發(fā)布時(shí)間: 2024年12月23日 21:24
英語(yǔ)培訓(xùn)班已經(jīng)成了小區(qū)或者商圈標(biāo)配，收費(fèi)動(dòng)輒幾千上萬(wàn)，在給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班這條路上，很多媽媽挑花了眼。
今天和家長(zhǎng)們分享下，如何給孩子挑選英語(yǔ)培訓(xùn)班。
學(xué)員年齡分類
接下來(lái)，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的劃分，從年齡上來(lái)說(shuō)，我們分為以下四個(gè)類別：3歲以前，早教英語(yǔ)
這個(gè)是零基礎(chǔ)的啟蒙教育，新生代媽媽的最愛(ài)，可能很多媽媽會(huì)覺(jué)得3歲前連母語(yǔ)都說(shuō)不好，能學(xué)什么外語(yǔ)，可是這個(gè)階段的孩子，如同白紙，你給ta學(xué)習(xí)任何國(guó)家的語(yǔ)言都和學(xué)母語(yǔ)一樣，效果絕對(duì)超過(guò)你的想象。
代表機(jī)構(gòu)：金寶貝、美吉姆、親親袋鼠等
3歲~8歲，少兒英語(yǔ)
這個(gè)年齡段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金年齡，也是市場(chǎng)爭(zhēng)奪最多的，可選擇的品牌之多，簡(jiǎn)直不勝枚舉。
代表機(jī)構(gòu)：英孚、泡泡、勵(lì)步、普靈頓、愛(ài)貝、貝瑞、瑞思、菲卡、托馬斯、芝麻街等等
8~12歲，小學(xué)英語(yǔ)
上了小學(xué)的孩子，隨著英語(yǔ)成績(jī)納入考試，學(xué)英語(yǔ)也成了剛需，這個(gè)階段，可選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以K12培訓(xùn)為主，但是傾向于小學(xué)階段。
12歲以上，中學(xué)英語(yǔ)
中學(xué)生，學(xué)英語(yǔ)，除了成績(jī)，還是成績(jī)，當(dāng)然，有出國(guó)打算的家庭，更要注重成績(jī)，因?yàn)橥懈Ｑ潘家彩且^(guò)的。這個(gè)階段要選擇中學(xué)課外輔導(dǎo)，一對(duì)一、一對(duì)多的形式。
處在不同年齡階段的孩子，找英語(yǔ)培訓(xùn)班是不同的，這個(gè)媽媽們切記，我曾經(jīng)親眼看到過(guò)一個(gè)12歲的孩子混在一群3~8歲區(qū)間的孩子里面學(xué)少兒英語(yǔ)，蹦蹦跳跳一節(jié)課下來(lái)，真的非常尷尬了。
當(dāng)然，有些混齡教學(xué)也會(huì)把不同年級(jí)的同學(xué)放在一起，但是這是在符合整體教學(xué)邏輯的情況下，而不是作為“超齡學(xué)員”被課程顧問(wèn)強(qiáng)制拉到兒美班當(dāng)插班生。
到相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，找到適合自己孩子的課程，這個(gè)是方向，如果方向錯(cuò)了，你找的機(jī)構(gòu)再好，老師再優(yōu)秀，也不是你孩子的菜，可能還會(huì)起到反作用。
特別注意：
當(dāng)然，有幾個(gè)年齡是各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)爭(zhēng)搶的，那就是出于臨界點(diǎn)年齡的孩子，比如8歲左右的孩子，這個(gè)階段，學(xué)習(xí)兒美，其實(shí)也可以，甚至有孩子可以學(xué)到10歲、12歲。因?yàn)楹芏鄡好罊C(jī)構(gòu)為了最大限度的開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)員的價(jià)值，他們會(huì)將課程體系搭建到12歲，也就是，常規(guī)的兒美機(jī)構(gòu)招生年齡階段全部是3~12歲，你去問(wèn)任何一家基本都是這樣。實(shí)際上超過(guò)8歲的孩子，按照現(xiàn)在孩子早熟的情況，他們已經(jīng)與幼兒園的孩子有了本質(zhì)的區(qū)別，更加的具備獨(dú)立意識(shí)和自主能力，這時(shí)候，是可以靜下來(lái)學(xué)習(xí)的，兒美的TPR（常見(jiàn)的肢體語(yǔ)言教學(xué)法）已經(jīng)不太適合。這點(diǎn)，希望給媽媽們糾正一下，作為內(nèi)部人士，如果你的孩子已經(jīng)8歲，不建議再到兒美機(jī)構(gòu)了，更不要去金寶貝之類的早教機(jī)構(gòu)，那里沒(méi)有你家孩子可以吃的東西了。
教學(xué)體系分類
接下來(lái)，我們來(lái)看下，常規(guī)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)在教材體系選擇上有哪些分類，內(nèi)容比較多，總結(jié)了0~12歲全年齡段，媽媽們可以根據(jù)自己孩子年齡選擇性的觀看，找到適合自己孩子年紀(jì)的內(nèi)容。
1、早教英語(yǔ)：（0~3歲）0~3歲，是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的啟蒙階段，這個(gè)階段孩子如同白紙一張，可以輸入任何語(yǔ)言，而且，幾個(gè)月的孩子就可以分辨出各種語(yǔ)言系統(tǒng)，因此，選擇在這個(gè)時(shí)期讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，效果是非常顯著的。朗朗上口的兒歌、動(dòng)聽(tīng)的情景小故事、易學(xué)易記的日常用語(yǔ)、歡快的英語(yǔ)歌曲，這些都是早教英語(yǔ)的常見(jiàn)形式。
2、兒童美語(yǔ)：（3~12歲）一般有劍橋少兒英語(yǔ)、朗文兒童美語(yǔ)、洪恩系列教材，EF少兒英語(yǔ)等等，我在10年前接觸少兒英語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)市面上針對(duì)少兒英語(yǔ)的教材還真不多，所以，當(dāng)時(shí)有套階梯ABC英語(yǔ)風(fēng)靡，質(zhì)量還不錯(cuò)，他們其實(shí)是參考國(guó)外的一款教材改編的。萬(wàn)變不離其宗，少兒英語(yǔ)的精髓，在于簡(jiǎn)單快樂(lè)，教學(xué)方法在于TPR和自然拼音。這是目前主流的教學(xué)模式。
3、應(yīng)試考級(jí)類（8~12歲）這類或者針對(duì)幼升小或者針對(duì)劍橋三一口語(yǔ)考級(jí)體系，在培訓(xùn)的過(guò)程中，嵌入考試，滿足家長(zhǎng)想獲得階段性成果的心理。很多課程設(shè)計(jì)就是用少兒英語(yǔ)教材，一方面是實(shí)用性很強(qiáng)，因?yàn)槎嘁詫?duì)話體展現(xiàn)，孩子能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話；但比較容易陷入機(jī)械的交際型英文學(xué)習(xí)，對(duì)于聽(tīng)說(shuō)詞匯量的提升以及英文文化的浸染不夠。
4、學(xué)科英文類（3~12歲）
代表機(jī)構(gòu)有瑞思學(xué)科英語(yǔ)，通常會(huì)打出“在國(guó)內(nèi)上美小學(xué)學(xué)”的概念，使用美國(guó)教材（因?yàn)楹芏嗝绹?guó)幼兒園其實(shí)是沒(méi)有教材的，學(xué)生只有配套的讀物和家校合作的學(xué)習(xí)項(xiàng)目）。學(xué)科涉及數(shù)字、英文、地理、藝術(shù)等主題學(xué)習(xí)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，理念不錯(cuò)，具體要看老師對(duì)閱讀的重視和具體教學(xué)方法。
這種在北上廣比較常見(jiàn)，因?yàn)槲以谏虾Ｒ?jiàn)到很多國(guó)際學(xué)校都是采用雙語(yǔ)教學(xué)，用英語(yǔ)講解藝術(shù)、數(shù)學(xué)等，如果孩子從小能夠培訓(xùn)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，是非常好的。
5、原版、分級(jí)讀物類（3~12歲）
繪本閱讀近年非?；鸨?，這也是國(guó)外的教育理念，主打原版繪本、分級(jí)讀物的概念，很多媽媽都知道讀繪本的好，所以不少機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)展基于繪本的教學(xué)。好處是，可以結(jié)合家庭閱讀，有效鞏固孩子在課程中讀過(guò)的內(nèi)容，缺點(diǎn)是，進(jìn)度慢，繪本蘊(yùn)含的語(yǔ)言知識(shí)往往是基于大量閱讀才能獲得的，因此短期效果難以保證。
6、訓(xùn)練營(yíng)類（3~18歲）
針對(duì)寒暑期組織的各類營(yíng)地教育項(xiàng)目，打一個(gè)核心概念，比如戲劇學(xué)習(xí)，或者科學(xué)啟蒙，然后融入外教的講解和課程，適合對(duì)主題學(xué)習(xí)感興趣，并想短期體驗(yàn)英文浸入式學(xué)習(xí)的家庭，不能做長(zhǎng)期英文學(xué)習(xí)的主力。
也有國(guó)際游學(xué)營(yíng)，通過(guò)孩子邊游歷當(dāng)?shù)?，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，當(dāng)然費(fèi)用較高，我曾經(jīng)作為帶隊(duì)老師帶孩子們?nèi)⒓用绹?guó)雙周兩岸夏令營(yíng)，五年前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在3.6萬(wàn)，現(xiàn)在可能更高。
7、課外輔導(dǎo)類（8~18歲）
這類目的性就非常直接的，一般都是針對(duì)中小學(xué)生提供校外輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)校的教材課程，開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)體系。孩子們?cè)趯W(xué)校里需要培優(yōu)補(bǔ)差的話，選擇這類比較多，大部分機(jī)構(gòu)會(huì)自主研發(fā)些教材，也有使用市面上能見(jiàn)到的輔導(dǎo)資料的或者歷年公辦學(xué)校的考試試卷的。
最后，我給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議：
1、按照路程、價(jià)格預(yù)算先挑選備選的機(jī)構(gòu)，然后向課程顧問(wèn)了解一下課程內(nèi)容和上課形式，翻看一下教材，篩選出2-3家進(jìn)行試聽(tīng)。
2、3歲以前的早教機(jī)構(gòu)，一般是媽媽可以孩子一起學(xué)習(xí)的，需要付出時(shí)間，也是親子好時(shí)光。對(duì)于3-6歲階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以興趣培養(yǎng)為主。6~8歲選擇面最廣，可以靈活多樣，8歲以上基本就是往應(yīng)試上靠攏了。
3、一旦選擇了機(jī)構(gòu)，不要輕易更換，老師不合適，可以提出轉(zhuǎn)班。認(rèn)準(zhǔn)一條路堅(jiān)持下去，總會(huì)有收獲的！記住學(xué)英語(yǔ)的話，父母和孩子的堅(jiān)持比機(jī)構(gòu)的作用更重要！
記?。鹤钯F的不一定就是最好的，家門(mén)口的小型英語(yǔ)班，如果符合父母對(duì)于課程體系和師資的要求，孩子又有興趣，那么也值得選擇。關(guān)鍵是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并帶孩子堅(jiān)定的走下去。
溫馨提示：
