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九年級語文試題及答案九年級語文試題練習(xí)資料參考

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發(fā)布時間: 2024年12月28日 18:07

語文學(xué)習(xí)是非常重要的，在語文學(xué)習(xí)過程中涉及到很多知識，這些知識的靈活運(yùn)用尤為重要，加強(qiáng)語文試題練習(xí)是很有必要的，接下來一起看下九年級語文試題及答案吧。

2018-2019學(xué)年九年級語文試卷及答案

基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(共30分，其中1-6題每題3分)

下列加點(diǎn)字注音正確的一項是

A.倔強(qiáng)(jué) 臉頰(jiá) 徘徊(huái) 花團(tuán)錦簇(cù)

B.蟬蛻(tuì) 訕笑(chán) 哺育(bǔ) 鋒芒畢露(lòu)

C.拂曉(fú) 綏靖(suí) 阻遏(è) 銳不可當(dāng)(dāng)

D.詰責(zé)(jié) 不遜(xùn) 黝黑(yǒu) 長吁短嘆(yū)

下列詞語書寫正確的一項是

A.蓬槁綺麗可歌可泣人聲鼎沸

B.晨曦瞰望義憤填膺如坐針砧

C.闊綽肅穆人情煉達(dá) 樂此不疲

D.隱匿接濟(jì) 格物致知潤如油膏

下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項是

A.在治安不好的年代，火車站人流量大，容易成為藏污納垢的地方。

B.廣場上音樂響起，老人們翩翩起舞，沉浸在天倫之樂的喜悅中。

C.交響音樂會上，大家正襟危坐，靜靜聆聽，傾心領(lǐng)悟。

D.他引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，對方辯友的論辯頓時顯得黯然失色。

下列句子正確的一項是

A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。

B.杭州的歷史文化只有杭州的自然風(fēng)景配得上，杭州的自然風(fēng)景也只有杭州的歷史文化配得上。

C.一個人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負(fù)，受到良好教育和自身的刻苦努力。

D.我們要學(xué)會運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)和方法，去解決問題、提出問題和分析問題。

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是

A.石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

B.老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡——幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。

C.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

D.一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。

下列表述不正確的一項是

A.契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。

B.傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。

C.劇本是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。

D.書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。

名著導(dǎo)讀(2分)

喬納森·斯威夫特(1667-1745)是 (國家名)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說《》以清新的文字將讀者帶進(jìn)了一個奇異的幻境。

默寫(共10分，每空1分，錯、漏、添字，該空不得分)

江山如此多嬌，________。(毛澤東《沁園春·雪》)

________，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

春潮帶雨晚來急，________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

僵臥孤村不自哀，________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

欲為圣明除弊事，________!(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

先天下之憂而憂，________。(范仲淹《岳陽樓記》)

________，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)

________，于我如浮云。(《論語》)

當(dāng)我們面對理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾時，應(yīng)該以《長歌行》中“，”勉勵自己，把握當(dāng)下，莫要虛度年華。

閱讀理解(50分)

閱讀下面這首古詩，完成9、10題(6分)

山行留客

張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。

縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。

【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的)景色。②便擬歸：就打算回去。

這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?(3分)

請品味首句中“弄”字的妙處(3分)

閱讀下面文言文選段，然后回答11-14題(共15分)

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

(節(jié)選自《禮記·禮運(yùn)》)

解釋加點(diǎn)的詞(4分)

選賢與能____女有歸____

請將文中與下面意思相近的語句寫出來(4分)

黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

路不拾遺。

本文描述大同社會的人才選拔制度與福利保障體系是怎樣的?(可用原文回答，4分)

人才選拔：

福利保障：

現(xiàn)代漢語中還保有許多古代語言的含義。請從下列字中，選三字寫出三個成語來(3分)

皆、惡、興、作、謂、藏、閉，信、棄

閱讀下面文字，完成15-18題(14分)

當(dāng)蟋蚌不再歌唱

葉子

蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時，它們就會通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。

突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蚌們基本沉寂了下來，它們都離開這里了嗎?都去了哪里呢?一個生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實(shí)蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了。考艾島近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。

是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢?原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至，一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀，就會寄生下來，并把卵產(chǎn)在它身上，而這種卵會鉆進(jìn)蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。

為了保護(hù)自己，公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情，但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。

但是不唱歌又如何求偶?不求偶又靠什么來繁殖?

聰明的蟋蟀們自有辦法?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略，不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L期不摩擦，已經(jīng)慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時候，它們的附近總會有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。

科學(xué)家們認(rèn)為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。

(選自《大科技·科學(xué)之謎》有改動)

請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因(4分)

請指出二三四段的說明順序(3分)

請簡析第五段兩個設(shè)問句獨(dú)立成段的作用(3分)

請寫出你從末段劃線文字得到的啟示(4分)

大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。

閱讀下面文章，回答19-22題(15分)

一粒新西蘭糖果

如今的航空公司，飛機(jī)上服務(wù)的往往都是漂亮的空中小姐。你走進(jìn)法蘭西航空公司、阿聯(lián)酋航空公司的機(jī)艙，哇，一個比一個漂亮。有些航空公司卻不然，反其道而用之，服務(wù)的都是手腳麻利的大嫂、大嬸。這回我們從奧克蘭乘新西蘭航班飛香港，飛機(jī)上服務(wù)的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那兒一站，整條過道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服務(wù)好得不得了，滿面笑容，隨時過來問你要這要那。還過來捏捏被角，“先生，你腳上蓋的夠不夠?”用完了早餐，飛機(jī)已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，準(zhǔn)備給乘客發(fā)“餐后糖果”了。

此時，天已經(jīng)發(fā)亮，太平洋的天邊云際，正投過來一線霞光。于是我看清與我坐在一排，等著接糖果的，是四位父母和他們的孩子。三個孩子跟我一樣，是黑眼睛黑頭發(fā)的，一個孩子是藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的。胖大伯突然停了下來，玩了個把戲：“在拿糖果之前，我想請小朋友替我?guī)兔?hellip;…”

胖大伯有什么點(diǎn)子啊?

“我想請一位小朋友替我把筐里的糖果，發(fā)給每位乘客。”這顯然是在培養(yǎng)孩子。事情雖小，但很有意思。幾乎所有的人都把目光對準(zhǔn)了座位上的四位孩子和他們的父母。我自然是希望三個中國小孩能站出來。但是，三個“黑眼睛”什么反應(yīng)也沒有。他們父母頭都沒抬，有—位甚至將書蓋在眼睛上，似乎在補(bǔ)回昨晚的睡眠。看來，孩子是要成為買賣房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬資本的富豪大商的，他們原意一個星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會熱心做給別人獻(xiàn)糖果的小把戲!

“Let me try(讓我試試)——”那個黃頭發(fā)的小孩站了出來!馬上，機(jī)艙里響起熱烈的掌聲。小男孩接過胖大伯的藤筐，快樂地小跳著，小雀兒一樣滿機(jī)艙給叔叔阿姨、爺爺奶奶送糖果。

情不自禁，我心中涌出難言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我們返回深圳，到廣州轉(zhuǎn)汽車要上一道天橋，有一段長長的斜坡。當(dāng)時，人來人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都魚貫上坡。我突然問妻子，這么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陸人嗎?同樣的黃皮膚、同樣的黑眼睛、操著幾乎同樣的粵語……她搖搖頭。

“可以分出來——”我說。你看那大人提著行李大包小包，讓小孩輕松走在前頭的，必是大陸人。而那大人若無其事，輕松說笑，讓孩子提著拖著行李上坡的，是香港人。一問，還真八九不離十。

“Hello——”這時，我聽到耳邊一個稚氣的聲音，是那個黃頭發(fā)的孩子站在我身邊，向我伸過來一個藤筐。我隨手從中拿了一枚。

我吃了這一粒甜蜜的糖果，卻把舒展開的這張?zhí)羌垘Я嘶貋恚旁诳蛷d的櫥柜里，讓所有來我家的孩子都能聽到這個故事。

(選自《悅讀館》，作者陳秉安，有刪改)

請從第一段寫出新西蘭航空公司做法和服務(wù)不一樣的地方(4分)

請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)解說結(jié)尾段的作用(3分)

請從文中選寫兩例，說明運(yùn)用對比在表達(dá)上的好處(4分)

請就第四段劃線句子說說你讀后看法(4分)

看來，三個孩子是要成為買賣房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬資本的富豪大商的，他們可能愿意一個星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會熱心做給別人獻(xiàn)糖果的小把戲!

綜合性學(xué)習(xí)(10分)

5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請仔細(xì)觀察右圖，完成下面兩題。

請簡要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過50字(文字和票值均忽略不計，6分)

請寫出郵票的寓意，不超過30字(4分)

作文(60分)

題目：一群少年向我走來

丘吉爾是差生卻為小錫兵改變了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而歷經(jīng)孤獨(dú)，胡適“身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩”，調(diào)皮的“何滿子整天在運(yùn)河灘上野跑”，咸亨酒店的小伙計“專管溫酒的一種無聊職務(wù)”，遲到的小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了韓麥爾先生的“最后一課”……他們是少年中可愛的一群，在我們的成長中，陪伴引領(lǐng)著我們。具體到你個人，又曾受到怎樣的影響?請以“一群少年向我走來”為題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：

具體明確，文從字順。

除詩歌以外文體不限。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(30分)

(3分)C(A.“倔”應(yīng)為jué B.“訕”應(yīng)為shàn “露”應(yīng)為lù D.“吁”應(yīng)為xū)

(3分)D(A.“蓬槁”應(yīng)為“蓬蒿” B.“如坐針砧”應(yīng)為“如坐針氈” C.“人情煉達(dá)”應(yīng)為“人情練達(dá)”)

(3分)B(天倫之樂指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，用在此處與語境不符)

(3分)B

A.假設(shè)關(guān)系，應(yīng)用“只要…就…”，條件關(guān)系，應(yīng)用“只有…才能…”。

C.“能否”表示兩個問題，后續(xù)只是回答一個方面。

D.順序顛倒，應(yīng)“提出問題、分析問題和解決問題”。

(3分)A(“坐一坐”和“躺一躺”兩個分句之間應(yīng)該用逗號隔開)

(3分)A(契訶夫是俄國，不是蘇聯(lián))

(2分)英國《格列佛游記》

(10分)

引無數(shù)英雄競折腰；海內(nèi)存知己；野渡無人舟自橫；尚思為國戍輪臺；肯將衰朽惜殘年；后天下之樂而樂；錦江春色來天地；不義而富且貴；少壯不努力，老大徒傷悲。

(評分建議：每空1分，若錯、漏、添字，則該空不得分)

閱讀理解(50分)

(3分)表達(dá)了作者對自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情。

(3分)“弄”字用擬人手法(1分)化靜為動(1分)將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機(jī)與活力(1分)

(4分)與：通“舉”。(2分) 歸：女子出嫁。(2分)

黃發(fā)垂髫并怡然自樂——老有所終，(1分)幼有所長。(1分)

路不拾遺——貨惡其棄于地也，不必藏于己。(2分)

人才選拔：選賢與能，講信修睦。(2分)

福利保障：矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者(1分)皆有所養(yǎng)。(1分)

(3分)皆大歡喜、好逸惡勞、百廢待興、作奸犯科……(一個1分，同一個詞答出兩個，只計1分)

(4分)保護(hù)自己免受寄生蟲的襲擊(2分)

使本物種(或蟋蟀)得以繼續(xù)繁衍傳承(2分)

(3分)事理順序，先果后因。或邏輯順序，從現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)(大意接近，即可給分)

(3分)結(jié)構(gòu)上承上啟下。使用設(shè)問，引發(fā)讀者閱讀興趣。

(4分)這是生存的智慧和法則，用小成本換取大利益，用少代價贏得多收獲：犧牲小我，保存大我等等(大意接近，即可給分)

(4分)一反常規(guī)，機(jī)上服務(wù)人員為胖大叔胖大伯;胖大伯們堵死了過道，服務(wù)卻又特別熱情溫馨。

(3分)照應(yīng)標(biāo)題，收束全文，滿懷期待，意猶未盡。

(4分)對比比比皆是：新西蘭航空公司招收服務(wù)人員與別的航空公司招用漂亮小姐的對比，胖大叔體型與服務(wù)態(tài)度的對比，中外孩子對發(fā)放糖果態(tài)度的對比，香港父母孩子跟大陸父母孩子攜帶行李的對比，大陸父母期待值與發(fā)放糖果小把戲的對比……(任選兩例，符合對比要求則給分)好處使文中形象突出鮮明，讀者印象深刻。

(4分)這是一道開放試題，只要能想到我們的教育在價值取向上的缺陷與偏差，就酌情給分。示例：多年來，我們的教育誤入歧途，價值取向偏頗，功名利祿至上，包辦溺愛，忽略孩子全面發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。

綜合性學(xué)習(xí)(10分)

(10分)示例：

構(gòu)圖要素：圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點(diǎn)燃的香煙洞穿而出(6分，酌情給分)

寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙(4分，酌情給分)

作文(60分)

寫作立意參考：可以寫語文教材中的少年群像的三年相伴，從學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面影響自己，在精神發(fā)育和心靈成長上多所助益;也可以寫在某個特定時段，與某類少年形象特別契合，受到感染，在立志或改變學(xué)習(xí)狀態(tài)多有幫助。既可以較多篇幅梳理課文中少年群體的特質(zhì)，也可以從一點(diǎn)切入，重在敘述自己受其影響后的變化與進(jìn)步。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷(54-60分)【注】A內(nèi)容 B語言 C篇章

A符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí);B語言順暢，沒有語病;C結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

具備ABC三項條件的，評一類下(54分)：

立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象的評滿分，滿分卷“少年群像”要在兩位以上;

具備其中兩項條件的，評一類上(58-60分)。

具備其中一項條件的，評一類中(55-57分)。

二類卷(45～53分)

A符合題意，中心明確，內(nèi)容具體; B語言通順，偶有語?。篊結(jié)構(gòu)完整，條理較清

楚。以49分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：

具備B項和另一項條件。其余一項達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分;

具備ABC三項條件的，酌情加分：