發(fā)布時間: 2024年12月23日 08:09
青島商務(wù)英語培訓(xùn)有哪些？作為職場人士，不少都有提升英語能力的想法，但是面對各類商務(wù)英語補(bǔ)習(xí)班，挑選起來是有困難的，今天咱們就來一塊說說“青島商務(wù)英語培訓(xùn)有哪些”。
咱們常提到的商務(wù)英語，作為一門專業(yè)的培訓(xùn)課程，強(qiáng)調(diào)的不只是是英語的能力，而是一種綜合素質(zhì)的提升，包含西方的商業(yè)觀點、職場態(tài)度、商務(wù)禮儀等。商務(wù)英語考試的難度有點大，有相當(dāng)高的含金量，被廣大用人單位認(rèn)可。
對英語底子薄弱的職場人士來說，也許直接上商務(wù)英語課程會有點吃力，我提議可以從成人通用英語學(xué)起，先學(xué)完初級階段，然后再學(xué)習(xí)商務(wù)英語。作為英語培訓(xùn)排名前3的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，美聯(lián)英語正是了解到這種情況，因此在設(shè)置培訓(xùn)課程時十分多元化，學(xué)員可以依照入學(xué)時的基礎(chǔ)測試狀況來自由挑選培訓(xùn)課程，感興趣的朋友可以試聽體驗一下美聯(lián)英語的商務(wù)英語課程，這也是它們多年來的經(jīng)典培訓(xùn)課程。
青島商務(wù)英語培訓(xùn)有哪些？總而言之，商務(wù)英語學(xué)習(xí)是十分受青睞的，平臺上除了美聯(lián)英語，也有另外排名比較靠前的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，歡迎大伙留言索要課程以及學(xué)費(fèi)資料。
在大多數(shù)青島的中國考生中，最讓他們頭疼的就是如何能更有效地用互動性好的例子打動美國考官？考生中的高中生以前在學(xué)校里的英文作文中一般練習(xí)的都是字?jǐn)?shù)在150到180的高考作文，而且在論據(jù)段中，僅僅用一些主題句而已，很少有一些能有說服力強(qiáng)的例子，更談不上能讓美國考官能眼前一亮的例子了。但是在新托福的獨(dú)立寫作中，reason 和example 構(gòu)筑了文章的主要架構(gòu)和質(zhì)量。以下我想談?wù)勱P(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生寫出好的例子，從而能得到好的分?jǐn)?shù)。
新托福寫作是美國人命題的考試，考生的文章免不了要符合美國考官的興趣和習(xí)慣，這樣才能達(dá)到良好的互動性。如果舉一些中國人的例子勢必會讓考官覺得很陌生，一方面是文化差異，另一方面，一些考生的語言表達(dá)也不能有效地表達(dá)到位。這樣就限制了考生的寫作質(zhì)量。比如，有一些考生用一些在某些培訓(xùn)學(xué)校里的模版例子，for example, my uncle, Mark或者John 等等，這些例子第一讓考官覺得太假，你是中國人，怎么會有Mark，John之類的親青島戚呢? 第二，這些例子很多學(xué)生都在用，已經(jīng)是老婆娘的臭腳，又臭又長了。如果這樣的口語培訓(xùn)例子用的話，即使論據(jù)再好，也會是考官大跌眼鏡，分?jǐn)?shù)自然不會高的。為了有效地給考官很好的印象，我在授課中給學(xué)生整理了青島英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一些美國文學(xué)的例子，如：Scarlet Letter 的女主人公，Hester,為了履行自己的諾言，不向虛偽投降，用生命捍衛(wèi)真誠。The Grapes of Wrath 的主人公青島英語口語培訓(xùn)為了追求美國之夢，當(dāng)理想破滅時的沮喪和無青島英語口語培訓(xùn)助。The Great Gatsby中男主人公的虛偽來尋求愛情.這些例子如果把它們用好的話能夠使得考官覺得考生的知識的淵博并且更重要的是使得例子與論據(jù)相得益彰。
用青島英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國歷史著名的事件和人物，能使得考官一目了然更清晰地了解考生的寫作思路。比如，獨(dú)立戰(zhàn)爭，南北戰(zhàn)爭，重建時期，大蕭條時期羅斯福的新政，冷戰(zhàn)時期口語培訓(xùn)艾森豪威爾和肯尼迪，越戰(zhàn)時期，失落的一代，水門事件等等，以及80年代美國一批優(yōu)秀的未來學(xué)家如：奈斯比特，托夫勒引導(dǎo)了第三次工業(yè)革命以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為先導(dǎo)，硅谷的建立。
用美國最近的人們街談巷議的話題 主要登載美國主流媒體上的文章，Washington Post, New York Time，比如:美國國債，美國宇航計劃，蘋果公司的創(chuàng)新，Google和MOTORALA的合并，校園槍殺案，TIGER Mum 的爭論等等。這些新的素材如果用的得體，能使得考官覺得舉得例子很貼近生活，并且讓他覺得考生融入了美國的生活，自然好的印象分就有了。給學(xué)生講授這些例子是要讓學(xué)生有一種接近美國的文化和人文，并且養(yǎng)成習(xí)慣，通過這一段時間的培訓(xùn)，學(xué)生覺得眼前一亮，一掃過去的沒有例子的窘迫以及抄襲別人的無奈。最后還是要強(qiáng)調(diào)的是，在講解這些例子的時候，還是要求學(xué)生的語言組織能力要特別重視。書山有路勤為徑，只要我們給學(xué)生很好的方法，倡導(dǎo)多讀書，夯實知識，新托福寫作就能有很大的突破。
霍兆明，David Huo，英國格拉斯哥大學(xué)實用英語語言博士，山東自主招生培訓(xùn)領(lǐng)軍人物，濟(jì)南、青島生意地自主招生培訓(xùn)主講、托?？谡Z主講。資深雅思、新托福英語教學(xué)專 家，被譽(yù)為托福界點題大王” 、口語神侃”。曾任教北京知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，CCTV 希望之星英語評委，長期在英美國家的大學(xué)做為客座教授。從事英語教育多年，準(zhǔn)確把握雅思、新托福、自主招生考試命脈，深諳英語口語及寫作的地道表達(dá)方法，熟悉考試技巧，使學(xué)員觸類旁通，出奇制勝，輕松應(yīng)對考試。
溫馨提示：
