武漢專業(yè)的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦

“感統(tǒng)失調(diào)”在很多家長(zhǎng)看來，覺得不可思議，我把孩子照顧的那么好，他要什么我給他什么，都很少讓他自己動(dòng)手，也注意把他裹得好好的，就怕他生病什么的，怎么可能感統(tǒng)失調(diào)呢？很有可能就是因?yàn)椤罢疹櫟奶谩?，?dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)。而且，小孩子感統(tǒng)失調(diào)很普遍，現(xiàn)代都市有80%的孩子存在感統(tǒng)失調(diào)的情況。那么，感覺統(tǒng)合失調(diào)該怎么治療呢？

感統(tǒng)失調(diào)是由于兒童的大腦發(fā)育出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致大腦與身體的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，才出現(xiàn)種種不良行為。嚴(yán)格意義上講，這并不算病癥，不需要通過藥物來治療。而且感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力與正常孩子一樣，所以在黃金時(shí)間內(nèi)，可以通過科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練來改善感統(tǒng)失調(diào)的問題。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)帶孩子去專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行感統(tǒng)評(píng)測(cè)，確定孩子感統(tǒng)失調(diào)的程度，以便進(jìn)一步采取措施。如果是輕度感統(tǒng)失調(diào)，則家長(zhǎng)在家里可通過一些游戲?qū)⒆舆M(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)的情況。如果是中度或者重度感統(tǒng)失調(diào)，那么zui好是找一家專業(yè)且靠譜的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)、有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，才有可能治愈感統(tǒng)失調(diào)。

感統(tǒng)訓(xùn)練往往是以道具為載體，以游戲?yàn)榉绞?，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，達(dá)到改善感統(tǒng)失調(diào)的目的。這里推薦一些感統(tǒng)失調(diào)的治療方法，大家可以學(xué)一學(xué)。

跳腳印游戲：在地上貼上腳印圖標(biāo)，讓孩子按照一定的要求踩著腳印向前走，之后可以讓孩子四肢踩著腳印走。袋鼠跳游戲：讓孩子站在袋子離，提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。平衡木：能在20厘米寬，10厘米高的平衡木上行走而保持平衡。拍球游戲、滾筒游戲、吊床游戲、洗澡游戲、大龍球游戲等等，都可以起到訓(xùn)練的效果。關(guān)鍵是能夠有針對(duì)性的訓(xùn)練，并且長(zhǎng)期的進(jìn)行訓(xùn)練，才能取到更好的效果。

以上就是關(guān)于“感覺統(tǒng)合失調(diào)該怎么治療”這個(gè)問題的回答了，希望能夠引起家長(zhǎng)的注意。不能因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)普遍而不治療，不能因?yàn)橹委熯^程麻煩而不治療，相反，要及時(shí)的采取措施進(jìn)行治療，這樣才能降低對(duì)孩子的危害。感統(tǒng)訓(xùn)練既可以預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)，也可以治療感統(tǒng)失調(diào)，更能促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，家長(zhǎng)們趕緊學(xué)起來吧。

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專升本 美國(guó)留學(xué) 留求藝網(wǎng)