發(fā)布時間: 2025年01月02日 00:57
當(dāng)人們討論世界頂級的教育體系的時候,常常被提到的是亞洲教育強(qiáng)國新加坡,韓國或是北歐的國家,如芬蘭或挪威。然而,在不知不覺中,加拿大已經(jīng)悄然登上了世界排名榜的前列。
在最近一輪的國際學(xué)生能力評估計劃(PISA)測試中,加拿大是少數(shù)幾個進(jìn)入數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀前10名的國家之一。
由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)舉辦的這些測試是對教育成效的一項主要研究,研究指出加拿大的青少年教育是世界上最好的國家之一,遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于鄰國美國,以及有著深厚文化淵源的歐洲國家,如英國和法國。
從大學(xué)教育水平上而已,加拿大是世界上適齡就業(yè)人群中受過高等教育比例最高的國家——55%,而經(jīng)合組織國家平均為35%。
移民學(xué)生
與其它國際趨勢相比,加拿大在學(xué)??荚囍械某煽円卜潜葘こ?。
頂級教育體系往往具有高凝聚力、緊湊的社會結(jié)構(gòu),當(dāng)前這方面最成功范例新加坡就一直被視為一個系統(tǒng)性進(jìn)步的楷模,其教育系統(tǒng)的各個部分都被整合入國家的總體戰(zhàn)略。
然而,加拿大沒有真正的全國性教育體系,它是以各自治省份為基礎(chǔ)的。像新加坡這樣的城市國家和有廣袤土地的加拿大兩者間簡直天差地別。
經(jīng)合組織正試圖去了解加拿大如何在教育上取得成功,把其聯(lián)邦政府的作用描述為“有限的,有時甚至不存在”。
還沒有得到廣泛認(rèn)識的是在加拿大的學(xué)校中有大量高水準(zhǔn)的移民學(xué)生。在加拿大,超過三分之一的年輕人,其父母均來自另一個國家。但是這些新移民家庭的孩子們似乎能很快融入學(xué)校,他們的成績和同班同學(xué)一樣優(yōu)秀。
當(dāng)我們仔細(xì)研究PISA的統(tǒng)計數(shù)據(jù)時,我們發(fā)現(xiàn)如果我們看到加拿大地區(qū)級別的數(shù)據(jù)時,它們顯示出來的成績更加驚人。
如果加拿大以各自的省份以地區(qū)的名義,獨立參與PISA評測的話,他們的三個省份:阿爾伯塔,英屬哥倫比亞和魁北克,應(yīng)該進(jìn)入科技類世界前五名,超過芬蘭和香港,與新加坡和日本齊名。
那么加拿大在教育方面是如何超越其他許多國家的呢?
OECD的教育主任Andreas Schleicher,說加拿大有“一個統(tǒng)一的大主題,就是教育公平”。盡管各省有不同的政策,但每所學(xué)校都致力于提供公平的教育。他說,通過移民學(xué)生的優(yōu)異學(xué)業(yè)表現(xiàn)可以體現(xiàn)強(qiáng)烈的公平感和平等的教育機(jī)會。進(jìn)行了三年的PISA測試顯示,新移民孩子可以取得與其他同學(xué)一樣的好成績。加拿大是少數(shù)幾個移民學(xué)生可以達(dá)到與非移民學(xué)生相似水平的國家之一。
另一個顯著的特點是,加拿大的教師收入按國際高標(biāo)準(zhǔn)支付,所以教師行業(yè)的準(zhǔn)入門檻非常高。
機(jī)會平等
來自安大略多倫多大學(xué)教育研究所的David Booth教授強(qiáng)調(diào)了加拿大的“堅實的讀寫能力基礎(chǔ)”。
加拿大通過配備訓(xùn)練有素的工作人員、學(xué)校圖書館資源,以及測試和評估手段,幫助有需要的學(xué)生和學(xué)校系統(tǒng)努力地提高讀寫能力,
倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的教育學(xué)院教授John Jerrim指出加拿大學(xué)校成績名列前茅的排名反映了社會經(jīng)濟(jì)差異的縮小。與某些國家的極端表現(xiàn)相比,加拿大的測試結(jié)果顯示了高平均分,且優(yōu)勢和劣勢學(xué)生之間差別較小。
在最近的PISA科學(xué)研究結(jié)果中,在加拿大,由于社會經(jīng)濟(jì)差異導(dǎo)致的成績差別為9%,而法國為20%,新加坡為17%。
機(jī)會均等很好地解釋了為什么加拿大在國際測試中表現(xiàn)如此出色,它沒有由于貧困造成的成績不良情況。
這是一個非常穩(wěn)定的系統(tǒng)。除了富裕和貧窮學(xué)生之間的差別不大之外,與發(fā)達(dá)國家的平均水平相比,學(xué)校之間的差別也不大。與大量的移民學(xué)生向來被視為可能造成測試結(jié)果較差的論調(diào)相反,Jerrim教授認(rèn)為在加拿大,這可能反而是其如此成功的原因。
加拿大的移民來自不同的國家,如中國、印度和巴基斯坦,他們往往受過良好教育、并對他們的下一代進(jìn)入成功的職業(yè)生涯期望很高。Jerrim教授說,這些家庭作為新移民都非??释晒?,他們的高期望往往也會促進(jìn)子女所在學(xué)校的成績。
多倫多大學(xué)的Booth教授也指出這些移民家庭的期望值很高。他說:“許多加拿大的新移民家庭希望他們的孩子在學(xué)校里出類拔萃,學(xué)生們有學(xué)習(xí)的動力。”
今年是加拿大教育的豐收年。加拿大大學(xué)正從特朗普效應(yīng)中獲益——大量海外學(xué)生放棄美國轉(zhuǎn)而申請加拿大,創(chuàng)造了海外學(xué)生申請數(shù)的歷史新高。
隨著加拿大歡慶建國一百五十周年紀(jì)念的同時,它也昂然宣告了其教育超級大國的地位。