楊老師談教育
通過對地理教育的實踐、反思,發(fā)表對優(yōu)化教學的觀點。
發(fā)布時間: 2025年01月06日 14:18
今天和大家分享的是 2020年語文寫作最新素材積累及范文詳解
見證2020,值此全國人民眾志成城抗擊新冠病毒肺炎之際,我們全程同步實錄這場“戰(zhàn)役”每一個“驚心動魄”的感人細節(jié),關注社會熱點,聚焦作文素材,提煉寫作主題,弘揚時代正能量,讓每一位莘莘學子足不出戶即可走遍今年考前作文集訓的版圖。
隨著抗擊疫情的發(fā)展,我們將不斷推出新的專題。每個專題圍繞一個話題展開,按照“作文題目——話題素材——提煉主題——范文導寫——拓展積累”的思路,分為直擊素材、范文導寫、拓展積累三部分?!爸睋羲夭摹狈譃椤咀魑念}目】【直擊素材】【話題評析】三個欄目。“范文導寫”分為【主題界定】【閱讀范文】【導讀評析】三個欄目?!巴卣狗e累”分為【名言警句】【人物事跡】兩個欄目。
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17年后的“接力”
半命題作文:傳遞_____
(一)直擊素材
【作文題目】
閱讀下面“典型素材”中的材料,請以“傳遞_______”為題,寫一篇作文。先將題目補充完整,不少于600字。
【典型素材】
17年前媽媽在一線抗擊非典 如今女兒“接力”趕赴武漢
新華網成都2月4日電(鄭瑋、董小紅)2月3日晚,第四批四川省援鄂醫(yī)療隊、國家(四川)緊急醫(yī)學救援隊的72名隊員在四川省人民醫(yī)院集結完畢。對于四川省人民醫(yī)院老年醫(yī)學科博士、主治醫(yī)師孫穎來說,此次出征是一次傳承、一次接力。17年前,孫穎的媽媽就站在抗擊非典疫情的一線,如今,孫穎也走上了疫情防控的最前線。
2004年,孫穎考入位于武漢的華中科技大學同濟醫(yī)學院,2014年學成歸來就職于四川省人民醫(yī)院。在武漢一待就是十年,談到對武漢的感情,孫穎說:“是武漢人民培養(yǎng)了我,這一次我必須回去,我必須要報答他們。”
疫情發(fā)生后,孫穎一直想著盡自己的努力做點事情。得知醫(yī)院開通新型冠狀病毒感染的肺炎免費咨詢門診,她積極報名,著手籌建第二發(fā)熱門診,領著木工打隔斷區(qū)分清潔區(qū)/污染區(qū),調系統走流程;第二發(fā)熱門診開診后,作為第一班醫(yī)生的孫穎,在白天工作結束后,晚上回家趕制工作流程圖,分享經驗,保護同事。如今她踏上了去武漢前線的征程,雖然不清楚前線會面臨怎樣的困難,但她說“我知道我也會好好干的”。
此次出征對于孫穎還有一個重要意義,就是接下媽媽手中的“接力棒”。孫穎的媽媽也是一位感染科醫(yī)生,還有40天就要退休了。早在2003年,孫穎的媽媽就站在抗擊非典的前線。這一次,孫穎的媽媽大年三十就奮戰(zhàn)在西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院的隔離病房。聽說女兒請戰(zhàn)去前線,媽媽說了4個字:“這就對了!”
整理行囊的時候,孫穎特意把17年前自己和爸爸去醫(yī)院前線探望媽媽時拍的照片帶在身邊。臨行前,孫穎說:“我的媽媽特別支持我去武漢,我想對媽媽說:小時候我驕傲有你,長大后我就成了你!媽媽,我來接班了,您可以放心退休了?!?/p>
(2020-02-04新華網)