國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南

國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南

《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》是2015年12月中央廣播電視大學(xué)出版社出版的圖書，作者是楊志堅(jiān)。這門課程基于職業(yè)教育理論進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，以學(xué)生在國家開放大學(xué)完成一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程為內(nèi)容主線?！秶议_放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》由五個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)成，每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)包括問題提出、問題解決、評價(jià)與反思、拓展知識(shí)等模塊。

（一）統(tǒng)一戰(zhàn)略國家開放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求。遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。

（二）共同平臺(tái)國家開放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺(tái)。國家開放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

各分部可搭建與國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)。國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是社會(huì)公共服務(wù)平臺(tái)，為全體社會(huì)成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。

（三）資源共享國家開放大學(xué)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享，提高質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模，降低成本。出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)各方參與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建、基于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)及科研團(tuán)隊(duì)共建。分期分批在分部設(shè)立若干數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享，并向社會(huì)開放國家開放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

（四）相對獨(dú)立各分部根據(jù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和基本條件，自主制定相關(guān)改革發(fā)展政策，設(shè)置學(xué)院、學(xué)習(xí)中心，大力開展非學(xué)歷繼續(xù)教育。按照國家開放大學(xué)“錯(cuò)位發(fā)展”原則，建設(shè)特色專業(yè)和課程，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)和課程，可上升到國家開放大學(xué)平臺(tái)，面向全國招生。國家開放大學(xué)已有專業(yè)，各分部要充分利用，不再重復(fù)建設(shè)。

（五）各具特色鼓勵(lì)各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，探索形成各自的辦學(xué)特色。尤其要在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面，積極利用國家開放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項(xiàng)目，自主開展各種有針對性的教育培訓(xùn)服務(wù)。

國家開放大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)形考任務(wù)學(xué)習(xí)記錄怎么寫

1、首先國家開放大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)形考任務(wù)學(xué)習(xí)記錄寫“生產(chǎn)什么”、“如何生產(chǎn)”和“為誰生產(chǎn)”是人類社會(huì)所必須解決的問題，這三個(gè)問題被稱為資源配置問題。
2、然后寫市場經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的差別主要表現(xiàn)一是決策機(jī)制不同，二是協(xié)調(diào)機(jī)制不同，三是激勵(lì)機(jī)制不同。
3、最后寫微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問題是資源配置，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問題是資源利用。

國家開放大學(xué)形考任務(wù)為什么只有選擇題得分

國家開放大學(xué)的行考成績，只有客觀題才會(huì)及時(shí)有分?jǐn)?shù)，如果有主觀題，那么需要老師批閱后，才會(huì)顯示行考成績。
只要做了，就不用擔(dān)心行考成績。
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沒有特別全面的信息，希望以下內(nèi)容能給你一個(gè)參考。北京大學(xué)心理學(xué)系無愧為實(shí)力最強(qiáng)者，無論從科研水平、師資力量還是學(xué)生素質(zhì)都應(yīng)該是首屈一指的，一般大學(xué)的心理系根本就無法想提并論。這里既有眾多的德高望重的心理學(xué)的前輩，陳仲庚、邵郊、許政媛、孟昭蘭、王蘇、朱瑩、沈政，又有一些年富力強(qiáng)的心理學(xué)界中堅(jiān)力量，如王登峰，錢銘怡，周曉林，李量，蘇言捷等等等。而且以北大整體的人文氣氛，呆在其中自然會(huì)從諸多方面受益良深。這就是為什么無數(shù)學(xué)子趨之若騖的原因。不過心理系在北大里只能算個(gè)小系。中國科學(xué)院心理所科研水平及人才資源也許和北大不相上下，甚至更高。但心理所是一個(gè)純粹的科研機(jī)構(gòu)，沒有大學(xué)里的人文氣氛，也許不利于人的全面發(fā)展。尤其地處偏遠(yuǎn)郊區(qū)，呆在心理所里就象苦行僧修煉一樣。我去過多次心理所，感覺就是關(guān)在鴿子籠里整天的做研究，視野狹小，非心理素質(zhì)佳者不能全身而退。曾經(jīng)有人被北師大和心理所同時(shí)錄取保送，其本意很想去心理所，但只進(jìn)去逛了一圈，立刻打定主意保送北師大，原因不言而喻。北師大心理系從各方面條件來說在師范類大學(xué)的心理系中應(yīng)該是佼佼者了，甚至在某些方面已經(jīng)超過了北大心理系和心理所。尤其是心理學(xué)院的成立，北師大心理系的總體實(shí)力正在迅速膨脹。但總感覺北師大心理系彌漫著一股不甚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，不知道是不是所有師范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是腳踏實(shí)地的做事。教授研究生整天都忙的不亦樂乎，可是真正夠分量有殺傷力的東西卻很少出臺(tái)。一句話概括：架子大，里面虛。在北大和北師大，所感覺到的氣氛完全不一樣，前者緊張忙碌，后者安定祥和不知道是否從側(cè)面反應(yīng)某種學(xué)術(shù)氛圍不同。首都師范大學(xué)教科院心理系處于比較尷尬的境地，一來不是一類重點(diǎn)大學(xué)，二來總處于同處北京的上述三家心理系或機(jī)構(gòu)擠壓之下。因此似乎很少有人知道首都師大還有心理系。但畢竟在皇城根下，這一點(diǎn)也吸引了一些不少的心理學(xué)工作者；平心而論首都師大心理系還是有一些人才的，而且擁有一個(gè)發(fā)展和教育心理學(xué)的博點(diǎn)，而國內(nèi)還有好多師范大學(xué)的心理系連個(gè)博點(diǎn)都沒有，如華中師大、東北師大、西北師大、陜西師大等。除了北京的這幾家心理系或科研機(jī)構(gòu)，江浙一帶也是心理學(xué)繁榮之地。華東師范大學(xué)心理系是大陸最老牌的心理系之一，一度有著輝煌的歷史.浙江大學(xué)心理學(xué)系前身杭州大學(xué)心理學(xué)系，是我國工業(yè)心理學(xué)的重要基地。在并入浙大后，無疑提高了自身的身望，以至于近年來報(bào)考研究生的人數(shù)急劇增加。但事情總有兩個(gè)方面，以前在杭州大學(xué)舉足輕重的心理系，合并之后不過是浙大里的一個(gè)小兄弟，再無往日的威風(fēng)。更有甚者，據(jù)傳心理系其實(shí)好象是一個(gè)空架子，“沒有什么人”（一個(gè)就讀研究生的話）。自老一輩的心理學(xué)家退去之后，中間好象出現(xiàn)斷層，至少目前系里缺乏一些重量級的人物來重塑昔日的輝煌。不遠(yuǎn)處好象還有南京師大教科院心理系，它們突出的優(yōu)勢就是心理學(xué)史和理論心理學(xué)。至于上海師范大學(xué)應(yīng)用心理系，蘇州大學(xué)心理系雖然都是最近發(fā)展起來的一些小兄弟，而且非重點(diǎn)大學(xué)，但好象發(fā)展勢頭很是迅猛。在京滬地區(qū)以外，最近一些年迅速壯大起來的心理系有華南師范大學(xué)心理系，西南大學(xué)（原西南師范大學(xué)）心理學(xué)院，天津師大教科院心理系。這三個(gè)單位每家都依靠了一個(gè)非常厲害的人物而起家。華南師大的莫雷，西南大學(xué)（原西南師范大學(xué)）的黃希庭，天津師大的沈德立，這些都是在目前心理學(xué)界最重量級的人物，都是國務(wù)院學(xué)位辦的委員（心理學(xué)），可以在某種程度上說掌握諸多心理系發(fā)展的生殺大權(quán)。盡管各自的學(xué)校都不怎么樣，但心理系的實(shí)力絕對是國內(nèi)一流的。而其他一些心理系也正厲兵秣馬，竭力擴(kuò)充自己實(shí)力。華中地區(qū)的華中師大心理系，東北師范大學(xué)心理系，山東師大心理系、中山大學(xué)心理系等都是近幾年突飛猛進(jìn)的發(fā)展。以上應(yīng)該是國內(nèi)最為有實(shí)力的一些心理系吧。不過也就是目前的狀況如此，心理學(xué)發(fā)展勢頭之猛出乎好多人的意料，想想十年前還是一個(gè)冷門的專業(yè)。十年之后甚至幾年之后也許格局會(huì)出現(xiàn)某些重要的變化。
華禹教育網(wǎng)

國家開放大學(xué)《Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》形考任務(wù)三試題

來啦來啦，希望沒有太晚哈哈，隨便在電大題酷這個(gè)小程序上搜了一些題，答案也是在這里找的，不知道適不適合你呢？這個(gè)小程序還挺好用的，我覺得電大學(xué)生都應(yīng)該人手備一個(gè)，如果你還想要其他的，建議你去這個(gè)小程序上搜其他的哦，希望能夠幫到你哦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

下面關(guān)于素材準(zhǔn)備的說法錯(cuò)誤的是()

A. 是網(wǎng)站制作中的重要一環(huán)

B.在 Dreamweaver 中自帶有準(zhǔn)備素材的功能

C. Adobe 公司的 Fireworks 可以和 Dreamweaver 很好的結(jié)合使用

D. 網(wǎng)站徽標(biāo)的設(shè)計(jì)對于制作網(wǎng)站來說比較重要

2. 下面哪個(gè)頂層域名( )可以用來標(biāo)識(shí)商業(yè)性的機(jī)構(gòu)或公司。

A. .gov? ?B. .com

C. .org? ? D. . net

3. 下面選項(xiàng)中哪個(gè)不是瀏覽器軟件? (

A. IE? ? ?B. Firefox? ? ?C. QQ? ? ?D. Google Chrome

4. 下列哪個(gè)是"圖像占位符"的屬性? (

A. 名稱 (Name)

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