教育那點兒小事
15年一線教育實踐者揭秘家長VS學(xué)生的教育大戰(zhàn)解析往屆學(xué)生如何玩兒著...
發(fā)布時間: 2024年12月28日 12:42
光的折射“不管凸透凹透鏡,都有一定折射性;經(jīng)過光心不變向,會聚發(fā)散要分清。
平行光束穿透鏡,通過焦點是一定;折射光線可逆行,焦點出發(fā)必平行;
顯微鏡來是組合,兩個鏡片無分別;只是大小不一樣,焦距位置要適當(dāng);
物鏡實像且放大,目鏡虛像再放大;望遠鏡來看得清,全靠兩片凸透鏡;
物鏡實像來縮小,目鏡虛像又放大。為啥感覺像變大,全靠視角來變化?!?/p>
畫反射光路圖:“作圖首先畫法線,反入夾角平分線,垂直法線立界面。光線方向要標(biāo)全”
畫折射光路:“空射水玻折向法,水玻射空偏離法。海市蜃樓是折射,觀察虛像位偏高”
以下知識在中考中作為了解層次,只要記住就能解決。
光的色散現(xiàn)象:三棱鏡使太陽光分離開的現(xiàn)象。
色光的三基色:紅、綠、藍。
顏料的三原色:黃、紅、藍。
紫外線和紅外線:將光線按照一定的次序排列起來,有兩種看不見的光是紅外線和紫外線。
光的折射本質(zhì)
光是一種電磁波,在傳播過程中有兩個垂直于傳播方向的分量:電場分量和磁場分量。當(dāng)電場分量與傳播過程中的每一個原子發(fā)生作用,引起電子極化,即造成電子云和原子荷重心發(fā)生相對位移。其結(jié)果是一部分能量被吸收,同時光的速度被增大,方向發(fā)生變化,導(dǎo)致折射的發(fā)生。
反射和折射不能用粒子性解釋,應(yīng)用經(jīng)典粒子理論得到的折射速度不對。在經(jīng)典波動光學(xué)之中能有較好的解釋。在利用近代理論解釋光的折射和反射過程中,也不能理解為粒子碰撞。實際上可以理解為部分光子透射、部分光子反射。但是如果想問是哪個光子反射、哪個光子折射,實際上是辦不到的。因為光子只代表電磁場能量分布,其出現(xiàn)多少代表了電磁場的能量大小。在光入射到物質(zhì)表面時,部分電磁場能量透射,形成折射光,部分電磁場能量反射,因此在折射和反射方向都能探測到光子。
誤區(qū)提醒
1、學(xué)習(xí)光的反射定律時要明確以下幾點:
(1)反射角、入射角都是指各自的光線與法線的夾角,切不可把它們與鏡面的夾角,當(dāng)成入射角和反射角。
(2)入射光線靠攏法線,入射角減小,根據(jù)光的反射定律反射角也減小,反射光線也靠近法線。當(dāng)入射光線垂直射在平面鏡上,法線與入射光線重合,這時入射角為0°,反射光線沿原路返回。反射角也是0°,學(xué)生易錯認(rèn)為是90°。
(3)在光的反射中,光路是可逆的。這就是說,若沿原來的反射光線的方向入射到鏡面上,反射光線將沿原來入射光線的方向射出。
2、入射角是入射光線與法線的夾角,不是和界面的夾角。同樣,折射角是折射光線與法線的夾角,也不是和界面的夾角。
3、光線射向兩種透明物質(zhì)分界面時,將同時發(fā)生光的反射和折射。反射光線遵循光的反射定律,折射光線遵循光的折射規(guī)律。
4、光垂直射向兩種透明物質(zhì)界面時,通過分界面后光的傳播方向不變,這時光線的入射角、反射角、折射角均為0°。
5、光從空氣射入透明介質(zhì)時,如果增大或減小入射角,折射角就隨著增大或減小。光從透明介質(zhì)射入空氣時,如果增大或減小入射角,折射角也隨著增大或減小;但如果增大到某一角度時,入射光線會發(fā)生全部反射現(xiàn)象,這時沒有折射光線。
6、反射、折射現(xiàn)象的光路是可逆的。