南寧孩子發(fā)音不準(zhǔn)語言遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)

南寧康語發(fā)音不準(zhǔn)語言遲緩訓(xùn)練班★課程效果：

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持）

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧

關(guān)于康語教育，2010年福州市倉(cāng)山區(qū)康語兒童智能康復(fù)中心成立，簡(jiǎn)稱“康語”是專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。目前校區(qū)遍布，主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

今天我來帶給大家?guī)讉€(gè)在家里就能給孩子做的感統(tǒng)訓(xùn)練。

1前庭訓(xùn)練

讓寶寶連續(xù)翻滾，翻滾軌跡盡量滾成一條直線，這項(xiàng)訓(xùn)練可以給孩子提供前庭刺激，改善動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2觸覺訓(xùn)練

準(zhǔn)備一些無毒的彩色顏料，在準(zhǔn)備一些黏土、沙子、面粉、漿糊、之類的，然后讓孩子用手和腳去攪拌，稍大一些的寶寶可以用這些東西做雕塑或者是創(chuàng)意繪畫。給孩子提供觸覺上的刺激，改善觸覺敏感的問題。

3平衡訓(xùn)練

準(zhǔn)備一個(gè)稍大的紙箱，紙箱高度達(dá)到孩子小腿即可，讓孩子在紙箱內(nèi)站立，在不依靠外力的情況下跨出，因?yàn)槠胶饽芰Σ畹暮⒆訂文_站立不是很穩(wěn)，這個(gè)小訓(xùn)練可以鍛煉孩子的平衡能力。

4兩側(cè)協(xié)調(diào)訓(xùn)練

制作一些比寶寶手和腳稍大的紙片，畫上手和腳并和孩子一起涂成彩色，再然后把這些卡片不按順序的擺成兩列（不要三個(gè)手或者三個(gè)腳卡片一起放），然后和孩子比賽，只能按照卡片上的圖案將手或者腳踩上去，手腳并用，看看誰先到達(dá)對(duì)面。

南寧孩子發(fā)音不準(zhǔn)語言遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)？康語是目前持平的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長(zhǎng)過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！您可以編輯姓名+電話留言給我們，稍后專業(yè)課程老師給你聯(lián)系詳細(xì)了解孩子情況，做專業(yè)測(cè)評(píng)。

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