教育微觀察
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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月29日 05:18
一天天氣睛朗，花兒紅紅的，小草綠綠的，小溪?dú)g快地流淌。河對(duì)岸有兩個(gè)好伙伴，小豬和小猴他們?cè)谝黄鹜嫣K。一只小兔剛好路過這里，小兔也想過去玩，她對(duì)小豬說：“小豬能讓我參加游戲嗎？”小豬說：“可以，可是河水太急你又不會(huì)游泳，你怎么過來呢？”機(jī)靈的小猴想出一個(gè)好主意。小猴對(duì)小豬說：“我們找一塊木板，搭成一座橋讓小兔走過來?！毙∝i把一塊木板拿過來對(duì)小猴說：“小猴我力氣大讓我來吧！”小猴同意了。小豬把木板搬到小河上，小兔小心翼翼地走過小橋加入了它們的游戲。他們玩得很開心，一直玩到中午才依依不舍地回家了。他們真是三個(gè)好伙伴啊！
“一天天氣睛朗，花兒紅紅的，小草綠綠的，小溪?dú)g快地流淌。”開篇的環(huán)境描寫，烘托了歡快的心情，對(duì)表達(dá)和睦共處、友誼萬歲的主題起到了很好的鋪墊作用?！八麄冋媸侨齻€(gè)好伙伴啊！”篇末直抒胸臆，畫龍點(diǎn)睛。
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