培訓(xùn)啦 小學(xué)學(xué)習(xí) > 讀后感

去年,媽媽給我買了一本書,名字叫《我的野生動物朋友》。我可喜歡這本書了。

這本書的封面是一個小女孩騎在一只鴕鳥的背上,微風(fēng)吹拂著她的頭發(fā),她微閉著雙眼,沉醉在大自然中。這個小女孩就是本書的主人公——法國女孩蒂皮·德格雷。

翻開圖書,一幅幅生動的照片映入我的眼簾。這些照片上都記錄著十分有意思的內(nèi)容。瞧!有的是蒂皮給一只斑馬喂奶喝,有的是她出神地觀察她的變色龍朋友萊昂,有的是她和小蜥蜴嘴對嘴親吻,還有的竟然是她和可愛的小獅子穆法沙一起睡午覺,真是有趣極了!其中最令我不可思議的就是蒂皮和她的大象哥哥阿布一起玩的場景:蒂皮整個人都坐在阿布的長鼻子上,雙手緊緊地抱著阿布的鼻子,開心地笑著。而阿布,它就像一個耐心的大哥哥,乖乖地把鼻子舉成一個“U”字形,像是給蒂皮制造一個舒適的搖椅。他們?nèi)跒橐惑w,相處得像一對親兄妹一樣。

蒂皮似乎天生就有和動物交流的神奇本領(lǐng)。害怕人的羚羊看見了蒂皮并沒有逃走,而是靜靜地讓蒂皮把手挨得很近很近。蒂皮在書上寫道:她當(dāng)時正在和羚羊說話。難道她真有和動物說話的本領(lǐng)?我好羨慕這個神奇的小女孩??!

我還讀了蒂皮寫給讀者的一封信,上面寫著:“讓我們告訴所有的大人們:盡一切努力愛護我們周圍的環(huán)境,讓后人們將這種意識一代一代地傳承下去吧!……”看著這些天真又富有道理的話,我想:是呀,我們的地球只有一個,我們必須從小事做起,也要呼吁他人保護環(huán)境,才能讓這顆星球更加美麗。

看了這本書以后,我也開始學(xué)著關(guān)注環(huán)境問題了。我媽媽一直想買車,我堅決反對!于是每到刮風(fēng)下雨、寒冬酷暑時,媽媽騎著電動車接送我上學(xué)、放學(xué),總是用有車的好處來誘惑我。我不為所動,對媽媽說:“我們并不一定需要以車代步,更多的是虛榮心在作怪!如果人人都買車,空氣都被污染了,也會影響我們的健康?!眿寢尡WC說一定買最環(huán)保的汽車,我說:“別的家長不知道這個道理也就算了,你還是品德老師呢,光教育別人愛護環(huán)境,自己卻沒有做到!”在我的強烈反對下,媽媽放棄了買車的計劃。

上周六,媽媽騎車送我去上興趣班,看見二中附近的路邊,一個人在捧著一只超大的烏龜,第一眼看上去還以為是海龜呢。媽媽說,這只烏龜是野生的,至少活了有三四百年才會長這么大。我問媽媽:這個人想干什么???媽媽說:賣錢唄!我和媽媽討論了一會,一致同意如果這只烏龜要幾百元的話,我用我的零花錢買下來,然后給它放生。一問嚇一跳,這只烏龜叫價4千元呢。我和媽媽買不起,于是我們就失望地走了。后來,媽媽來接我時,說剛才又看見那個賣烏龜?shù)?。媽媽覺得他不該這么做,立刻打了110???10說這事應(yīng)該是動物保護協(xié)會來管。于是媽媽又打了114,可是動物保護協(xié)會沒有在114留存電話,只好作罷了。我聽了,心里很不是滋味:動物不是我們的朋友嗎?為什么要拿它們作為賺錢的對象呢?現(xiàn)在野生動物越來越少了,可有些人就是要吃它們的肉、用它們的皮,正如蒂皮所說,這種事太令人傷心了!

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