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人教大綱版三年級(jí)上冊(cè)語文教案《逢雪宿芙蓉山主人》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī),理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)出作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

3.背誦課文。

教學(xué)過程:

一、檢查復(fù)習(xí)。

1.集體背誦《鹿柴》《江上漁者》。

2.請(qǐng)幾名同學(xué)背。

3.回顧古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法。

二、知詩(shī)人,解詩(shī)題。

1.介紹作者。

這首詩(shī)是唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿所寫的。

學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)詩(shī)人的資料。

2.解詩(shī)題。

出門遇上大雪,借宿在芙蓉山一農(nóng)夫家里。

三、讀詩(shī)解意。

1.指名讀全詩(shī),注意讀準(zhǔn)字音。

2.自學(xué)詩(shī)中的生字。

(1)區(qū)分“暮”“幕”“墓”。

(2)“貧”上下結(jié)構(gòu),上邊是個(gè)“分”,不要寫成“”。

“蓉”上中下結(jié)構(gòu),中間是個(gè)“”。

“吠”“大”字上面不要丟點(diǎn)。

3.齊讀《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī)。

4.解詞連句知大意。

(1)根據(jù)書下注釋自學(xué)古詩(shī),把不明白的字詞畫下來,逐一解釋。

日暮:天色將晚。

柴門:樹枝做的門。

蒼山遠(yuǎn):蒼蒼茫茫的遠(yuǎn)山,一直連向天邊。

貧:窮。

(2)自己試著把詞意連起來說說句子的意思。

1、2句:天色已晚,遠(yuǎn)望蒼山,路途遙遠(yuǎn),得找個(gè)投宿的地方。我投宿的是一個(gè)貧窮的山村人家。

3、4句:忽然,從柴門邊傳來了狗叫聲,知道是主人冒著風(fēng)雪回來了。

(3)用自己的話說說全詩(shī)的意思。

四、展開想象,悟詩(shī)情。

1.請(qǐng)一名同學(xué)有語氣地朗讀,其他同學(xué)邊聽邊體會(huì)意境。

2.看書中插圖,結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,思考:這首詩(shī)描繪的是怎樣的一幅景色圖?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

(《逢雪宿芙蓉山主人》描寫了一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。它通過旅客的所見所聞,生動(dòng)地概括了山中人家的生活環(huán)境,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民清貧生活的同情。)

3.有感情地朗讀全詩(shī),想象意境。

4.可根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容,試著畫一幅“風(fēng)雪夜歸人”圖,進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境。

5.練習(xí)背誦古詩(shī)。

(1)自己試著背。

(2)同桌互相背。

(3)集體背。

6.作業(yè):

背、默古詩(shī),試著給爸爸、媽媽講講古詩(shī)的意思。

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