而，在日生活中我們的一些不良行為習(xí)慣實(shí)在令人憎惡，看了就讓人反感。俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，這話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假，良好的行為習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人精神面貌和道德修養(yǎng)的重要因素。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，即使他在個(gè)各方面都很優(yōu)秀那他也算不上是一個(gè)合格的人才。

“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。這是八榮八恥中最基本的幾條行為準(zhǔn)則，它體現(xiàn)了黨對(duì)廣大勞動(dòng)人民的關(guān)懷和對(duì)違法亂紀(jì)的懲處。可見(jiàn)，良好的行為準(zhǔn)則對(duì)一個(gè)人的人格魅力有著開(kāi)華作用。因此，我們應(yīng)該從我做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，樹(shù)立正確的知榮明恥觀。什么是該做的，什么是不該做的；什么是光榮的，什么是可恥的；什么是對(duì)人民有益的，什么是對(duì)人民有害的；自己應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明智的選擇。有些人他說(shuō)理說(shuō)的頭頭是道，說(shuō)的比唱的還要好聽(tīng)，但他整天只是一味的去說(shuō)空話不去行動(dòng)，說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)，好比是臨淵羨魚。

其實(shí)，從自己做起是最簡(jiǎn)單不過(guò)的，大到國(guó)家利益，小到自己身邊煩瑣的小事。當(dāng)你對(duì)貧困地區(qū)的失學(xué)兒童投資捐款獻(xiàn)出自己的一分愛(ài)心時(shí)，你的心里會(huì)有一種難以名狀的感動(dòng)；當(dāng)你辛辛苦苦用勞動(dòng)換來(lái)累累碩果時(shí)，不僅你高興別人也會(huì)對(duì)你的勞動(dòng)成果表示肯定和贊賞；當(dāng)你在班上和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步搞好班級(jí)體時(shí)；這些都是值得讓人欣慰和自豪的。因?yàn)槟阒懒耸裁词枪鈽s的，什么是可恥的。

相反，有些人每天無(wú)事可做，他就會(huì)做出一些無(wú)聊可恥的事，也許他會(huì)認(rèn)為沒(méi)有什么，再說(shuō)就這一次。但是你有沒(méi)有想過(guò)近朱者赤近墨者黑，也許就是因?yàn)槟愕倪@一次，你就會(huì)有第二次、第三次、更有甚者還會(huì)以此為榮來(lái)炫耀自己的“豐功偉績(jī)”，如果要來(lái)評(píng)價(jià)我會(huì)說(shuō)這是一種幼稚無(wú)知的表現(xiàn)，而這種人也根本不符合一名高中生的原則，因?yàn)樗栉哿怂袆傊猩脑瓌t。做為一名高中生，我們有了辨別是非的能力，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻用中學(xué)生行為規(guī)范來(lái)約束和鞭策自己，不做一些有害群體，危害他人的事，應(yīng)該做一些有意義有價(jià)值的事，應(yīng)該做一些有意義，有價(jià)值的事。

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)接受高等教育，為了什么？就是為了立志成材，做一名對(duì)社會(huì)有意義有貢獻(xiàn)的人才。我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該不斷的提高自身的道德素質(zhì)和修養(yǎng)，來(lái)更好的回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民。

做為一名合法的小公民，樹(shù)立正確的知榮明恥觀和具有良好的道德是必不可少的。因此我們應(yīng)該以身作則，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，貢獻(xiàn)出自己的一份力量

由此可見(jiàn)：樹(shù)立正確的知榮明恥觀和具有良好的道德固然重要。它是通向知榮明恥觀的鋪路石，是通向成功的搖籃，是通向未來(lái)的必經(jīng)之路，是打開(kāi)成功的一把金鑰匙。

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